Apprendre à rédiger Terre des Lettres 5e (2022) est un cahier d'activités inédit pour une démarche progressive d'apprentissage de l'expression écrite en classe de 5e ! Un nouvel outil pratique pour mettre en oeuvre une pédagogie différenciée et une remédiation ciblée en français. Cette réédition vous propose : - Un outil indispensable pour amener les élèves à la maîtrise de l'écrit grâce à une démarche par compétences clairement organisée dans une progression annuelle. - Une pédagogie différenciée, axée sur des exercices progressifs pour travailler efficacement avec tous les élèves, quel que soit leur niveau. - Un travail approfondi sur le vocabulaire pour enrichir constamment le lexique et parvenir à une écriture fluide et précise. - Plus de 200 exercices d'écriture brève variés et gradués, et 15 sujets d'écriture longue accompagnés d'une grille d'évaluation des compétences mobilisées. Une grande souplesse d'utilisation pour un travail différencié : - en groupe de besoins par compétences - en classe entière - en accompagnement individualisé - en travail individuel à la maison
Résumé : Un cahier conçu pour mettre en oeuvre une démarche progressive d'apprentissage de la rédaction. Une organisation en 4 étapes correspondant aux capacités indispensables à la maîtrise de la rédaction en se : réviser la phrase simple et la ponctuation, les questions et réponses, les mots de reprise ; organiser le récit ; mettre en scène un personnage ; enrichir le récit. Des fiches progressives construites en 3 temps : "S'exercer", "Rédiger un paragraphe", "Enrichir son style" constituent les étapes correspondant à des degrés de difficulté différents pour permettre une véritable pédagogie différenciée. Plus de 200 exercices d'écriture brève, variés et gradués, qui conduisent à 13 sujets d'écriture longue et une évaluation des compétences mises en oeuvre. Un travail approfondi sur le vocabulaire : 4 fiches spécifiquement dédiées à l'acquisition et au maniement du vocabulaire indispensable à maîtriser.
Résumé : Apprendre à rédiger Terre des Lettres 6e (2022) est un cahier d'activités inédit pour une démarche progressive d'apprentissage de l'expression écrite en classe de 6e ! Un nouvel outil pratique pour mettre en oeuvre une pédagogie différenciée et une remédiation ciblée en français. Cette réédition vous propose : - Un outil indispensable pour amener les élèves à la maîtrise de l'écrit grâce à une démarche par compétences clairement organisée dans une progression annuelle. - Une pédagogie différenciée, axée sur des exercices progressifs pour travailler efficacement avec tous les élèves, quel que soit leur niveau. - Un travail approfondi sur le vocabulaire pour enrichir constamment le lexique et parvenir à une écriture fluide et précise. - Plus de 200 exercices d'écriture brève variés et gradués, et 15 sujets d'écriture longue accompagnés d'une grille d'évaluation des compétences mobilisées. Une grande souplesse d'utilisation pour un travail différencié : - en groupe de besoins par compétences - en classe entière - en accompagnement individualisé - en travail individuel à la maison
Présentation de l'éditeur - Une progression annuelleorganisée en 15 séancespour maîtriser l'expression de la phrase au texte. - Chacune des 15 fiches est conçue en 3 temps : " S'exercer ", " Rédiger un paragraphe ", " Enrichir son style ", correspondant à des degrés de difficultés différents pour permettre une véritable pédagogie différenciée. - Plus de 200 exercices d'écriture brève variés et gradués qui conduisent à 20 sujets d'écriture longueet à une évaluation des capacités mises en œuvre. - Les compétences travaillées, les genres et les thèmes abordés sont conformes au programme de 6e. Une grande souplesse d'utilisation pour un travail différencié : - en groupe de besoins par compétences - en classe entière - en accompagnement individualisé - en PPRE (programme personnalisé de réussite éducative) - en travail individuel à la maison
135 activités méthodiques et différenciées pour enrichir le vocabulaire. 9 thèmes: l'école, les fruits et légumes, les animaux, les métiers, les vêtements, l'habitat, les contes, les émotions, les bruits. 5 objectifs: j'enrichis mon vocabulaire, j'apprends à catégoriser, j'apprends à construire des mots, je comprends des synonymes ou des contraires, je mémorise les mots que j'ai appris. Des séries d'exercices progressifs déclinés en trois niveaux de difficulté (*, **, ***). Un cahier autocorrectif: le fac-similé corrigé des exercices pour permettre aux élèves de s'auto-évaluer facilement.
Amener l'enfant au plaisir de la lecture autonome- Une initiation progressive à la lecture de tous les types de textes : récits issus de la littérature de jeunesse, poésies, bandes dessinées, dialogues de théâtre, textes documentaires...- Des textes pour développer l'aptitude à la lecture silencieuse .Le fichier CP propose 46 fiches de difficulté progressive que l'élève peut utiliser seul très tôt dans l'année grâce à des consignes explicites. Il y trouvera :- Des supports multiples : récits courts, comptines, images...- Des thèmes variés : les animaux, la vie quotidienne, les métiers...- Des exercices assurant le contrôle de la compréhension et un travail sur la langue : étude des sons et des graphies associées, orthographe, vocabulaire, activités d'écriture...Des fiches de synthèse permettant une révision des acquis sont proposées régulièrement.
Bordron Sylvie ; Ferrand Laurence ; François Sylvi
Ce fichier sensibilise les enfants aux différentes fonctions d'expression et les entraîne à la production de textes variés avec trois objectifs principaux bien écrire, écrire des textes de tous les jours, raconter.Il est découpé en trois rubriquesCes trois parties proposent une progression en termes de difficultés mais Penseignant(e) peut choisir telle ou telle activité en fonction des besoins de l'enfant.La présentation simple et attractive du fichier facilite l'entrée de l'élève dans des activités diversifiées et ludiques.Accompagné de son fichier autocorrectif, il permet de développer l'autonomie des enfants et d'organiser le travail de la classe avec souplesse.
Amener l'enfant au plaisir de la lecture autonome La collection Je lis seul, Tu lis seule a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de la lecture autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CM1 propose 31 fiches de 4 pages, de difficulté progressive, adaptées aux intérêts et aux compétences des élèves grâce à : - Des supports multiples : récits de littérature de jeunesse, dialogues de théatre, bandes dessinées, textes documentaires, reproduction de tableaux... - Des thèmes variés ouvrant sur toutes les disciplines : histoire, géographie, sciences, art... - Des illustrations et des photographies en couleurs, nombreuses et attrayantes, au service de la culture générale et de la compréhension.