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Les obsessions et la psychasthénie. Tome 2, Etudes générales, Volume 1
Janet Pierre ; Nicolas Serge ; Dumas Georges
L'HARMATTAN
32,50 €
Épuisé
EAN :9782747592598
Sous le nom de psychasthénie, Pierre Janet (1859-1947) ne tend à rien de moins qu'à construire, sur le modèle de l'hystérie et de l'épilepsie, une grande psycho-névrose qui comprendrait les obsessions, les impulsions, les manies mentales, la folie du doute, les tics, les agitations, les phobies, les délires du contact, les angoisses, les neurasthénies, les sentiments bizarres d'étrangeté et de dépersonnalisation, et à nous présenter ces troubles mentaux, si dissemblables en apparence, comme des manifestations différentes en degré, mais analogues en nature, d'un même état pathologique, l'affaiblissement psychique. La deuxième partie du premier volume de son livre " Obsessions et psychasthénie " (1903) est plus générale et plus synthétique que la première. Janet discute les différentes hypothèses qui ont été présentées pour expliquer ces curieuses altérations de l'esprit, et finalement il nous expose la sienne, hypothèse très profonde, préparée par ses précédentes études. Ses premiers travaux avaient établi l'importante distinction entre l'activité synthétique et l'activité automatique. L'étude des psychasthéniques montre l'existence d'autres degrés. Chez les psychasthéniques, l'opération mentale la plus difficile, puisque c'est elle qui disparaît le plus souvent, est la fonction du réel, ou comme le dit Bergson, l'attention à la vie présente. La principale forme de cette fonction du réel, qui présente différents degrés de difficulté. c'est l'action qui nous permet d'agir sur les objets extérieurs et de métamorphoser la réalité. Nous renvoyons le lecteur à cette partie fondamentale de l'ouvrage qui se termine par le diagnostic, le pronostic, le traitement des diverses psychasthénies, ou la place qu'il convient d'assigner à la psychasthénie parmi les autres psycho-névroses. L'ouvrage de Pierre Janet est reproduit ici en édition fac- simile. Il est précédé d'une très intéressante introduction due au philosophe Georges Dumas. Ce livre s'adresse aux psychothérapeutes, psychologues, psychiatres, historiens et étudiants, intéressés par l'œuvre de Janet.
Travail de synthèse de l'illustre Professeur au Collège de France, Philosophe et Psychiatre qui fut le véritable fondateur de la " Psychologie Clinique ", le présent ouvrage brosse le panorama critique de l'évolution des psychothérapies dans leurs principes, leurs modes d'action, leurs résultats. Cette étude, datée de 1923, redevient d'une brûlante actualité en un moment de l'Histoire où l'on s'interroge sur qui fait quoi, comment, et à quel titre, lorsqu'on se pique de guérison de, et par, l'Esprit...
C'est dans le cadre de ses travaux de recherche sur les maladies mentales que Charcot va demander à Janet de donner en 1892 une série de conférences (11 mars, 17 mars, 1er avril) sur l'anesthésie, l'amnésie et la suggestion chez les hystériques. C'est le texte original de ces trois conférences qui est reproduit ici. Elles annoncent et complètent l'ouvrage sur L'état mental des hystériques qui sera publié l'année suivante. Le livre est complété par l'étude, publiée en 1895, que Janet a faite sur l'œuvre psychologique de Charcot. Ce livre, agrémenté d'une préface inédite, s'adresse aux psychologues, psychiatres, historiens et étudiants, intéressés par la question de l'hystérie, et désireux de découvrir les premiers enseignements de Janet à la Salpêtrière, à une époque où Charcot y était encore le maître tout puissant.
1889 : Pierre Janet publie L'Automatisme psychologique. Le succès est immédiat : il va durer plus de quarante ans. Pour la première fois - avant Freud, donc - l'existence d'un inconscient psychologique est démontrée. Mais Janet va plus loin. Là encore avant Freud, il innove d'un point de vue thérapeutique en montrant, cas clinique à l'appui, que le rappel à la conscience d'un traumatisme oublié peut avoir un effet curatif. La réédition de ce livre clé, cité partout mais introuvable, permettra de découvrir ou redécouvrir une œuvre immense, dont on peut dire qu'elle est l'une des plus vastes synthèses qui aient jamais été effectuées par l'esprit humain sur l'esprit humain.
Cette recherche part d'un intérêt pour la schizophrénie et des processus évolutifs qui peuvent être repérés. C G Jung a consacré sa vie à la description de ces dynamiques psychiques transformatrices. Ces potentiels s'animent lors de processus de crise psychique, de métamorphoses, ou lors d'épisodes psychopathologiques. Cette vision est de plus en plus partagée parmi les chercheurs en psychologie, en psychanalyse, en neurobiologie et dans les sciences du chaos.
?Quels sont les secrets d'une vocation ? Par quels chemins mystérieux voyage-t-elle ? Devenir galeriste, est-ce un appel, un destin, ou le résultat des hasards successifs ? A priori, être galeriste c'est vivre entre l'économie et l'esthétique, c'est être partagé entre les échanges et le coeur. Quel impératif l'emporte et comment passer du numéraire à l'esprit, du matériel au spirituel ? A travers quelques anecdotes et faits saillants d'une carrière de vingt ans, l'auteur tente de répondre à ces questions.
Ce livre constitue un inédit dans le domaine du music-hall. Les cinquante années envisagées s'étalent de la fin du XIXe siècle à la décennie cinquante. Les chercheurs et curieux y trouveront les noms d'artistes de talent qui eurent du succès en leur temps mais ne figurent dans aucun ouvrage, même spécialisé. Ce travail a demandé des recherches considérables mais n'a guère la prétention d'être exhaustif. Un des objectifs consiste également à réparer des injustices et susciter peut-être des rééditions d'enregistrements rares et précieux.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !