La psychologie de la femme

Pour un enseignement actif de la grammaire ! Ce matériel innovant permet de chercher, de manipuler, de comparer et d'observer les éléments de la langue française. Il permetégalement d'en comprendre le fonctionnement en valorisant les activités de recherche, fondées sur le classement et le tri, avec justification et explication des procédures par les élèves à l'oral. Surtout, cette méthode active de manipulation des mots permet aux élèves de se construire progressivement des images mentales qui leur servent à réactiver leurs connaissances et à les mémoriser sur le long terme. Contenu de la boîte : - 9 TIROIRS colorés contenant des cartes Noms, Déterminants, Adjectifs qualificatifs, Pronoms, Verbes, Adverbes, Interjections, Prépositions, Conjonctions - 340 étiquettes MOT classées par nature grammaticales (+ 24 étiquettes MOT vierges) - 20 étiquettes LETTRE qui permettent de matérialiser les différentes terminaisons (terminaisons des verbes et des participes passés, et marques du féminin et du pluriel) - 9 cartes DEFINITION qui assurent une bonne compréhension des spécificités de chaque mot, de chaque classe grammaticale - 10 cartes OUTILS qui sont des aides mnémotechniques indis-pensables à la construction de l'ensemble des connaissances inhérentes aux classes de mots - 18 fiches d'ACTIVITES recto verso pour un apprentissage évolutif de l'Etude de la langue - 11 affiches LECON pour un affichage de référence - Un cahier personnel de l'élève pour garder une trace écrite du travail de recherche, de questionnement, de confrontation mené en séances collectives

Figure marquante de la psychanalyse allemande dans les années 1920, puis américaine, Karen Horney, tout en demeurant dans l'orthodoxie, s'est très tôt éloignée de la conception freudienne des névroses et a même critiqué les composantes essentielles du freudisme. Elle a par ailleurs attaqué le biologisme d'Abraham qui laissait de côté les composantes sociales et culturelles dans son analyse de la "psychologie féminine" . Dans les premières pages de ce journal, écrit de 1899 à 1911, adolescente passionnée, elle est avide de nouveauté, d'amitiés exaltées, de savoir et d'écriture. A cette entrée dans la vie, évoquée avec un mélange étonnant de fraîcheur et de lucidité, succèdent son entrée en psychanalyse et le bilan qu'elle établit de son traitement. La deuxième nous la montre se livrant, sans aucune prétention théorique, à une interprétation du discours médical, une évaluation de ce qu'elle appelle son "auto-analyse" , une investigation libre et personnelle du "fait féminin" .

Miss Austen, c'est Cassandra, la soeur de Jane Austen, la gardienne de la mémoire et de la réputation de sa soeur bien-aimée. Un roman original, touchant et respectueux.

Quel genre d'attention l'analyste doit-il porter aux paroles et aux comportements de son patient ? La règle fondamentale de l'analyse - libre association - est-elle vraiment tenable ? De quels moyens dispose l'analyste pour comprendre son patient ? Y a-t-il une différence entre les difficultés inhérentes à la névrose et les défenses que le patient oppose au traitement psychanalytique ? Quelles sont, dans celui-ci, les parts respectives des processus intellectuels et de l'expérience émotionnelle ? Ces questions fournissent la substance des Dernières Conférences de Karen Horney, dernières chronologiquement puisqu'elles furent prononcées dans les semaines qui précédèrent sa mort (4 décembre 1952), mais également ultimes en ce sens qu'elles manifestent la préoccupation qui domina toute l'activité de Karen Horney : l'efficacité thérapeutique.