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L'intelligence de l'enfant
Fournier Martine ; Lécuyer Roger
SCIENCES HUMAIN
22,30 €
Épuisé
EAN :9782912601377
Les recherches sur l'intelligence se sont multipliées ces dernières années. De Jean Piaget aux modèles cognitifs actuels, quels sont les modèles proposés aujourd'hui ? Peut-on répondre à la question : comment marche et se développe l'intelligence ? Que nous disent les recherches récentes sur les nourrissons ? Les neurosciences et les études sur le cerveau nous permettent-elles de mieux comprendre ce qu'est l'intelligence ? Cet ouvrage se propose de faire le point sur les avancées scientifiques et les connaissances actuelles, les nouveaux modèles proposés, leurs applications. Il abordera les théories actuelles du développement de l'intelligence, les pathologies et psychopathologies, les tests et les méthodes d'évaluation, l'intelligence en société et à l'école.
Les grands penseurs de l'éducation Depuis l'Antiquité, les grands penseurs de l'éducation sont loin d'avoir parlé d'une seule voix. Si, pour tous, philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens, l'éducation était la pierre de touche pour construire un monde répondant à leurs attentes, certains jugeaient nécessaire de façonner les jeunes générations, prônant parfois le formatage ou l'endoctrinement. D'autres, plus humanistes, ont défendu la liberté de l'enfant et un enseignement plus démocratique. Certains, tel Confucius, ont posé les fondements d'une éducation rigoureuse qui règle encore l'ensemble des rapports sociaux dans plusieurs pays d'Asie. D'autres furent des penseurs paradoxaux, comme Rousseau qui produisit un célèbre traité qu'il savait lui-même inapplicable. D'autres encore furent des sauveurs d'enfants comme Janusz Korczak durant la Seconde Guerre mondiale ou des militants animés d'un esprit missionnaire tel Ferdinand Buisson, apôtre de la foi laïque... Ce numéro invite des penseurs de tous pays qui ont proposé une conception robuste de la manière d'éduquer. Et qui tous ont quelque chose à nous donner à penser sur les manières d'apprendre, de former, de transmettre et en définitive de forger les sociétés humaines.
Résumé : Tous les parents rêvent d'enfants "zéro défaut", performants, promis à tous les succès, tout en oeuvrant à l'éveil de leur personnalité. Actifs mais pas hyperactifs, intelligents ou même "surdoués" si possible mais cependant bien adaptés, sachant agir par eux-mêmes et obéissants malgré tout... Dans un monde en pleine mutation, ils doivent aussi faire face à de multiples injonctions et de nouvelles questions : allaitement maternel ou biberon ? Faut-il abandonner la turbulette ? A quel âge la tablette ? le téléphone portable ? les sorties entre copains-copines ? Quant à la grande question de l'autorité éducative, elle laisse bien des parents perplexes. Craquer pour une fessée constitue-t-il une maltraitance ? Comment se faire obéir sans crier, punir ou même manipuler ? Comment gérer le passage à l'adolescence ? Si, depuis un demi-siècle, l'éducation démocratique a le vent en poupe, prônant le respect de la jeune personne, des voix s'élèvent aujourd'hui pour louer les bienfaits de la frustration. Informer pour éclairer, réduire le stress et permettre de dédramatiser : ce livre n'offre pas de recettes toutes faites mais un état des lieux des connaissances au vu des travaux les plus récents sur la psychologie de l'enfant, des avancées des neurosciences, de la sociologie et de l'histoire de la famille... Il suggère les "bonnes pratiques" dont on peut s'inspirer pour éduquer ses enfants et tente avec les spécialistes de répondre à la question que se posent tous les parents : comment rendre son enfant heureux ?
Femmes de pouvoir, aventurières, intellectuelles, guerrières, scientifiques... Ces pionnières qui ont fait l'histoire. Dans ce numéro qui couvre plus de 2000 ans d'histoire, on trouvera des reines, des combattantes, des femmes de lettres, des mystiques des artistes, des scientifiques et des intellectuelles, des révolutionnaires, des féministes, des résistantes, des femmes politiques , des aventurières, et même des femmes pirates et des courtisanes... Toutes ont en commun de s'être illustrées par leur talent, leur courage, leur détermination et leurs passions. Actrices de la grande histoire , elles ont fait fi des normes sociales de leur époque, refusant d'être seulement réduites au rôle de mère et d'épouse. Ce sont toutes des pionnières qui ont ouvert la voie et préparé le terrain de l'émancipation des femmes. Il était temps de réévaluer leur vie et leur oeuvre, tant l'historiographie, pendant longtemps faite au masculin, les a caricaturées , l'opinion les a moquées quand ce n'était pas pour les mettre au bûcher...
