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Littérature francophone. Anthologie
Joubert Jean-Louis
NATHAN
16,30 €
Épuisé
EAN :9782288824011
Anthologies pour l'enseignement secondaire et supérieur. Cette collection offre un panorama de la production littéraire des grandes zones géographiques. Le plan adopté propose un découpage par pays ce qui permet de mettre en évidence l'émergence des littératures nationales. Destiné en priorité aux élèves de l'enseignement secondaire et supérieur, chaque ouvrage est à la fois : - un manuel où des appareils pédagogiques aident à la compréhension et à l'étude des textes ; - un livre de référence où des synthèses brossent le tableau littéraire de chaque pays et ouvrent des pistes de réflexion sur les aspects généraux de la littérature. Premier ouvrage de la collection qui propose, textes en main, un panorama général de toutes les littératures de langue française, de Montaigne à Senghor, de Rousseau à Césaire, de Simenon à Kateb Yacine, de Gaston Miron à Rabearivelo... Il met en lumière les diversités, la maturité et la légitimité de ces littératures francophones. Le texte est accompagné par : un encadré permettant de situer l'auteur ; une introduction éclairant la place de l'extrait choisi dans l'oeuvre ; des notes explicatives et un appareil pédagogique. A la fois manuel (des appareils pédagogiques aident à la compréhension et à l'étude de textes) et livre de référence (des synthèses permettent de faire le point sur des grandes questions littéraires et proposent, région par région, un tableau systématique des littératures francophones), cette anthologie place "à la une" des auteurs qui ont réussi à transmettre, par-delà les frontières et le temps, leur passion de la langue française.
Résumé : Qu'est-ce que la poésie ? La forme absolue de la littérature ou un genre littéraire parmi d'autres ? Ce questionnement, qui revient d'âge en âge, a souvent embarrassé la critique. Le présent ouvrage se place résolument dans une perspective historique, constatant que la poésie s'est incarnée dans des réalisations qui ont beaucoup varié avec le temps. Les poèmes - qui sont la seule réalité de la poésie - offrent au lecteur des formes et des modalités peut-être innombrables. Une première partie montre d'abord comment le renouvellement, dans les dernières décennies, des études sur la théorie des genres littéraires a permis de mieux cerner la spécificité poétique. Chaque époque en a donné une interprétation particulière. Mais des constantes traversent les siècles, déclinant les différents visages de la poésie : épique, lyrique, satirique, didactique, poésie de circonstance... La transformation des projets poétiques combinée à l'existence de ces registres conditionne la mutation des formes poétiques. La seconde partie constitue un dictionnaire des genres poétiques de langue française depuis le Moyen Âge. On y verra une illustration de la combinaison dialectique de la tradition et de l'invention, qui est sans doute l'un des grands secrets de la vitalité de la poésie. Complété par un glossaire des termes du vocabulaire technique de la poétique et de la linguistique, ce livre sera d'un grand recours pour tous ceux qui s'engagent dans des études littéraires.
Sagazan Louis de ; Joubert Béatrice ; Arrivé Jean-
Qu'attendez-vous réellement de votre travail ? Comment réussir à se sentir pleinement engagée dans sa vie professionnelle ? Comment retrouver du sens dans son travail et être aligné(e) avec ses valeurs ? Notre démarche exploratoire invite à réfléchir à ce qui motive l'individu et à faire rimer missions et passion, la condition sine qua non pour trouver l'énergie, définir un nouveau cap et s'épanouir. Cet ouvrage est une véritable aide à la décision éclairée. Allez plus loin avec la recommandation du Test Motiva individuel 2T pour comprendre combien l'adéquation des intérêts professionnels et des ressorts de motivation individuels avec le poste et l'entreprise contribue à la réussite des personnes, en termes professionnel et d'apprentissage de nouvelles compétences. Une collection humaine sur les compétences du XXIe siècle, l'efficacité personnelle et professionnelle ! La collection : Dans une époque d'accélération et de transformation de la société, ce sont d'abord les aptitudes humaines (soft skills ou "compétences comportementales") qui permettent à un individu de bien vivre son travail, de trouver sa place dans son équipe et de donner le meilleur de lui-même. Cette collection propose un accompagnement bienveillant fondés sur des outils et des clés pour aider à comprendre, reprendre confiance en sa capacité à agir et évoluer. Chaque ouvrage explore les 8 compétences clés du XXIe siècle : pensée critique - créativité - communication - collaboration - self-management - responsabilité sociale - leadership - compétences sociales et personnelles.
