Graphisme moyenne section 4-5 ans

« Le grand moment était venu. Le barrage roulant s'approchait des premières tranchées. Nous nous mîmes en marche... Ma main droite étreignait la crosse de mon pistolet et la main gauche une badine de bambou. Je portais encore, bien que j'eusse très chaud, ma longue capote et, comme le prescrivait le règlement, des gants. Quand nous avançâmes, une fureur guerrière s'empara de nous, comme si, de très loin, se déversait en nous la force de l'assaut. Elle arrivait avec tant de vigueur qu'un sentiment de bonheur, de sérénité me saisit.L'immense volonté de destruction qui pesait sur ce champ de mort se concentrait dans les cerveaux, les plongeant dans une brume rouge. Sanglotant, balbutiant, nous nous lancions des phrases sans suite, et un spectateur non prévenu aurait peut-être imaginé que nous succombions sous l'excès de bonheur. »Ernst Jünger.Le livre d'Ernst Jünger, Orages d'acier, est incontestablement le plus beau livre de guerre que j'aie lu.André Gide.

C'est depuis longtemps une habitude. A chaque promenade dans la nature, Valérie revient toujours avec quelques mini-trésors au fond des poches. Trouvailles qui peuvent longtemps rester dans un carton, jusqu'à ce que cette amoureuse du DIY ne les assemble pour un projet en construction. Les dessins de feuilles se transformeront en un motif textile, une texture végétale sera scannée et insérée dans une mise en page, un morceau de bois viendra compléter le stylisme d'une image. Et rien n'est impossible : un peu de colle, des ciseaux, des matériaux, pourquoi ne pas fabriquer soi-même ce dont on a envie ou besoin ! Le credo de Valérie pourrait être : "Récolte, récupère, imagine, et fais ! "

Architecture, un art nécessaire s'efforce de répondre à la question: "L'architecture, c'est quoi?" Jean Jenger ne part pas de considérations historiques ou esthétiques. Il appréhende l'architecture dans sa réalité immédiate, matérielle et objective. En considérant que tout espace construit par l'homme pour l'homme est architecture, il offre un nouveau regard sur cet art omniprésent. L'architecture n'est pas le produit de l'architecte seul. Intimement enracinée dans la société, elle en retranscrit les forces et les faiblesses, les ambitions et les doutes. Art nécessaire et incontournable plus qu'aucun autre, elle peut rendre la vie des hommes plus facile ou plus malaisée. Elle est donc politique. Pourtant, le politique, qui lui porte généralement peu d'intérêt, en connaît mal l'importance et les enjeux. Le texte de l'auteur est étayé par de nombreux écrits puisés, depuis Vitruve, chez les historiens, architectes, ingénieurs, philosophes, hommes politiques... et par une iconographie abondante au service des idées.

Résumé : Un outil pédagogique qui aide l'enseignant à structurer et animer sa classe de maternelle tout au long de l'année. Un ensemble de séquences comportant chacune une activité pédagogique principale conduite par l'enseignant avec un groupe d'enfants et des activités satellites, grâce auxquelles les autres enfants travaillent en autonomie, consolident ou approfondissent les notions déjà rencontrées. Les séquences sont organisées sur une année scolaire. La description de chaque séquence comprend une estimation de la durée de l'activité, la période de l'année, le nombre de reprises et les objectifs. Des fiches à photocopier offrent un support pédagogique individuel lié aux activités proposées. Un CD ou un poster permettent une exploitation collective du thème abordé. 16 séquences pour découvrir les formes du langage poétique : - reconnaître et reproduire un rythme ; - mettre en évidence les mots porteurs ; - créer des comptines. Il s'agit d'amener les enfants à produire des textes poétiques par le rythme déclencheur de la parole. En dictée à l'adulte, les énoncés des enfants deviennent des comptines et des créations verbales ainsi valorisées.