Une jeunesse les dents serrées

Résumé : La cryptographie est fascinante, car c'est la science des secrets. De tout temps nous avons cherché à échanger des messages ou des informations en toute sécurité. C'est pourquoi de nombreuses méthodes plus ou moins sophistiquées ont été inventées pour coder et sécuriser ces échanges. Et tout naturellement des adversaires ont cherché à percer le secret de ces codes. Avez-vous envie de vous initier à la cryptographie en vous amusant ? Ce livre, accessible dès la fin du lycée, vous propose 25 énigmes. Leur difficulté est variable et indiquée par un système d'étoiles. En cas de besoin d'un (ou de plusieurs) coup(s) de pouce, trois indices vous mettront progressivement sur la voie de la solution. A la fin du livre, une explication détaillée vous donnera la clé de chaque énigme. En complément des 25 énigmes, de très nombreux encarts illustrés vous apporteront des connaissances historiques et techniques. Des anecdotes vous feront découvrir des personnages célèbres à l'origine de certains procédés cryptographiques... ou qui ont réussi à en "casser" certains. L'accent a volontairement été mis sur les techniques cryptographiques les plus récentes qui font partie de notre quotidien, comme les chiffrements à clé publique, les chiffrements modernes ou le bitcoin. Une 26e énigme se cache dans ce livre, saurez-vous la trouver et la résoudre ?

Résumé : Comment notre cerveau apprend-il ? Comment en tenir compte ? Un manuel indispensable pour la formation autonome du lecteur afin d'améliorer tant ses capacités d'apprentissage que l'accompagnement des apprenants. Comment notre cerveau apprend-il ? Et comment en tenir compte ? Les auteurs ont choisi, d'une part, d'éclairer les processus essentiels mis en jeu pour apprendre et, d'autre part, d'expliciter comment les mobiliser, les développer et les rendre pérennes pour l'apprenant. Cet ouvrage se veut avant tout pratique et synthétique. Ce livre peut être lu à plusieurs niveaux de par l'organisation de son contenu : exercices corrigés, analyse méta-réflexive, points théoriques, références bibliographiques, pistes pour aller plus loin. Il s'adresse donc autant aux étudiants qu'aux enseignants. En effet, les compétences développées via les exercices sont directement transférables par les étudiants qui pourront les appliquer tout au long de leur cursus. Les enseignants utiliseront les exercices dans leur pratique pédagogique tant pour améliorer leurs enseignements (i. e. faciliter l'apprentissage chez leurs étudiants) que pour enseigner directement ces connaissances méthodologiques à leurs étudiants.

Il y a tout juste 70 ans était adoptée la Déclaration universelle des droits de l'homme. Le monde d'alors était marqué par l'Holocauste et divisé par le colonialisme et la logique des blocs. C'est dire si ces droits ont d'abord été un projet à défendre plutôt qu'un patrimoine à sauvegarder. Depuis, des conventions internationales ont contribué à dépolitiser les droits de l'homme et à les installer comme une obligation morale et juridique. Mais aujourd'hui encore, ce corpus de défense de la dignité humaine n'est pas une évidence partout, notamment dans les régimes autoritaires. Pour éclairer les débats actuels, Magali Lafourcade, après un bref historique, approfondit deux questions : celle de la délimitation du champ des droits de l'homme et celle de leur mise en pratique. Elle montre que, même soumis à des vents contraires et parfois dissimulés derrière le foisonnement des textes, des acteurs et des attentes, les droits de l'homme, loin d'être un songe creux, sont plus que jamais au coeur des préoccupations du monde globalisé et multipolaire qui est le nôtre.