Chazal Malcolm de ; Joubert Jean-Louis ; Issur Kum
De 1948 à sa mort, en 1981, Malcolm de Chazal a donné à la presse de l'île Maurice d'innombrables chroniques dont voici, pour la première fois, unelarge sélection. Le plus souvent écrites dans la fièvre de l'improvisation, elles portent sur tous les sujets possibles, au gré de l'actualité ou de la réception des journaux d'Europe, qui pendant longtemps arrivaient par bateau. Chazal est souvent sévère avec son île et ses compatriotes. Il fustige leur manque de culture, et surtout le racisme - le "préjugé de couleur" - qui imprègne la société. Il choisit délibérément de militer pour l'indépendance. Candidat aux élections de 1959, il ne sera pas élu, mais garde un souvenir très fort des réunions électorales, de ses prestations d'orateur, de son contact avec le "vrai peuple". Les connaissances de Chazal sont celles d'un lecteur insatiable: il propose des prospectives originales et souvent pertinentes sur l'évolution de son île et du monde en général. Toutefois le principal à ses yeux, c'est son ?uvre, qu'il commente alors qu'elle est en train de s'écrire, qu'il explicite, qu'il vante auprès des écrivains de passage dans l'océan Indien. Bon prince, il donne aux lecteurs les préceptes à suivre pour devenir un génie... Chazal se laisse emporter parfois mais on le suit volontiers car il trouve souvent des images fulgurantes, des formules irrésistibles de drôlerie. Dans leur spontanéité tout orale, les articles de Chazal apportent un complément essentiel à son ?uvre, cette extraordinaire construction poétique qui fait d'une île du bout du monde le centre de l'univers et le lieu d'origine de la civilisation. Biographie: Malcolm de Chazal, 1902-1981, écrivain et peintre de l'île Maurice, publie dans son pays à partir de 1940 des recueils de "pensées" et aphorismes. En 1947, il fait parvenir l'un de ces volumes, Sens-Plastique, aux intellectuels français qu'il juge dignes de le recevoir: André Breton, Jean Paulhan, Francis Ponge. Le texte est accueilli dans l'enthousiasme et impose Malcolm de Chazal comme un astre poétique nouveau. Parmi ses autres ?uvres: Petrusmok, La Vie filtrée et Sens magique.
Panorama de la francophonie littéraire européenne. Une part importante de la littérature européenne, depuis plus de dix siècles, s'écrit en français. Laissant de côté les textes issus de la France elle-même, ce volume présente l'Europe littéraire francophone dans sa pluralité et sa vitalité. On y lira donc des textes venant aussi bien de pays francophones que de pays où le français est une langue étrangère assez largement pratiquée ou une langue d'expression choisie par des écrivains. Depuis ses origines, la langue française s'est établie largement au-delà des frontières de l'Etat qu'est aujourd'hui la France : elle est la langue naturelle d'une grande partie de la Belgique et de la Suisse, du Luxembourg et du Val d'Aoste. Il s'y est développé des littératures originales, en relation obligée, souvent conflictuelle et donc féconde, avec la littérature française : elles ont imposé leur identité par leur réseau de circulation des textes et parce qu'elles font entendre des tonalités, des thématiques, des préoccupations esthétiques, des préférences stylistiques qui leur sont propres et dont notre choix de textes souhaite rendre compte. Langue européenne de communication intellectuelle, le français a été choisi par des aventuriers hors norme comme par des souverains ou par des écrivains en délicatesse avec les pouvoirs. Cet ouvrage est à la fois : - un manuel où des appareils pédagogiques aident à la compréhension et à l'étude des textes ; - un livre de référence où des synthèses brossent le tableau littéraire de chaque pays et ouvrent des pistes de réflexion sur les aspects généraux de la littérature européenne.
