HETZEL

Résumé : Immigration, émigration, quels sont les enjeux pour la France du XXIe siècle ? Un sujet d'une brûlante actualité qui pose des questions décisives : Quel avenir pour ceux qui arrivent en France ? Comment gérer le flux d'immigrants réguliers et irréguliers ? Comment convaincre ceux qui veulent partir de rester, et ceux qui sont partis de revenir ? Au-delà des statistiques, Jean-Paul Gourévitch dresse un état des lieux documenté de ces migrations et donne des clefs pour le futur, avec objectivité et courage. Un livre essentiel avec un seul but : celui de lutter contre les préjugés.

Sujet: Alexis a gagné une croisière en Grèce, en récompense d'un concours sur les Jeux Olympiques. Sous la pseudonyme d'Ulysse, il embarque avec une charmante guide et un groupe hétérogène un peu louche alors qu'il espérait faire la connaissance d'autres lauréats. Plusieurs indices lui révèlent le pot au roses... quelque chose d'anormal se trame. Commentaire: Ce roman d'aventure, appelé à faire découvrir au jeune lecteur les modes de vie d'autres pays, permet une plongée dans le monde de l'Odyssée. Plusieurs occasions sont en effet offertes de découvrir un épisode de la vie de héros de l'Antiquité grecque. Quand à l'intrigue policière, un peu farfelue et plaquée, elle n'aboutit qu'au tout dernier chapitre, maintenant ainsi l'intérêt du lecteur. Le texte est écrit à la première personne. Les chapitres sont courts et de nombreuses illustrations parsèment le texte.

Jean-Paul Gourévitch, consultant international et essayiste, auteur et spécialiste de la littérature de jeunesse et de l'image sur laquelle il a réalisé plusieurs expositions et écrits divers ouvrages dont La littérature de jeunesse dans tous ses écrits 1520-1970, (Argos-CRDP Créteil), Hetzel: le bon génie des livres) (Le Serpent à Plumes) et Récompenses et Punitions (De Borée).

Le conte de fées est un genre littéraire qui est au c?ur des nouveaux programmes scolaires. Comment aborder ce genre en classe ? Quels textes peut-on lire et étudier avec les élèves de cycle 3 (CM1, CM2 et 6e) ? Ce guide de l'enseignement propose à la fois une mise au point littéraire sur les caractéristiques du genre et une sélection de contes accompagnée d'une riche exploitation pédagogique. L'ouvrage est structuré en trois parties. Partie 1 > Comprendre les contes de fées À travers ces pages, l'auteur offre un panorama complet de l'histoire du conte de fées de ses origines à nos jours, en France et dans le monde. Il décrit avec précision les caractéristiques du genre, les thèmes récurrents et les procédés d'écriture les plus fréquents. Il propose également une synthèse sur les auteurs et les illustrateurs des contes ainsi que sur les adaptations de ces textes littéraires dans d'autres arts (l'imagerie populaire, le cinéma, la BD, le théâtre?) Partie 2 > Lire et analyser les contes de fées Chaque chapitre est structuré en deux parties, la première se composant du texte intégral d'un conte de fées, la seconde proposant une exploitation pédagogique du texte. Au fil des chapitres, l'enseignant(e) relira ou découvrira les grands textes du genre et des textes moins connus. Les nombreuses activités et pistes pédagogiques lui permettront d'étudier ces textes avec ses élèves. 16 textes intégraux dont Le Petit Chaperon rouge (étude comparée des versions de Perrault et Grimm), Le Chat Botté, Barbe-bleue, Les Mille et Une Nuits et des contes de littérature jeunesse contemporaine de différents pays. Partie 3 > Petit lexique des contes de fées