Déficience intellectuelle et apprentissage de la lecture
31,50 €
Épuisé
EAN :
9782343219196
Quelles sont les potentialités d'apprentissage et de développement des élèves, notamment ceux avec déficience intellectuelle scolarisés en Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) ? Cette recherche analyse les arguments par les faits scientifiques établis en psychologie, en neurosciences, en sciences de l'éducation. L'auteure propose ici une synthèse des conceptions actuelles de la déficience intellectuelle, tout en soulignant leur inscription dans l'évolution historique des connaissances et des pratiques. Résolument optimiste, cet ouvrage apporte une compréhension très actuelle de l'accès à la lecture en cas de déficience intellectuelle. Une contribution importante contre l'exclusion sociale des personnes avec déficience intellectuelle et de toutes celles insuffisamment habiles avec la lecture.
| Nombre de pages | 288 |
|---|---|
| Date de parution | 23/04/2021 |
| Poids | 353g |
| Largeur | 135mm |
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Plus d'informations
| EAN | 9782343219196 |
|---|---|
| Titre | Déficience intellectuelle et apprentissage de la lecture |
| Auteur | Guihard-Lepetit Sylviane ; Mellier Daniel |
| Editeur | L'HARMATTAN |
| Largeur | 135 |
| Poids | 353 |
| Date de parution | 20210423 |
| Nombre de pages | 288,00 € |
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