Guide des normes et conventions de représentation graphique. Document de référence

Le Québec d'aujourd'hui est une société moderne, qui se veut ouverte sur le monde. Dans sa quête d'ouverture et d'amélioration continue, il a su mettre à contribution, notamment au cours des cinquante dernières années, les talents et les énergies créatrices de plusieurs générations de concitoyens venus d'un peu partout pour édifier une société exemplaire à plus d'un titre. Les Haïtiens font partie de ceux-là, et cet ouvrage collectif s'en veut un modeste témoignage, plus impressionniste qu'historique. OEuvre de mémoire et témoignage, Ces Québécois venus d'Haïti - Contribution de la communauté haïtienne à l'édification du Québec moderne, présente quelques-unes des réalisations de la communauté haïtienne du Québec en mettant l'accent sur une cinquantaine de personnalités. Ces dernières ont fait leur marque dans des domaines aussi variés que l'éducation, la santé, l'université et la science, la culture, l'ingénierie, les affaires sociales et politiques, les affaires économiques et les sports. Cet ouvrage saura non seulement retracer le parcours de leurs prédécesseurs, mais aussi devenir une source d'inspiration pour la jeunesse québécoise d'origine haïtienne. Il s'adresse à tous ceux qui éprouvent quelques fois des difficultés d'intégration mais aussi à ceux qui se considèrent assez bien intégrés pour entretenir des rêves et des aspirations à la hauteur de leur mérite. Eux tous y trouveront certainement des modèles de détermination, de persévérance et de dépassement de soi. Ce projet d'ouvrage est lancé par l'Association des ingénieurs et scientifiques haïtiano-canadiens (AIHC), sous la responsabilité de Samuel Pierre, l'un de ses membres fondateurs. L'AIHC a pour mission de favoriser le plein épanouissement de ses membres, de faire la promotion des carrières scientifiques auprès des jeunes et de contribuer au rayonnement de la communauté haïtienne.

Enseigner à l'université dans une approche-programme vise deux objectifs : proposer aux professeurs une démarche et des conseils pratiques pour la préparation, la prestation et l'amélioration pédagogique de leurs cours et les accompagner dans la transition d'un enseignement universitaire axé sur l'approche-cours à celui orienté vers une approche- programme. Avec l'approche-programme, les cours, vus dans le contexte global du programme d'étude, ne sont plus cloisonnés et mutuellement exclusifs. Cette approche redéfinit la façon même d'enseigner et le rapport entre enseignants et étudiants, ces derniers étant appelés à prendre leur formation en main. Il n'est donc plus question d'objectifs d'apprentissage, mais plutôt de construction de compétences par les étudiants. Résolument engagé dans cette voie, l'ouvrage explique comment formuler des compétences, guider les étudiants dans le développement de ces compétences par une pédagogie active et évaluer les compétences acquises dans le contexte de situations authentiques, inspirées du marché du travail. Il revisite l'exposé magistral pour en faire un instrument dynamique. Il décrit en détail les façons d'utiliser efficacement les projets intégrateurs, des outils privilégiés de développement des compétences par les étudiants. Il donne de nombreux conseils pour mettre à contribution les technologies de la communication, notamment dans la création de sites Web de cours. L'ouvrage aborde aussi l'important sujet de la motivation des étudiants et fournit de nombreux conseils pour créer un climat propice à l'apprentissage. Un site Web d'accompagnement vient enrichir le texte imprimé.

Ce manuel est le premier en langue française publié sur le sujet et fondé sur des technologies nord-américaines. Non seulement il répond aux questions de ceux qui demeurent perplexes face à la multitude et à la complexité croissante des installations fixes d'extinction, mais il fournit également des outils pratiques aux ingénieurs et aux techniciens qui travaillent dans ce domaine.