Marmion Jean-François ; Baecque Antoine de ; Caste
Une mauvaise fée aux mille visages s'est penchée sur le berceau de l'humanité : la connerie. Elle chemine avec nous, fidèle entre les fidèles, se réinventant au fil des siècles et des cultures. Elle fustige les différences, réduit en esclavage, attise la violence, cultive la cruauté, dévoie les avancées technologiques, trahit les espoirs politiques, gangrène les idéologies, et saccage la planète. Elle suivra notre espèce jusqu'à la tombe, et la creusera peut-être. Le pire, c'est que nous en sommes plus souvent les complices que les victimes ! Du Néolithique à nos jours, plus de trente historiens nous dévoilent la vérité nue et biscornue sur la connerie.
Le don quichottisme, me semble-t-il, c'est, pour l'essentiel, un désir obsédant de retrouver le passé derrière le présent. Si d'aventure un original se souciait un jour de comprendre quel fut mon personnage, je lui offre cette clé." Il y a dix ans, le 30 octobre 2009, Claude Lévi-Strauss, centenaire, nous quittait. Au cours de ce siècle il a accompli ce que peu de scientifiques réalisent : une carrière d'ethnologue des Amériques, une renommée d'écrivain et un rôle de déclencheur d'une révolution intellectuelle nommée "structuralisme". Ce livre nous permettra d'ouvrir quelques portes dans l'oeuvre du scientifique, du philosophe, du mémorialiste. Au présent, avec les exposés des meilleurs connaisseurs de son oeuvre ou de ceux qui eux-mêmes l'ont eu pour maitre et guide dans leurs études. Au passé : avec des textes de Claude Lévi-Strauss lui-même, dont certains rarement vus, regroupés dans le numéro de mai 2008 du Courrier de l'Unesco et qu'une heureuse collaboration nous a permis de reproduire.
Toutes les cultures admettent généralement que notre univers est constitué d'entités matérielles et immatérielles. Participant de cet univers, les humains n'échapperaient pas à cette double constitution puisqu'ils disposeraient d'un corps mais aussi d'un esprit. Cette conception de l'humain, héritière d'une longue tradition philosophique, joue un rôle considérable dans notre perception de la vie, de la société, du libre arbitre ou de la souffrance psychique, y compris pour ceux qui se disent athées ou agnostiques. Pourtant, la révolution des sciences cognitives, impliquant la psychologie, les neurosciences, l'intelligence artificielle et la philosophie, a totalement renouvelé cette conception du rapport esprit/cerveau et montre que cette dualité n'existe pas, nous ne serions que le résultat d'une activité complexe de milliards de neurones.
Un dictionnaire encyclopédique qui met à la portée de tous les concepts (acteur, conscience, estime de soi, gouvernance, mondialisation, postmodernité...), les auteurs (Bourdieu, Darwin, Foucault, Mauss, Tocqueville, Weber...), les théories qui forment le corpus actuel des sciences humaines. Un dictionnaire vivant et humain: chaque notion est présentée à partir d'exemples concrets qui permettent de comprendre facilement les enjeux et de les situer dans leur contexte. Un dictionnaire actuel: si la dimension historique est systématiquement prise en compte, ce dictionnaire se veut résolument ouvert aux apports récents dans tous les domaines. Un inventaire des disciplines: les principales disciplines des sciences humaines font l'objet d'un développement spécifique en fin d'ouvrage, qui rappelle les fondamentaux (histoire et définition, méthodes et enjeux) pour chacune d'elles. Par sa conception résolument vivante et pédagogique, grâce à son ouverture à l'interdisciplinarité et aux apports internationaux, ce dictionnaire est le compagnon de travail idéal des étudiants, la référence indispensable pour les professionnels des sciences humaines et un outil de culture générale pour un large public.