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Professionnaliser le référent handicap. Connaissances, compétences, savoir-être et savoir-faire
Gros Karine ; Taquet Adrien ; Lefranc Gérard
ESF EDITEUR
42,30 €
Épuisé
EAN :9782850863301
La loi "Pour la liberté de choisir son avenir professionnel", adoptée en août 2018, renforce l'obligation d'emploi direct de travailleurs handicapés par les employeurs. Dans ce contexte, la formation des référents handicap est primordiale pour que les entreprises privées et les organismes publics participent à la construction d'une société inclusive. En vue d'une sensibilisation aux situations du handicap, d'une professionnalisation et d'une expertise des acteurs, cet ouvrage donne : - des connaissances et des compétences générales et transversales ; - des techniques et des protocoles qui favorisent l'accès aux activités professionnelles des personnes handicapées et leur maintien dans l'emploi. Il privilégie une formation basée sur l'interaction et la synergie d'apports théoriques, de bonnes pratiques (études de cas, exemples d'actions innovantes, fiches processus et fiches mémo). doutés de positionnement et d'évaluation des acquis. Il a pour objectif d'amener ses lecteurs à utiliser les savons dispensés pour comprendre et analyser des contextes professionnels et des situations de handicap en vue de réussir l'intégration et le maintien dans l'emploi des personnes handicapées. Cet ouvrage s'adresse aux référents handicap, chargés de mission handicap, chargés d'insertion handicap mais aussi aux référents diversité, référents RSE, cadres des ressources humaines, cadres d'entreprise en charge de santé et sécurité au travail.
Cet ouvrage fait suite au colloque "L'habit d'emprunt : supercheries littéraires et tissages des arts" organisé en 2009 à l'université Paris-Est - Créteil et à la médiathèque LAstrolabe de Melun. Il aborde les productions contemporaines (littéraires, picturales, musicales, photographiques) en faisant l'hypothèse qu'elles avancent masquées. Dans les oeuvres contemporaines, les costumes, les reflets et les illusions sont plus que des thèmes : ils hantent les récits, de l'intrigue jusqu'aux personnages et aux narrateurs, des mots jusqu'aux figures de style. Ils sont les marques de dédoublements, de vols, d'emprunts, mais aussi du visible, de parure, d'invisible, voire de nudité. Quels sont les représentations et les enjeux esthétiques et éthiques des emprunts visibles ou invisibles. Quels sont les procédés poétiques, narratifs, interartistiques et philosophiques dont disposent les écrivains et les artistes ? Telles sont les questions qu'abordent les auteurs qui ont contribué à cet ouvrage.
Cet ouvrage déroulant 100 questions essentielles permettra au lecteur de trouver des réponses précises en faveur de l'insertion professionnelle, du maintien en emploi et de la formation continue des personnes en situation de handicap. Il délivre toutes les clés pour : analyser une situation de handicap et évaluer les besoins ; mettre en oeuvre une politique handicap au sein d'une organisation ; accompagner la personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation ; mobiliser les ressources, les acteurs internes et un réseau de partenaires dans le champ du handicap. Conçu comme un manuel, il se distingue par ses qualités professionnalisantes : le lecteur pourra y forger des connaissances scientifiques et juridiques pour étayer sa doctrine personnelle ainsi que des éléments méthodologiques pour guider ses propres démarches et construire une pratique professionnelle éclairée. Cet ouvrage s'adresse aux managers, chargés de recrutement, référents handicap, chargés de mission handicap, chargés d'insertion, référents diversité, référents RSE, cadres RH, cadres en charge de santé et de sécurité au travail et à toute personne concernée directement ou indirectement par l'emploi des personnes handicapées.
La loi Travail " Pour la liberté de choisir son avenir professionnel " prévoit qu'il y aura un Référent handicap obligatoire dans toutes les entreprises de plus de 250 salariés et dans tous les CFA (centres de formation des apprentis). Cette disposition concerne bien sûr toutes les autres entreprises mais reste facultative. La formation des référents handicap au sein des DRH est donc devenue nécessaire. Cet ouvrage, pédagogique et complet, combine apports législatifs et théoriques, bonnes pratiques (études de cas, fiches mémo, etc.) et outils de positionnement et d'évaluation des acquis : il permet d'acquérir et de développer les compétences professionnelles essentielles chez le référent handicap. Le référent handicap est chargé d'informer, d'orienter et d'accompagner les personnes en situation de handicap (accès à l'emploi, maintien en emploi et dans l'emploi). Cette personne est le référent à la fois de la direction, des différents services, des partenaires sociaux et de la personne handicapée. Ce manuel répond autant au besoin d'autoformation et d'autodocumentation de professionnels en poste et n'ayant pas bénéficié de formation spécifique qu'à celui d'étudiants se destinant aux métiers RH.
