Ordonnances en psychiatrie et pédopsychiatrie. 100 prescriptions courantes, 2e édition

Résumé : La prescription d'examens complémentaires biologiques est un moment important lors de la prise en charge d'un(e) patient(e). Cette prescription ne devrait avoir lieu dans l'idéal qu'après une analyse sémiologique et un examen clinique soigneux, élément indispensable à la bonne prescription. L'interprétation des résultats doit se faire avec rigueur, afin de ne pas laisser échapper des indices très utiles. C'est dans cet esprit que cet ouvrage a été réalisé. Chaque chapitre est construit selon la même présentation. Les signes cliniques en rapport avec l'anomalie biologique et qui doivent amener à la suspecter sont rapportés de façon à ce que le lecteur puisse relier l'ensemble clinico-biologique. La quasi-totalité des chapitres sont agrémentés de tableaux et de figures qui ont pour principal objectif de fixer pour le lecteur les incontournables et de lui permettre de s'orienter rapidement pour le bon soin des patients.

Avec l'augmentation de l'espérance de vie, nous sommes plus que jamais confrontés à la question de la prise en charge du "grand âge". Voir ses parents décliner et devoir s'occuper de leur quotidien est une situation à laquelle personne n'est finalement préparé. C'est une tâche difficile, et la solidarité, la bonne volonté et l'amour ne suffisent pas toujours. Les "accompagnants" ont, eux aussi, besoin d'être accompagnés et guidés. Ce guide répond à toutes les questions qu'une personne confrontée à la perte d'autonomie d'un proche peut se poser. Il donne des clés pour faire face et ne pas se laisser totalement happer par la charge accaparante et épuisante physiquement et psychologiquement que représente l'accompagnement d'un parent âgé. Il apprend à communiquer avec une personne âgée et à la percevoir toujours comme une personne à part entière ayant des besoins "normaux". Il décrit les processus du vieillissement sur les plans physique, sensoriel, cognitif et psychologique, et apprend à reconnaître les premiers signes d'installation de la dépendance. Il explique les besoins de la personne âgée et aide à organiser au mieux son maintien à domicile. Il accompagne dans la douloureuse décision du placement en institution lorsqu'elle devient nécessaire. Il aborde les principales questions juridiques et financières liées à cette situation. De nombreuses "fiches santé" synthétisent enfin tout ce qu'il faut savoir sur les principales conséquences du vieillissement et donnent des conseils pour agir au mieux et soulager son parent.

Résumé : Cette septième édition entièrement actualisée prend en compte les nombreuses évolutions sur le plan de la bonne pratique professionnelle, de la réglementation, de la sécurité, de la responsabilité, des matériels à disposition. Elle permet aux étudiantes et étudiants en soins infirmiers et aux infirmières et infirmiers d'adapter les soins dispensés à toutes les situations et à tous les milieux de délivrance de soins y compris le domicile. Près de 140 fiches techniques décrivent les soins relevant du rôle propre infirmier, les soins prescrits par le médecin et ceux que réalise l'infirmière ou auxquels elle participe dans le cadre de l'urgence. Elles précisent aussi les dispositifs médicaux que les infirmiers et infirmières sont autorisés à prescrire depuis peu. L'ensemble des fiches est enrichi pour accompagner l'évolution des missions de l'infirmière et de l'infirmier. C'est aussi le seul ouvrage qui propose en plus de la description de la technique de soins : des rubriques sur l'information et l'éducation du patient pour solliciter sa participation aux soins et favoriser son autonomie ; des critères de qualité permettant aux soignants une réflexion et une évaluation de leur propre pratique ; des enregistrements systématiques dans le dossier du patient pour chaque intervention de soin ; des rappels systématiques sur l'hygiène, la prévention des risques et la protection du soignant ; des principes transversaux à la pratique des soins mettant en exergue des conduites à tenir, des modalités d'organisation utiles pour dispenser des soins sûrs.

Résumé : Eduquer le patient représente aujourd'hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Mais cette éducation est difficile parce qu'il s'agit d'une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné et que le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l'éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l'éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques, l'"école de Bobigny", qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé qui souhaitent développer et structurer l'éducation thérapeutique du patient. Cette nouvelle édition a pris en compte l'ensemble des expériences et des pratiques qui se sont développées de façon très importante au cours des dernières années dans les diverses structures de santé et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences d'autosoins et d'adaptation à la maladie du patient. Elle envisage de nouveaux enjeux comme la place des patients intervenants, le rôle des coordonnateurs de programme, et l'accessibilité géographique et culturelle de l'éducation thérapeutique du patient.