Regarde dans la nuit

Jeannette est la seconde jumelle, "celle que l'on n'attendaitpas". A l'époque où l'échographie n'existait pas encore, cettenaissance, deux bébés au lieu d'un!,a été vécue par la famillecomme un séisme. De la dépression maternelle aux réactionsdes uns et des autres devant le "bloc" gémellaire, JeannetteFavre raconte ici avec beaucoup de justesse la difficulté d'êtretoujours deux et comment, progressivement, elle s'est dégagéedu piège de la ressemblance pour conquérir son identitépropre. Son récit est éclairé par une pédopsychiatre abordantles différentes questions qu'il soulève: jusqu'à quel point faut-il singulariser les jumeaux? Pourquoi certains parents nepeuvent-ils s'empêcher d'accentuer la ressemblance physique?Comment accompagner la fratrie? Comment encouragerl'autonomie et en quoi les choix adultes sont-ils conditionnéspar la condition gémellaire? Ecrit à deux voix, ce livre aideratous ceux qui sont concernés de près ou de loin par lagémellité: les parents bien sûr, mais aussi les jumeaux devenusadultes et leur entourage.

Sur chaque double page, un lapin tout doux accompagne l'enfant dans sa découverte.

Quelle école maternelle pour nos enfants? Nous voulons que la maternelle soit une école à part entière, avec des objectifs, des missions et des fonctions parfaitement identifiés, avec des programmes clairement affichés, une formation exigeante et appropriée et un encadrement spécifique. Pour mieux assurer son identité et sa pérennité, nous demandons que l'école maternelle soit inscrite dans le cadre de l'obligation scolaire, marquant ainsi une double volonté: celle des parents de scolariser leurs enfants dès trois ans révolus, celle de la République de préparer au mieux la réussite scolaire des élèves qui lui sont confiés. Des propositions concrètes pour que l'école maternelle puisse être, pour tous nos enfants, l'école de toutes les chances. Biographie de l'auteur Alain Bentolila est professeur de linguistique à l'université Paris-V-Descartes. Il est notamment l'auteur de Tout sur l'école, Urgence école et du Verbe contre la barbarie, couronné par le prix France-Télévisions. Il est également le signataire de trois rapports très remarqués sur l'enseignement de la grammaire, l'enseignement du vocabulaire et enfin, plus récemment, l'enseignement en maternelle.

Résumé : Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affectif, tout en proposant des conduites pratiques pour accompagner au mieux l'enfant, de la maternelle à l'entrée au collège.