Résumé : La pochette de panneaux référents de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série jaune contient : 1. Panneaux "simples" À l'école des albums CP Série jaune Ils reprennent, en recto seul, les éléments du manuel : phonème étudié, présentation du graphème dans les quatre graphies et mot référent, possibilité de coller une image et d'ajouter les mots de la classe au feutre effaçable. Des images des mots référents vous sont proposées, à coller ou non sur les panneaux. 2. Panneau "collection" À l'école des albums CP Série jaune Le recto propose une synthèse de l'ensemble des graphèmes rencontrés pour un même phonème, avec les mots référents du manuel. Le verso est à compléter par la classe, au feutre effaçable. On y retrouve le graphème installé lors de la première découverte du phonème. S'y ajoutent, au fur et à mesure des découvertes, les graphèmes nouveaux et un mot référent choisi par la classe. Les points forts de la méthode de lecture À l'école des albums Une méthodologie pour former un lecteur actif : qui automatise le décodage, qui apprend à comprendre et à interpréter les textes, qui lit de manière fluide à haute voix, qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse, qui écrit pour mieux lire. Les choix pédagogiques retenus dans À l'école des albums Une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse, Un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières, Une articulation étroite entre les textes de référence du manuel À l'école des albums CP (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques, L'apport d'une culture littéraire, Une entrée dans le code originale et évolutive : - Dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots, - Dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographique. Un travail d'observation et de manipulation pour commencer à réléchir sur la langue. Le dispositif complet de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série jaune Le manuel À l'école de albums CP Série jaune, Le cahier d'exercices À l'école de albums CP Série jaune n°1, aussi disponible en pack de 10, Le cahier d'exercices À l'école de albums CP Série jaune n°2, aussi disponible en pack de 10, Le guide pédagogique À l'école de albums CP Série jaune version papier + CD-Rom , ou en PDF gratuit pour les adoptants sur le site compagnon, L'imagier À l'école de albums CP Série jaune, Les panneaux référents À l'école de albums CP Série jaune présentés dans cette fiche, Le pack de 8 albums À l'école de albums CP Série jaune.
Charleux François - Brotto Patricia - Debieuvre Pa
Confrontées à un environnement des plus contraignant (dû aux normes réglementaires, à une concurrence accrue...), les associations d'action sociale et médico-sociale sont aujourd'hui en pleine transformation : regroupement et absorption, mutualisation des moyens, création de sièges sociaux... Cette évolution de la structure organisationnelle des associations vers un modèle de plus en plus entrepreneurial a pour corollaire l'émergence de fonctions spécialisées. Parmi celles-ci, la gestion des ressources humaines occupe la première place. Cet ouvrage offre une approche ciblée des problématiques de gestion des ressources humaines dans les associations d'action sociale et médico-sociale. Le recrutement dans un contexte de pénurie, le développement des compétences stratégiques nécessaires à la mise en oeuvre des projets, l'utilisation des nouveaux dispositifs de la formation professionnelle, la prise en compte des situations de travail génératrices de stress, la prévention des risques professionnels, sont quelques uns des thèmes développés. S'adressant aux dirigeants et aux cadres du secteur, les auteurs de cet ouvrage : donnent une vue d'ensemble des domaines traditionnellement couverts par la fonction RH , proposent, dans une visée essentiellement pratique, des outils concrets et facilement opérationnels pour gérer et piloter les ressources humaines. En outre, une série de témoignages de directeurs et responsables de structures rend compte d'expériences particulières, riches d'enseignement pour le lecteur.François CHARLEUX, psychosociologue, directeur du cabinet RH & organisation (www.rh-organisation.fr), est spécialiste des actions de développement des organisations et des ressources humaines. Il intervient depuis plus de vingt ans en formation et conseil auprès d'organismes publics et d'établissements sociaux et médico-sociaux.. Patricia BROTTO, consultante associée au sein du cabinet RH & organisation accompagne notamment des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux dans l'élaboration et la mise en oeuvre de leur projet social.. Patrick DEBIEUVRE, ancien directeur général d'association et directeur des ressources humaines au sein d'un organisme médico-social de plus de 900 salariés, conduit depuis de nombreuses années des projets de développement, notamment en matière de gestion des ressources humaines.. Jean-Jacques PERRIN, psychologue du travail, consultant au sein du cabinet RH & organisation intervient depuis plus de vingt ans en formation et conseil, et notamment en recrutement auprès des structures du secteur social et médico-social.
