Parents bienveillants. Développer la coopération et la confiance de nos enfants

Grâce au talent de conteur de John Holt, on comprend intimement comment il s'est rendu compte qu'enseigner ne pouvait qu'être inefficace et dommageable, même dans les classes conviviales qu'il avait mises en place : l'école est structurellement inadaptée pour apprendre. Par les récits précis et pleins de vie de John Holt, issus de son observation de l'apprentissage en cours (ou pas) dans ses classes, et par les ajouts qu'il a apportés vingt ans plus tard pour compléter la première édition, on voit comment il a progressivement perdu foi en la capacité de l'école à se réformer : il est devenu à partir des années 1970 le penseur majeur du unschooling (qu'on appelle aussi "apprentissages autonomes"). De plus en plus de gens cherchent aujourd'hui à se défaire de la vision de la société centrée sur l'école, et c'est stimulant de lire les fondements de la pensée de John Holt. Ce livre sera utile aux parents qui hésitent encore à déscolariser un enfant en souffrance à l'école, ils comprendront pourquoi ce sera mieux pour lui, même si ce choix demande des aménagements familiaux compliqués. Il intéressera ceux qui veulent en savoir plus sur l'histoire de la pédagogie : on assiste en direct à la prise de conscience par Holt de l'impossibilité intrinsèque de la forme scolaire de transmettre autre chose à un enfant que la soumission et la dévalorisation de sa propre expérience.

Michel Odent fait partie de ces personnes pionnières et visionnaires qui n'ont de cesse de vouloir faire comprendre qu'il est indispensable de bien formuler les questions permettant un changement de paradigme. Son message est plus que jamais d'actualité, à l'heure où le monde est en profonde mutation. La vie de Michel s'égrène, sa carrière, sa vie intime. On le découvre dans la maternité de Pithiviers, à l'époque bouillonnante des années 1970, où il prend conscience de l'incompréhension culturelle des processus physiologiques. Il met en évidence l'inhibition néocorticale comme facteur essentiel d'un accouchement facile. Puis installé à Londres dans les années 1990, il poursuit ses observations lors de ses accompagnements d'accouchements à domicile. Affinant sa pensée, il confirme la nécessité de l'inhibition néocorticale. Puis, il se consacre à l'écriture, aux nombreuses sessions d'in-formations avec les accompagnantes à la naissance que sont les doulas, et il fonde le centre de recherche en santé primale avec sa banque de données. Il se confie avec beaucoup de pudeur et aussi d'humour auprès de celle qui porte le même prénom que sa grand-mère, pour qui il avait beaucoup d'affection. Etait-ce un signe ? Elle conclut cette aventure : " Je n'aurais jamais imaginé un jour écrire une biographie, qui plus est celle de Michel, mais je n'aurais pas alors eu la joie et l'immense privilège de cotoyer un homme si charmant et enjoué. Il m'a fait un précieux cadeau. "