ÉCRANS D'ASIE

Ce livre permet de mieux connaître les particularités des personnes avec autisme dans leur compréhension des situations sociales quotidiennes. Il les aidera ainsi que leur entourage en facilitant la vie sociale de tous les jours. Les difficultés, parfois immenses, à saisir, comprendre et exploiter les informations sociales indispensables à la vie en société jalonnent le parcours de toute personne autiste. Ces difficultés sont réellement handicapantes tant elles concernent les activités quotidiennes. Aider les personnes avec autisme à acquérir une meilleure analyse de la réalité qui les entoure leur permettrait d'améliorer sensiblement leur qualité de vie. Cet ouvrage répond à cette attente et nous aide à mieux connaître les particularités des personnes avec autisme, en s'attachant plus particulièrement à la compréhension des situations sociales quotidiennes. Support à la fois simple et pratique, l'ouvrage permettra d'affronter plus facilement ces situations et facilitera ainsi la participation à la vie sociale de tous les jours. Accessible à tous les intervenants y compris les parents, cet ouvrage fournit des informations détaillées sur le matériel d'apprentissage et les stratégies à utiliser pour atteindre les objectifs simples qui contribueront à la qualité de vie des personnes du spectre de l'autisme.

Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l'autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d'entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s'adapter au monde dans lequel on vit. Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l'entourage et l'ensemble des professionnels qui prennent soin d'enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d'identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres. Ce cahier d'exercices, parfaitement complémentaire à l'autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours. Ce cahier permet de : Comprendre que chaque personne peut voir et interpréter les choses de manière différente ; Saisir que si quelqu'un n'identifie pas quelque chose, alors il ne le comprend pas ; Etablir un lien entre ce que l'on voit et ce que l'on comprend ; Comprendre que la connaissance et les croyances sont liées au comportement, à ce que les gens disent et font. Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est une ressource inestimable pour les professionnels, les parents et toute personne qui accompagne les enfants avec TSA.

Subprimes, dette publique, euro, la crise s'étend et faitdésormais trembler notre économie sur ses bases. D'où vient-elle? Pourquoi se propage-t-elle? Comment en sortir? Lesréponses apportées, multiples et contradictoires, ne sont jamaistotalement satisfaisantes. Mais on ignore souvent que laprincipale source du mal a été diagnostiquée par lemathématicien français Benoît Mandelbrot, l'inventeur desfractales, puis par Nassim Taleb, le découvreur des «cygnesnoirs». Leurs approches, ainsi que celles d'autres penseursoriginaux, sont réunies et articulées ici afin de comprendrel'économie autrement. En se méprenant sur la vraie nature durisque et de l'incertitude, la science économique fait fausseroute depuis le début. Dans une démarche scientifique, nonidéologique, et qui s'appuie sur des exemples concrets,Repenser l'économie redéfinit notre façon de comprendre lemarché, la formation des prix, la monnaie, le risque, leskrachs. C'est ainsi à un changement global de perspective queconvie Philippe Herlin. Cet ouvrage propose également uneréponse globale pour sortir de la crise actuelle, et éviter qu'àl'avenir une crise financière ne provoque des ravages dansl'économie. La notion de monnaie complémentaire enparticulier ouvre sur une nouvelle dimension de la monnaie,ancienne mais oubliée, qui permettra de rendre notre économieplus résiliente.

13 novembre 2015 : le terrorisme islamiste frappe Paris et fait 130 morts et des centaines de blessés au Bataclan, au Stade de France et aux terrasses de plusieurs restaurants. Cinq jours plus tard, la police a repéré, à Saint-Denis, la planque de celui qui est considéré comme le responsable opérationnel de ces attaques. Le RAID se prépare à donner l'assaut. C'est alors qu'apparaît devant les caméras de BFMTV celui qui se présente comme le propriétaire de l'appartement où sont retranchés les terroristes. Il s'appelle Jawad Bendaoud et affirme d'emblée : " J'étais pas au courant qu'c'était des terroristes ". Sa déclaration suscite les moqueries et génère un buzz incroyable sur le Net. Cette scène " comique " sert de point de départ et de fil rouge à cet essai qui se veut une réflexion sur les attentats du 13 novembre, une compréhension de l'islamisme et comment le contrer et le combattre. Une réponse est proposée pour éradiquer le terrorisme islamiste en France, en conformité avec notre Constitution et les Droits de l'Homme. Après un détour par Sigmund Freud, à propos de l'humour et de la parodie, le livre aborde la question de fond, l'islam et l'islamisme, et la nécessaire distinction à opérer entre les deux, mais aussi les connexions à pointer. Une place importante est consacrée à la notion de mensonge, la taqiya, avant d'étudier la dynamique de l'islamisme avec des spécialistes comme Alexandre Del Valle ou Boualem Sansal. Afin d'approfondir l'analyse, plusieurs penseurs sont convoqués, comme George Steiner, Peter Sloterdijk, Maurice G. Dantec, ou Jean Baudrillard.