Le droit des étrangers est complexe et fait appel à toutes les branches du droit : droit civil, administratif, pénal... À la frontière des orientations politiques décidées par les gouvernements et de la situation économique, le droit des étrangers est en constante évolution - tant sur le plan purement législatif et réglementaire que dans l'application des textes par l'administration. Les thématiques développées dans cet ouvrage répondent le plus précisément possible aux demandes des usagers les plus fréquentes. Vous y trouverez notamment : les règles régissant l'entrée des étrangers en France ; les situations les autorisant au séjour et au travail ; les conditions requises pour faire venir leur famille ; les conditions d'accès à l'emploi ; les recours contre les mesures d'éloignement du territoire ; le droit d'asile. De conception claire et accessible, cet ouvrage, à jour des dernières lois et de la jurisprudence, permet un accès rapide à l'information recherchée. Il constitue un outil de travail indispensable aux intervenants sociaux, aux professionnels ou bénévoles des associations, aux juristes et, plus généralement, à toute personne intéressée par cette question.
Vous voulez devenir moniteur-éducateur. Ce métier vous attire mais vous n'en avez qu'une représentation un peu floue. Vous allez prochainement passer le concours d'entrée en école de travail social et vous voulez savoir exactement à quoi vous vous engagez. Alors ce guide est fait pour vous! Ce livre va vous permettre d'avoir une vision d'ensemble du métier. Il aborde vos préoccupations sur les débouchés et le contenu de cette profession: Où travaille le moniteur-éducateur, auprès de quels publics? Quel est le "coeur" de son métier? Quelles sont les qualités requises pour exercer?... Des professionnels témoignent de leur travail au quotidien. Ce livre répond aussi à toutes vos interrogations sur la formation et le diplôme d'Etat (DEME): Où et à qui s'adresser pour s'inscrire? Comment choisir son école et préparer les épreuves du concours? En quoi consistent les études et les stages pratiques? Quelles sont les épreuves de l'examen final? Comment évoluer une fois son diplôme en poche?... La lecture de ce guide vous permettra de confronter vos motivations à la réalité de ce métier passionnant. Vous aurez ainsi en main toutes les clés pour réussir votre orientation professionnelle!
La prise en charge des publics vulnérables par les professionnels des établissements ou services sociaux et médico-sociaux est une mission qui nécessite de maîtriser les règles de la responsabilité. Lorsqu'un usager est victime d'un accident alors que sa garde est confiée à l'institution ou bien lorsqu'il est auteur d'un dommage, qui est responsable et à quelles conditions ? Comment organiser un transfert ou aider à la prise des médicaments ? Quelle attitude adopter face au secret professionnel ou à la révélation de faits de maltraitance ? Comment exercer une délégation de pouvoir ? Autant de situations dont le travailleur social ou le directeur doit maîtriser les règles pour mener à bien sa mission. Dans cette troisième édition entièrement refondue et augmentée, les auteurs, avocats spécialistes du secteur social et médico-social, proposent : une synthèse des règles applicables dans les trois champs de la responsabilité, civile, pénale et administrative, dont les bases sont expliquées, comme les règles de procédure ; une appréhension facilitée des règles applicables grâce à une présentation sous forme de fiches thématiques traitant des principales situations rencontrées par les professionnels ; une présentation complète des régimes juridiques étayée de cas de jurisprudence, dans un langage clair et accessible aux non-juristes. Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels du secteur, aussi bien aux travailleurs sociaux en charge au quotidien de l'accompagnement des usagers qu'aux cadres responsables de l'organisation des établissements et services.