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Du côté de l'hystérie
Kress-Rosen Nicolle
ERES
21,00 €
Épuisé
EAN :9782910729233
L'invention de la psychanalyse n'aurait pas eu lieu si Freud n'avait pas été à l'écoute des hystériques. Cent ans après y a-t-il encore matière à poursuivre une réflexion sur ce thème ? La relecture de certains destins - Dora la patiente, Hélène Smith le médium, Sabina Spielrein et Hélène Deutsch, deux disciples que tout opposait - nous invite à explorer des pistes nouvelles : l'amour dont l'hystérique se veut le martyr, le sacrifice qu'il lui fait de son désir, l'ailleurs enfin qu'il veut rejoindre et dont ses symptômes ne cessent de proposer l'énigme à la science. Aussi les folies auxquelles l'hystérie peut mener sont-elles la passion amoureuse dont l'érotomanie est la figure ultime, mais également, sur un mode inversé, la haine qu'entraîne la crainte du vol d'idées, conséquence en miroir de la fusion amoureuse. Passions qui peuvent aller jusqu'à rencontrer l'intérêt forcené pour l'Autre - majuscule nécessaire on le verra - dont témoignent les transsexuels. Freud lui-même n'échappa guère à l'hystérie au cours de la période féconde de sa relation avec Fliess où il élabora sa découverte : aveuglement de l'amour, " parenté d'âmes ", production de symptômes offerts à son interlocuteur, rien ne manqua au tableau. Il put ainsi effectuer le travail sur lui-même dont témoigne L'Interprétation des rêves ; preuve s'il en fallait du lien nécessaire entre l'hystérie et la psychanalyse. Mais cette première ?uvre majeure marque aussi une limite dans son abord de la question, limite que ce livre se propose d'interroger.
Résumé : "J'ai posé la statue de Shiva ressoudée sur une banquette devant une section de coque transparente. C'est le mauvais côté de l'appareil pour une vue spectaculaire du noyau, mais les particules exotiques s'amassent plus loin de la coque par ici, et des milliers d'étoiles brillent dans un ciel plus lumineux que le Soleil n'en a vu depuis sa formation. Shiva danse dans son cercle de flammes reconstitué sur fond de gloire cosmique." Danses aériennes, recueil composé par Quarante-Deux, propose onze récits - nouvelles et courts romans - qui confirment l'immense talent de Nancy Kress.
Elaboré selon les principes d'exigence propres à "Quarante-Deux", à l'image des recueils de Greg Egan, de Peter Watts et de Ken Liu dans la même collection, Danses aériennes, sans équivalent en langue anglaise, réunit onze récits - dont cinq courts romans. Pensé comme une porte d'entrée, une invite à la découverte d'une oeuvre essentielle au sein du corpus SF contemporain, il s'avère un cocktail corsé aux perspectives prodigieuses.
Lucien Israël (1925-1996), professeur de psychiatrie et psychanalyste, a toujours transmis, de manière à la fois rigoureuse et vivante, le message freudien et les enseignements de Jacques Lacan. Il a également développé la psychologie médicale et la pratique de la psychosomatique. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages destinés aux praticiens.
A partir des questions que la passion pose à la théorie analytique, Nicolle Kress Rosen rouvre la réflexion sur un point resté tabou de l'histoire de la psychanalyse. La rencontre entre Sigmund Freud, le "père" de la psychanalyse, et Carl-Gustav Jung, dont il voulut en vain faire son héritier entre 1907 et 1913, n'est pas présentée, sur le modèle habituel, comme l'histoire d'une trahison, mais comme la rencontre manquée entre deux formes de passions irréductibles. La passion amoureuse que Sabina Spieilrein adressa à Jung pendant la même période vient éclairer cette relation entre hommes, dont l'interprétation freudienne en termes de "complexe paternel" ne suffit pas à rendre compte. Deux conceptions opposées de la psychanalyse s'affrontèrent à cette occasion et la rupture entre les deux hommes aboutit à leur exclusion mutuelle. Ce livre essaie d'ouvrir un dialogue entre deux positions qui ne se sont jamais rencontrées que sur le mode de la haine ou du malentendu.
A travers les yeux d?un bébé, cet ouvrage évoque la vie quotidienne des bébés chez leur assistantematernelle. S?appuyant sur des témoignages de collègues, de parents, de professionnels de lapetite enfance et sur sa propre expérience, l?auteur aborde le métier d?assistante maternelle danssa globalité et au quotidien, avec ses joies, ses difficultés, ses incertitudes, tout au long des étapesdu développement physique et psychologique de l?enfant. Des sujets plus délicats y sont abordés,comme la maltraitance, la négligence professionnelle ou parentale, le manque de formation desassistantes maternelles. Une approche intimiste du métier, élargie à des recherches plusapprofondies et prolongée par des conseils et des contacts professionnels.
Ben Soussan Patrick ; Korff-Sausse Simone ; Nelson
Comment dire l'indicible de cette rencontre fondatrice entre un enfant porteur d'un handicap et ses parents? Comment partager cette expérience impensable, comment l'élaborer, lui donner du sens?Quelles peurs, quelles résistances suscite le handicap? Comment dès lors l'accueillir? Comment aider les parents, les fratries, les familles mais aussi les équipes à faire en sorte que le handicap nommé n'assigne pas le nouveau-né à la différence, ne le condamne pas à être autre, irréductiblement, aux yeux de tous?Pédiatres, psychiatre et psychanalyste proposent ici des élaborations croisées à ces situations surchargées d'affects.
L'essentiel du travail de l'éducateur réside dans le caractère anecdotique de sa présence à l'Autre. Ce n'est pas pour autant que tout le monde peut se dire éducateur! L'apparente simplicité d'un "être avec" masque la réelle complexité du "faire avec". Et ce serait maintenir une illusion que de penser trouver les ressorts du métier d'éducateur en quelques savoirs disciplinaires: ceux-ci ne peuvent l'expliquer que dans l'après-coup. Le sens du métier d'éducateur est à puiser dans une lecture appliquée des actes posés au jour le jour; encore faut-il pour cela disposer d'un langage approprié. D'où le choix de cent mots simples et pourtant illustratifs de la difficulté de ce métier. Cent mots pour une profession longtemps restée sans mots! Tel est le pari de ce dictionnaire qui, par le biais de chacune des notions explorées, tisse des liens entre l'apparente banalité des gestes quotidiens de l'éducateur et leur fondamentale répercussion sur le développement de la personne accompagnée dans une relation d'aide éducative ou de soin. Au final, ce dictionnaire ne conceptualise pas une pratique professionnelle; il la rend visible et lisible par tous ceux qui sont appelés à l'exercer. Il est une trousse à outils que tout éducateur devra savoir garder à portée de main, tant pour l'aider dans ses écrits que pour penser sa pratique. Biographie de l'auteur Philippe Gaberan, éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l'éducation, est formateur et chercheur en travail social à l'ADEA (Bourg-en-Bresse). Rédacteur au journal Lien Social, il est aussi l'auteur ou le coauteur de plusieurs ouvrages et articles de référence.
L'ouvrage est une réponse à la question "à quoi ça sert d'être éducateur?" A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du "vivre" à "l'exister". Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique. Biographie de l'auteur Educateur spécialisé et docteur en sciences de l'éducation, Philippe Gaberan est aujourd'hui formateur en travail social à l'ADEA de Bourg-en-Bresse (01); ses enseignements et ses recherches le conduisent à se spécialiser en histoire et philosophie de l'éducation. Il est rédacteur au journal Lien social (Toulouse) et l'auteur de plusieurs ouvrages.