Terra 21

Nicolas Sarkozy est-il enfin devenu, en cette année 2008, « le Président »? A-t-il acquis la stature d'homme d'État ou faut-il renoncer à attendre du sixième président de la Ve République autre chose qu une hyperactivité brouillonne? Le XXIe siècle est-il vraiment né le 11 septembre 2001, le jour de l'attentat contre les tours Jumelles de New York et le Pentagone à Washington? Pour Nicolas Sarkozy, rien n'est moins sûr... « Le XXIe siècle a commencé en septembre 2008! » a-t-il souvent répété à propos de cette secousse sismique planétaire qu est la crise financière mondiale. Mieux qu un débat d historien sur la datation du nouveau siècle, la phrase du président français souligne en tout cas combien les six derniers mois de l année 2008 apparaissent comme le signal d un profond bouleversement des temps. En quelques mois, les rapports de force internationaux se sont modifiés: l Amérique a été mise sur le banc des accusés, et l Europe a brièvement entrevu qu elle pouvait encore faire l histoire. Nicolas Sarkozy, qui s'est placé à la tête de l Union européenne dès juillet, a été aux premières loges, volant d une crise à l autre, du conflit russo-géorgien aux sommets européens, pour inventer une riposte digne de ce nom aux nouveaux fléaux du moment. Ce livre est le récit du près de deux ans de quinquennat de Nicolas Sarkozy - le portrait d un président qui n est peut-être pas tant l homme de la rupture, que celui de la négociation, voire du compromis. On le suit de ses premiers (faux) pas, jusqu à la longue marche pour reconquérir de l opinion. On l observe des premiers mois de tâtonnement à l apprentissage du monde: Tbilissi, New-York et Jérusalem. À l été 2008, il lance en fanfare l Union pour la Méditerranée et invite Bachar el-Assad et Ehoud Olmert sous la verrière du Grand Palais, célèbre Ingrid Betancourt, fait face à la colère de l armée française à Carcassonne, réforme les institutions, lance le RSA, vole vers Moscou et Tbilissi pour « faire la paix », puis vers Washington pour réformer le capitalisme. Sans oublier la réorganisation de son parti, qu il veut mettre en ordre de bataille pour la présidentielle de 2012. Car Nicolas Sarkozy réfléchit à la suite...Les promesses de campagne sont désormais d un autre temps. Après deux crises géopolitiques de courte durée et de faible intensité en Géorgie et à Gaza, et une crise économique et financière, de longue durée et de haute intensité, il lui faut préparer la France à la troisième crise, en gestation depuis longtemps: la crise écologique. Biographie de l'auteur Journaliste, Charles Jaigu a débuté au service politique du Point. Il a rejoint Le Figaro en 2005, pour qui il suit Nicolas Sarkozy. Depuis mai 2007, il couvre l actualité élyséenne.

Présentant quelque 200 ouvrages incontournables en une double-page chacun qui comprend un court extrait, un résumé, une présentation de l auteur et du contexte, les adaptations les plus les plus connues.

La " leçon " de philosophie, c'est à la fois l'exercice accompli devant un jury et le " cours " que l'on donne devant ses élèves. Ainsi, quel que soit le concours auquel nous nous mesurons, l'enjeu est toujours le même : la leçon - fût-elle de C.A.P.E.S. ou d'Agrégation est l'épreuve par excellence, c'est-à-dire le moment crucial où nous devons faire la preuve de notre capacité à réunir, lors d'un exercice bref, toutes les qualités qui pourront faire de nos cours des moments de philosophie. La dissertation comme la leçon orale sont la mise à l'épreuve d'un concept. Le candidat doit mener avec lui un combat. Que cet esprit de lutte puisse être partagé par le jury comme par les élèves, c'est là finalement l'unique chose requise. En conséquence, il serait absurde de vouloir présenter ici un modèle type de la dissertation ou de la leçon. Chaque candidat a son style et les jurys de concours sont respectueux de ces différences. S'il n'y a donc pas de leçon philosophique type, il y a néanmoins une façon philosophique d'aborder la leçon ou la dissertation. Ce livre veut montrer, de manière concrète et vivante, comment construire une problématique. Ce que nous proposons, c'est donc un entraînement à l'analyse conceptuelle, à l'exercice de problématisation : plus d'une trentaine de sujets, entièrement rédigés ou largement esquissés, devraient y aider.