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Chemins d'école
Kassé Aissatou Dieng ; Talla Mamadou
L'HARMATTAN
23,50 €
Épuisé
EAN :9782343233819
Chemins d'école est un roman qui retrace l'histoire de Néné, une jeune fille détachée de sa famille dès le sevrage pour être confiée à sa marraine. Celle-ci l'élève comme sa propre fille. La marraine et le père adoptif décident pour elle d'une éducation religieuse à l'école arabe ou au daara. Contrairement à leur voeu, la fille veut aller à l'école française comme ses frères et soeurs restés aux côtés de leurs propres parents. Cette école occidentale tant rêvée, lui ouvre finalement ses portes et lui permet une bonne insertion sociale avec de grandes responsabilités dans l'administration. Ce roman au titre très évocateur démontre que l'école entre "quatre murs" n'est pas la seule ou unique voie d'éducation ou de socialisation. Il y a, avant tout, la famille comme première école ; et d'autres modèles alternatifs d'éducation". (Extrait de la préface de M. Mamadou Talla)
Ce livre est organisé en quarante thèmes articulés en cinq titres : 1) Le synopsis des théories du développement et de la croissance, 2) La mondialisation et le régionalisme africain, 3) Le Sénégal en quête d'un système économique performant es compétitif, 4) Le Sénégal à la recherche d'un système politique démocratique et 5) Deux interviews relatives aux Politiques d'Emergence et aux aspects de la Chine-Afrique. A travers ces divers thèmes, l'auteur a voulu comprendre, expliquer et donc construire une entretoise suggestive, pertinente sur des problématiques récentes. Cela appelle la mobilisation d'un référentiel théorique approprié, des méthodologies d'approche des questions, des stratégies et politiques économiques et même des instruments et techniques d'évaluation. Cet arsenal varié, le professeur Kassé l'a toujours apprécié au gré de ses propres convictions et certitudes d'économiste engagé en sachant d'expérience que pour vivre en mondialisation il faut la comprendre et que le développement n'est pas synonyme de croissance économique, c'est la croissance accompagnée de transformations structurelles appuyées par les IBW mais jamais sérieusement étudiées. Ces problématiques sont soulevées dans le contexte d'une mondialisation multipolaire construite sur des bases idéologiques fragiles et une praxis arrimée au modèle néoclassique, soubassement des politiques néo-libérales appliquées par des Institutions surannées et en panne d'idéologie et de stratégie. Elles tentent de jouer des rôles de médecin et de gendarme pour que l'économie et la croissance globalisées continuent de cheminer au profit de leurs plus puissants membres et au détriment des plus pauvres. Cet ouvrage s'appuie sur une expérience d'enseignant-chercheur de plus d'une soixantaine d'années de travail. Il se propose de secouer les cocotiers, les tètes pensantes, bref les élites politiques, administratives et intellectuelles somnolentes en les provoquant au débat pour qu'elles acceptent de dire des choses même contestables, pourvu que des questions vitales soient soulevées en vue d'aboutir à penser nos propres problèmes, avec nos propres têtes, pour trouver nos propres solutions, sans nous empêcher de lorgner sur les bonnes ardoises des autres.
Cet ouvrage s'adresse aux professionnels de l'économie, aux chercheurs et aux étudiants ; il débute par une mise au point du référentiel théorique à partir du panorama des réflexions d'une discipline devenue impressionnante par la quantité de ses publications et de ses auteurs, mais également par les nombreuses attentes qu'elle suscite dans toutes les composantes sociales de toutes les sociétés. Cette discipline est passée de l'économie politique à la science économique suite à de multiples et dures controverses. Qu'avaient dit les économistes dans le passé et que disent-ils aujourd'hui ? A quoi servent toutes leurs théories et tous leurs modèles ? Les rendent-ils capables de transformer, d'orienter ou d'impulser le développement économique et social ? Que peut apporter la science économique précisément à l'Afrique ? Quelle est sa méthodologie ? Ce questionnement qui fait aussi partie de la démarche scientifique permet une bonne compréhension des processus de la production des connaissances en science économique et des fondements méthodologiques qui ont permis de bâtir les différentes théories considérées comme des boîtes à outils. Cet ouvrage fait alors le point sur deux problèmes fortement corrélés ; d'une part l'état de la science économique et, d'autre part, la méthodologie qui est devenue une discipline très importante pour l'élaboration d'une recherche et de toute production scientifique.