Résumé : La collection Je lis seul, tu lis seul a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de lire de façon autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CE2 propose 62 fiches de difficulté progressive adaptées aux intérêts et aux compétences des élèves grâce à : des supports multiples : récits de littératures de jeunesse, dialogues de théâtre, bande dessinées, textes documentaires, reproductions de tableaux ; des thèmes variés ouvrant sur toutes les disciplines : histoire, géographie, sciences, art ; des illustrations et des photographies en couleurs, nombreuses et attrayantes, au service de la culture générale et de la compréhension.
Amener l'enfant au plaisir de la lecture autonome- Une initiation progressive à la lecture de tous les types de textes : récits issus de la littérature de jeunesse, poésies, bandes dessinées, dialogues de théâtre, textes documentaires...- Des textes pour développer l'aptitude à la lecture silencieuse .Le fichier CP propose 46 fiches de difficulté progressive que l'élève peut utiliser seul très tôt dans l'année grâce à des consignes explicites. Il y trouvera :- Des supports multiples : récits courts, comptines, images...- Des thèmes variés : les animaux, la vie quotidienne, les métiers...- Des exercices assurant le contrôle de la compréhension et un travail sur la langue : étude des sons et des graphies associées, orthographe, vocabulaire, activités d'écriture...Des fiches de synthèse permettant une révision des acquis sont proposées régulièrement.
Ce fichier sensibilise les enfants aux différentes fonctions d'expression et les entraîne à la production de textes variés avec trois objectifs principaux: bien écrire, écrire des textes de tous les jours, raconter.Il est découpé en trois rubriques:- J'écris bien, je présente bien.- J'écris pour informer, échanger, expliquer.- J'écris pour raconter et décrire.Ces trois parties proposent une progression en termes de difficultés mais l'enseignant(e) peut choisir telle ou telle activité en fonction des besoins de l'enfant. La présentation simple et attractive du fichier facilite l'entrée de l'élève dans des activités diversifiées et ludiques.Accompagné de son fichier autocorrectif, il permet de développer l'autonomie des enfants et d'organiser le travail de la classe avec souplesse.
Des activités d'entraînement variées et différenciées pour travailler toutes les dimensions de la lecture en CM2Le cahier d'entraînement CM2 permet de mettre en ?uvre une véritable et nécessaire pédagogie différenciée de la lecture et de la compréhension en organisant des ateliers de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins.Le cahier propose :- 8 objectifs de lecture, clairement identifiés, organisés en 4 domaines :> Bien lire les mots :- J'identifie des mots.- J'enrichis mon vocabulaire.> Bien lire les phrases :- Je comprends les phrases, niveau 1.- Je comprends une phrase, niveau 2.> Bien lire les histoires :- Je repère les informations principales d'une histoire.- Je comprends le sens d'une histoire.> Bien lire les documents :- Je repère des informations dans un document.- Je comprends et j'utilise les informations d'un document.Les 4 domaines peuvent être abordés successivement ou en parallèle, selon les besoins des élèves et les choix de l'enseignant.- Des séries d'exercices progressifs, déclinés en 3 niveaux de difficulté.L'organisation structurée du cahier permet de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève, à l'intérieur d'un même objectif, des niveaux d'activités en rapport avec ses compétences.- Sur le site compagnon, le fac-similé corrigé des exercices permet aux élèves de s'auto-évaluer facilement : atelier-lecture.nathan.frEn reportant ses scores dans la grille de suivi, l'élève peut visualiser son parcours d'apprentissage, ses réussites et ses faiblesses.