MEMOIRE ET PERSONNE

A l'âge de la radio, de la télévision et des moyens audiovisuels, on peut se demander si les maîtres et professeurs de toute espèce ne sont pas des bouches inutiles. Leur existence même est un archaïsme : ils semblent perpétuer le mode d'enseignement le plus désuet et le plus coûteux. Nous sommes aujourd'hui en pleine catastrophe pédagogique. Les techno-bureaucrates des ministères, submergés par la marée démographique et fascinés par l'utopie scientifique, rêvent d'une instruction de masse, à l'échelle d'une civilisation de masse. Ce livre se veut résolument à contre-courant, et c'est encore un signe des temps si sa fidélité traditionnelle lui donne un caractère révolutionnaire. Livre d'un philosophe, mais non de philosophie, au sens technique du terme, il s'efforce de dégager, sous les abstractions, la signification permanente de l'entreprise éducative. Qu'est-ce qu'un maître ? Qu'est-ce qu'un disciple ? Comment devient-on disciple ? Comment cesse-t-on de l'être ? Comment devient-on maître ? Comment discerner dans ce domaine le vrai du faux, l'authentique et la contrefaçon ? Telles sont les questions débattues dans cet essai, dont on comprend qu'il puisse prendre parfois l'allure d'un réquisitoire et d'un pamphlet."

Résumé : Nourri des travaux de Bachelard, Lévi-Strauss, Dumézil, Eliade, salué à sa sortie par le grand historien des Annales Lucien Febvre, Mythe et métaphysique explore un continent resté longtemps inexploré de la pensée philosophique : celui de la place du mythe dans la métaphysique. Loin d'être un savoir inférieur, le mythe possède une rationalité qui en fait un maillon essentiel dans l'histoire humaine. L'erreur de la philosophie classique était de faire de la conscience une entité isolée du monde. Or le domaine mythique embrasse dans une même perception l'ordre des choses et l'activité humaine. Un grand texte philosophique en forme de plaidoyer pour faire du mythe une sagesse à la mesure de l'homme.