Mon coffret Montessori des drapeaux du monde. Avec 1 planisphère et 50 drapeaux

Extrait Introduction Pour Maria Montessori, l'éducation doit transmettre la culture, qui permet à l'enfant de devenir un individu entier, adapté à son temps et à son milieu. Il doit pour cela comprendre le monde qui l'entoure, étudier la vie autour de lui et sentir qu'il en fait partie. Les disciplines comme la géographie, la botanique, la zoologie, le temps et l'espace... intéressent les enfants et les connectent au monde. Pour aborder ces différentes thématiques, des activités pédagogiques très variées sont utilisées dans les écoles Montessori : lecture et écriture, manipulation, mises en paires et classements, observation. Maria Montessori a créé un vaste matériel - que l'enfant aborde très jeune - qui l'amène à se questionner par lui-même et à découvrir des informations. Pour l'enfant de 3 à 6 ans, le matériel est avant tout sensoriel et relié au réel. L'absorption par les sens développe une mémoire sensorielle qui permet de structurer l'intelligence. Les activités et expériences proposées ont pour but d'amener l'enfant à observer l'environnement, à travers la manipulation et l'expérimentation. C'est une invitation à s'ouvrir au monde. «Nous devons permettre aux enfants d'explorer, de connecter, de construire et de se sentir partie prenante du monde qui les entoure. L'outil éducatif le plus important n'est pas technologique. Ce ne sont ni les tableaux interactifs ni les iPads ou même les crayons. Ce sont les mains. Libérons leurs mains.» Trevor Eissler - Montessori c'est fou ! (éd. École Vivante).

Extrait Introduction Pour Maria Montessori, l'éducation doit transmettre la culture, qui permet à l'enfant de devenir un individu entier, adapté à son temps et à son milieu. Il doit pour cela comprendre le monde qui l'entoure, étudier la vie autour de lui et sentir qu'il en fait partie. Les disciplines comme la géographie, la botanique, la zoologie, le temps et l'espace... intéressent les enfants et les connectent au monde. Pour aborder ces différentes thématiques, des activités pédagogiques très variées sont utilisées dans les écoles Montessori : lecture et écriture, manipulation, mises en paires et classements, observation. Maria Montessori a créé un vaste matériel - que l'enfant aborde très jeune - qui l'amène à se questionner par lui-même et à découvrir des informations. Pour l'enfant de 3 à 6 ans, le matériel est avant tout sensoriel et relié au réel. L'absorption par les sens développe une mémoire sensorielle qui permet de structurer l'intelligence. Les activités et expériences proposées ont pour but d'amener l'enfant à observer l'environnement, à travers la manipulation et l'expérimentation. C'est une invitation à s'ouvrir au monde. «Nous devons permettre aux enfants d'explorer, de connecter, de construire et de se sentir partie prenante du monde qui les entoure. L'outil éducatif le plus important n'est pas technologique. Ce ne sont ni les tableaux interactifs ni les iPads ou même les crayons. Ce sont les mains. Libérons leurs mains.» Trevor Eissler - Montessori c'est fou ! (éd. École Vivante). --Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre.

50 jeux créatifs pour s'amuser en famille et créer une complicité parents-enfants autour de l'écriture ! Des ateliers qui viendront développer la créativité de l'enfant, lui donner le goût de l'écriture, booster son imagination ! La collection de cahiers parentalité soutenue par Agathe Lecaron, de l'émission Les Maternelles, revue avec une nouvelle charte graphique. C'est prouvé et validé par les neurosciences : on apprend mieux avec enthousiasme et par le jeu. Et bingo, c'est exactement ce que propose Eve Herrmann avec cet atelier d'écriture en famille : des séances organisées contenant plusieurs exercices et jeu d'écriture, présentés de manière progressive et que l'on peut faire dès que l'on sait écrire ! Chacun écrira avec le niveau qu'il a, et même si on fait des fautes, pour une fois on s'en fiche car il ne faut pas couper l'élan créatif de l'enfant (ou même des plus grands). D'ailleurs, l'ambiance est la clé du succès : ce doit être un moment convivial de partage. En effet, si l'objectif premier de ces exercices est bien de s'amuser, il n'y en a pas moins des bénéfices secondaires plus sérieux. Une fois qu'on a enlevé les attentes de réussites, de bonnes notes et la peur du jugement, le plaisir a toute sa place pour développer la sensibilité et l'imagination et booster ses facultés à les retranscrire. En s'entraînant par le jeu, les enfants apprendront à apprivoiser les mots, sans avoir peur de se tromper, et ainsi progresseront dans leur faculté à communiquer efficacement ses idées aux autres - car c'est finalement le but principal de l'écrit dans la vie de tous les jours. structurer leur pensée et mieux se faire comprendre. découvrir le plaisir d'écrire : évidemment, cela n'a pas vocation à être publié, mais ces écrits offriront un état de bien-être à toute la famille. Rien de tel qu'une activité pleine de légèreté et un bon moment passé ensemble pour ressouder les liens entre les membres de la famille ! Au programme de ce Mon p'tit cahier Atelier d'écriture en famille : des jeux de langage (Il suffit de... pour ; Pourquoi ? Parce que ; Expressions croisées ; Cadabreski ; Comparaison...) de la poésie (Poème en croix ; Poème tout simple ; Acrostiche ; Poème en mots et jeux d'adjectifs...) de l'écriture guidée (écrire un texte avec l'association d'idées ; Autoportrait aux questions ; Mot qui dérange ; la phrase élastique ; Jeu du dictionnaire...) de l'écriture créative, moins guidée (Histoires communes ; Tautogramme ; Liponymie comme écrire une carte postale à son ami sans la lettre P ; Mots à caser...) de l'écriture personnelle (Journal de gratitude ; Journal d'observation de la nature ; Calendrier des premières fois ; Mots doux à partager...)

Résumé : La pédagogie Montessori considère l'enfant comme un individu à part entière, que l'on doit accompagner vers l'autonomie, en respectant son envie d'apprendre et de "faire seul". Cet ouvrage expose les idées essentielles de la pédagogie Montessori et propose des activités pour : accompagner l'éveil de l'enfant et sa compréhension du monde, l'aider à prendre soin de lui et de son environnement, lui fournir des occasions de se concentrer et de travailler avec ses mains, préparer un matériel et un environnement adaptés à ses capacités.