La science est dans le verre

Un manuel dynamique pour observer et expérimenter. Une structure claire: 25 leçons, 7 "Zoom sur..." et 5 "Je suis..." pour traiter toutes les notions du programme 2008 du CE2. Toutes les leçons ont la même structure: "J'observe" pour mettre l'accent sur l'expérimentation et l'observation; "Je lis" pour enrichir ou compléter l'expérimentation et maîtriser la langue en sciences; "Je comprends" pour synthétiser les connaissances acquises. Les pages "Zoom sur..." et "Je suis..." suscitent la curiosité et mobilisent les capacités d'analyse et d'observation des élèves autour d'une série de documents ou de résultats d'expériences. Des rubriques et des documents stimulants: Des leçons dynamiques et construites autour de l'expérimentation, de l'observation et de la lecture. Des illustrations attrayantes favorisent l'investigation et le questionnement. Différents types de textes pour lire en sciences (compte rendu d'expériences, article, récit...) complètent et élargissent les leçons. Des questionnements guident l'analyse et aident les élèves à s'exprimer à l'oral. Des rubriques "Etonnant" pour susciter la curiosité des élèves. Des rubriques "Sur ton carnet de chercheur" pour inciter les enfants à adopter une démarche d'expérimentation. Le carnet du chercheur: En liaison avec la rubrique "Sur ton carnet de chercheur" et illustré de nombreux schémas, ce carnet d'expériences et d'observation permet à l'élève de garder une trace de ses expériences et de ses résultats.

Des dossiers pour construire les scientifiques de demain: Des chapitres centrés sur les problématiques scientifiques du corps humain. Une approche dynamique qui favorise l'observation de documents et le débat. Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés. Le dossier de l'élève: Corps et santé, Une structure en doubles pages. Chacun des 8 chapitres traite d'une des grandes thématiques du programme en trois doubles pages ("La digestion et l'alimentation", "Le sang dans le corps", "Rester en bonne santé"). Les documents sont nombreux et variés (photographies, textes, dessins, schémas techniques...) et permettent aux élèves de construire progressivement le résumé de leur leçon, leur "Bloc-notes". 2 doubles pages "A la manière de..." permettent de découvrir la méthodologie des sciences et les documents propres à cette matière.

Résumé : Pourquoi parle-t-on de cerveau droit et de cerveau gauche ? Comment notre cerveau interprète-t-il les illusions d'optique ? Pourquoi a-t-on moins de goût quand on a le nez bouché ? Comment nager, faire du vélo ou tout simplement marcher deviennent-ils des automatismes ? Peut-on entraîner sa mémoire ? Quels sont les différents types d'intelligence et lequel prédomine chez vous ? Les réponses à ces questions, - et encore plein d'autres -, se trouvent dans ce livre. Grâce à des jeux, que vous pouvez faire seul ou avec vos amis, découvrez les capacités incroyables du cerveau ! Chaque exercice ludique est suivi d'une explication scientifique qui vous permettra de comprendre le fonctionnement de l'organe le plus mystérieux du corps humain. Apprenez tout sur votre cerveau, en jouant avec lui !

- Des conseils de mise en oeuvre des activités en classe;- Des liens avec les autres disciplines pour favoriser les apprentissages transversaux;- Des compléments d'information à propos des documents et des expériences proposées dans le manuel- Les résultats des expériences réalisées avec les enfants- Des pistes pour évaluer les acquis des élèves.Ce manuel est également disponible en version numérique. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l?Education, à l?adresse : www.kiosque-edu.comLe guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur notre site (accès réservé aux enseignants).