Le chemin des comptines

Résumé : La " randonnée ", appelée aussi " conte à accumulation " et conte-type N° 2000 à 2099 dans la classification Aarne et Thompson, est un conte ludique. Il est fait pour être partagé entre celui qui le lance, le conteur, et ceux qui répondent, le public. L'interactivité est pour beaucoup dans le plaisir jubilatoire que procure ce genre de conte. C'est pourquoi sa lecture silencieuse, et même à haute voix, est si souvent décevante, un peu comme si, à la place de la chair vive et joyeuse qu'on espérait toucher, on se trouvait en face de cet objet morne et sans vie qu'on appelle squelette. Toutes les sociétés de tradition orale, présentes et passées, connaissent, connaissaient bien le fonctionnement de la randonnée. Il est inscrit dans sa structure même. Mais pour l'aspirant conteur, issu de notre civilisation de l'écrit, la règle du jeu ne se laisse pas dévoiler aisément. C'est cette règle du jeu, qu'Hélène Loup se propose de découvrir à travers diverses sortes de randonnées : importance de la mise en bouche, des rythmes, de la modulation, de la montée dramatique, des ruptures, des variations lors des répétitions propres au genre, faute de quoi monotonie et ennui s'installent.

Biographie de l'auteur Hélène Loup est conteuse professionnelle depuis 1976. Elle s'initie au théâtre, au chant, au piano, au dessin, à la peinture et à la danse. Elle s'intéresse à la structure du récit et plus particulièrement des contes. En 2000, elle a déjà publié un essai à propos du conte de randonnée et de ses diverses implications pour un conteur. La fréquentation depuis plusieurs années des crèches et des maternelles l'a fait s'interroger sur les difficultés spécifiques du conte pour les petits. Elle nous livre un peu de cette réflexion à travers cet ouvrage.

Pendant dix ans, j'ai créé des contes avec des enfants, exercice aussi passionnant qu'épuisant. Les enseignants me reconnaissant une grande facilité à produire ce type de fiction, il m'a semblé judicieux de faire part de mon expérience, afin qu'elle puisse faire naître d'autres vocations. Plutôt qu'un traité ennuyeux, j'ai préféré opter pour une mise en situation. A partir de deux situations concrètes, j'ai relaté au plus près l'aventure singulière que constitue la création de ces deux contes. Les contes créés avec des enfants ne sont pas toujours bons, il se trouve que ces deux-là sortent du commun; dans le premier cas, il s'agit de toute une école, de la grande section de maternelle au CM2; l'ambition du second était d'être représenté sous forme de conte musical; l'un et l'autre se prêtant à une représentation théâtrale. L'ambition des uns et des autres n'est que celle du travail bien fait, commun à tant d'intervenants sociaux, pédagogiques ou artistiques; en espérant que vous prendrez plaisir à lire nos calembredaines et que vous vous en sentirez partie prenante. Biographie de l'auteur Jean-Claude Renoux est né en 1947 à Nice. Il est Gardois depuis de nombreuses années. Tout à la fois écrivain et conteur, spécialiste reconnu de la petite enfance (crèches et maternelles) tant en France qu'à l'étranger, il est l'auteur d'une vingtaine d'ouvrages, pour la plupart parus aux Editions L'Harmattan (essais, romans, recueils de contes pour tout petits, tous publics, ou pour adultes).

Résumé : Jean-Claude Renoux se propose de répondre à cette question à la lumière d'un savoir et d'un savoir-faire accumulés au fil de ses expériences de conteur en crèche et petite maternelle. Ecrite parfois sur le ton de la confidence, et non sans humour, la partie théorique du livre, aisément abordable, rappelle le rôle primordial du langage dans le développement de l'enfant et initie le lecteur aux règles d'or du conteur. La seconde partie de l'ouvrage regroupe de petits contes qui tous ont subi l'épreuve de l'oral. N'ont été retenus que les contes pour lesquels les enfants ont manifesté intérêt et plaisir. Chaque fois, l'auteur indique quels supports il utilise (marionnettes, peluches...). Une place de choix est réservée aux comptines, qui ponctuent et agrémentent les contes. Cet ouvrage est un des seuls à proposer une véritable initiation pratique à l'art de conter aux tout petits, illustrée par des contes qui ont fait leur preuve et pourront être exploités rapidement par les parents ou éducateurs.