Les analystes et les praticiens s'accordent sur le lien entre le secteur privé, la prospérité des économies nationales et sa capacité à créer de l'emploi. Contraintes pendant des décades par un environnement paralysant et la lourdeur des politiques publiques, les entreprises deviennent, présentement, un pivot essentiel de toutes les stratégies inclusives de développement. Elles doivent désormais assumer un rôle moteur dans la croissance économique. Leurs succès, comme leurs défaillances entrainent de lourdes conséquences aussi bien pour les entrepreneurs que pour la société tout entière. Cet ouvrage n'est pas un livre d'économie d'entreprise et ne prétend pas examiner les planètes de cette discipline. Plus modestement, il cherche à répondre, à la lumière des instruments de la science économique et de la gestion, à un ensemble de questions : quelle est la structure entrepreneuriale et la forme d'entreprise la mieux à même d'exploiter toutes les opportunités d'investissement ? Dans quel secteur et à quel rythme se construisent les entreprises et les fortunes ? Quelles sont les contraintes majeures qui bloquent leur performance ? Quels sont les meilleurs instruments institutionnels de soutien au développement des PME, moteur mondial de la croissance ? Cette réflexion s'adresse aux responsables politiques, aux chercheurs, aux étudiants, et aux bailleurs de fonds. Elle aborde en profondeur l'environnement de l'entreprise à partir d'une analyse à la fois complète, pratique et documentée qui s'efforce de proposer des solutions innovantes au fonctionnement du binôme Etat stratège/secteur privé diligent, pour résoudre les défis de l'édification de l'Emergence qui doit prendre appui sur une politique industrielle incontournable portée par des champions nationaux et des PME/PMI organisées en clusters.
Kassé El Hadji Hamidou ; Kane Mamoudou Ibra ; Ouat
Pleinement impliqué dans l'histoire de l'économie mondiale depuis les années cinquante du siècle dernier, Mamoudou Touré a accepté, après beaucoup de réticences, de livrer une partie de son parcours. Maître d'internat, fonctionnaire de la communauté économique européenne, ambassadeur, directeur de l'IDEP, directeur du département Afrique du FMI, ministre... Touré a eu une trajectoire peu commune. On le dit austère. C'est la stricte vérité. On le dit réservé et ferme. Il l'est. On le dit sobre et rigoureux, de cette rigueur qui défie une société poreuse au futile et à l'ordinaire. Selon de nombreux témoignages recueillis, Touré est "un homme généreux", mais distant et méfiant des mondanités. Et c'est sans doute ce qui peut porter à dire que Mamoudou Ibra Touré traverse son temps comme "un animal de luxe": nomade sans fardeaux, libre et chevaleresque, austère et joyeux, attentif aux bruits de fond des étapes de son parcours, mais tendu vers l'horizon infini que domine le Seigneur.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
Mukendji Mbandakulu Martin Fortuné ; Lianza Zalonk
L'ouvrage s'attèle à montrer le rapport dialectique entre la guerre et la paix. La guerre semble être le lot des hommes. Les causes, les sources de la guerre sont relevées ici. Les théories sur les guerres traditionnelles et modernes y sont développées. Il n'y a pas de paix sans guerre. Bien que celle-ci ait des germes de destruction de celle-là, elle en est aussi génératrice. Les relations entre les états sont sujettes à cette ambivalence. On fait la guerre pour avoir la paix. La guerre ne peut cesser que si les causes des conflits entre les nations, entre les hommes peuvent être extirpées. La paix est préférable mais elle reste à conquérir. Cette étude corrige l'opinion selon laquelle les relations internationales et la philosophie ne peuvent faire bon ménage. La polémologie et l'irénologie sont donc inséparablement liées aux réflexions philosophiques.
Ce livre constitue un inédit dans le domaine du music-hall. Les cinquante années envisagées s'étalent de la fin du XIXe siècle à la décennie cinquante. Les chercheurs et curieux y trouveront les noms d'artistes de talent qui eurent du succès en leur temps mais ne figurent dans aucun ouvrage, même spécialisé. Ce travail a demandé des recherches considérables mais n'a guère la prétention d'être exhaustif. Un des objectifs consiste également à réparer des injustices et susciter peut-être des rééditions d'enregistrements rares et précieux.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.