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Etre psychologue. Tome 1, De la formation à la pratique - Actes du XXIe Forum des psychologues
Goetgheluck Delphine ; Conrath Patrick
DDB
34,10 €
Épuisé
EAN :9782350581002
Depuis 1985, grâce à l'obtention d'un titre protégé, le mot psychologue n'est plus un adjectif. Cette étape a confirmé l'existence d'une profession reconnue avec des fonctions définies, des responsabilités revendiquées et assumées. Vingt ans après, qu'en est-il? Sortie du mystère qui l'entourait, la profession de psychologue se manifeste avec une demande sociale de plus en plus forte dans de multiples champs d'intervention. Il reste que le rôle effectif du psychologue demeure et doit être remis en question. C'est une obligation et c'est aussi un devoir. Les pratiques et leurs modalités d'application restent à construire, en ayant inlassablement à l'horizon la question du sujet, en se situant au-delà des tentatives objectivantes très actuelles, et des tentations de réduire la clinique, celle du psychologue, à des schémas préconstruits qui perdent de leur pertinence et de leur tranchant. Il y a une évolution certaine dans la manière, pour les psychologues, avec les usagers ou les patients, d'assumer leur profession, évolution parsemée d'écueils et d'ambiguïtés, mais démontrant aussi vitalité et compétence avec comme ambition une éthique clinique affirmée. Issues du XXIe Forum professionnel des psychologues, les présentes contributions témoignent que les pratiques dans leur richesse et leur diversité peuvent se croiser, se parler, et que les psychologues peuvent s'exprimer sans couleur partisane, mais avec force et conviction. Si les besoins en intervention psychologique ne sont plus à démontrer, reste quel'accueil, l'écoute et l'accompagnement sont à approfondir et à interroger. Les pratiques du psychologue demeurent celles d'une "autre scène', mais plus que jamais confrontées au social, donc sans cesse à réinventer. P. C."
Cet ouvrage reprend les parties essentielles du cours de mathématiques du premier cycle universitaire et les illustre sur ordinateur. Après les rappels théoriques indispensables, le lecteur est invité à programmer lui-même les algorithmes décrits. L'ouvrage contient les méthodes numériques classiques (équations, intégration, équations différentielles...), le graphisme et les algorithmes fondamentaux de l'algèbre linéaire et bilinéaire.
Résumé : Depuis 1985, grâce à l'obtention d'un titre protégé, le mot psychologue n'est plus un adjectif. Cette étape a confirmé l'existence d'une profession reconnue avec des fonctions définies, des responsabilités revendiquées et assumées. Vingt ans après, qu'en est-il ? Sortie du mystère qui l'entourait, la profession de psychologue se manifeste avec une demande sociale de plus en plus forte dans de multiples champs d'intervention. Il reste que le rôle effectif du psychologue demeure et doit être remis en question. C'est une obligation et c'est aussi un devoir. Les pratiques et leurs modalités d'application restent à construire, en ayant inlassablement à l'horizon la question du sujet, en se situant au-delà des tentatives objectivantes très actuelles, et des tentations de réduire la clinique, celle du psychologue, à des schémas préconstruits qui perdent de leur pertinence et de leur tranchant. Il y a une évolution certaine dans la manière, pour les psychologues, avec les usagers ou les patients, d'assumer leur profession, évolution parsemée d'écueils et d'ambiguïtés, mais démontrant aussi vitalité et compétence avec comme ambition une éthique clinique affirmée. Issues du XXIe Forum professionnel des psychologues, les présentes contributions témoignent que les pratiques dans leur richesse et leur diversité peuvent se croiser, se parler, et que les psychologues peuvent s'exprimer sans couleur partisane, mais avec force et conviction. Si les besoins en intervention psychologique ne sont plus à démontrer, reste que l'accueil, l'écoute et l'accompagnement sont à approfondir et à interroger. Les pratiques du psychologue demeurent celles d'une " autre scène ", mais plus que jamais confrontées au social, donc sans cesse à réinventer.
Résumé : A l'heure où les guides pratiques sur la méthode Montessori se multiplient, voici celui que Maria Montessori a elle-même conçu pour "entrer dans les familles", écrit en espagnol en 1939 (étayant une première version de 1914 en anglais). Inédite en français, cette version historique a néanmoins gardé toute son actualité. Dans ce manuel, Maria Montessori présente concrètement le matériel et l'environnement de sa méthode, mais aussi la philosophie de sa pédagogie en rappelant son objectif final : servir la Paix. Elle insistait en effet sur le fait que l'éducation était la meilleure arme pour la Paix, et qu'il fallait, pour l'atteindre, considérer l'enfant comme le guide de son éducation. Qui mieux que lui-même sait ce qui est bon pour son propre développement ? Originalité de ce manuel : il est le seul illustré par des photos personnelles de Maria Montessori. La traductrice s'est efforcée de reproduire en couleur ces photos soigneusement choisies. La mise en parallèle des clichés historiques en noir et blanc et des photos contemporaines montre bien qu'en dépit du siècle qui s'est écoulé depuis l'ouverture de la première "Maison des Enfants", et malgré toutes les évolutions de la méthode qui n'est ni figée ni passéiste, l'essentiel est resté identique.
Résumé : Dans ce monde qui semble soumis à une accélération constante, où l'on ne cesse de louer la marche ou la course, nous souhaitons et craignons à la fois que tout ralentisse ou même que tout s'arrête. L'ambivalence de ce désir reste à étudier, comme ce que signifie aujourd'hui le fait de ne pas bouger. La privation de mouvement est une peine ; le droit pénal, les disciplines scolaires ou militaires immobilisent ; les accidents et les maladies paralysent ; l'accélération technique se paye en inertie dans les embouteillages ou les bureaux. Les éloges de la mobilité comme la critique de l'accélération sont passés à côté de ces situations où l'immobilité s'impose, non sans violence. Il faut redonner son sens à l'immobilisation. Car cette peine est aussi une étape, une station, impliquant le corps et la pensée. Tenir, debout, assis, dans la position du lotus ou même couché, c'est exercer sur soi une contrainte signifiante. Les "mouvements" d'occupation des places nous le rappellent, l'art également. Savoir faire halte, c'est savoir résister. Jérôme Lèbre est professeur de philosophie en classes préparatoires. Membre du Collège international de philosophie, il est notamment l'auteur de : Vitesses (2011) ; Derrida - La justice sans condition (2013) ; Les Caractères impossibles (2014) ; et, avec Jean-Luc Nancy, de Signaux sensibles (2017).
Résumé : Connue surtout pour sa méthode pédagogique touchant aux premières années de la scolarisation ? à travers les " Maisons des enfants " dont la première a été créée en 1907 à Rome ?, Maria Montessori (1870-1952) s'est également intéressée aux premières relations de l'enfant dans sa famille. Une réalité très sensible aujourd'hui où bon nombre de parents ne savent plus se situer dans une juste relation avec leurs enfants, qui puisse concilier respect et autorité. Ce livre rassemble les textes inédits d'une série de conférences données en 1923 à Bruxelles sur ce thème. Maria Montessori propose à sa manière un guide à l'intention des parents et éducateurs, pour éviter toute incompréhension ou tentation d'autoritarisme. L'essentiel des oeuvres pédagogiques de Maria Montessori est publié en français chez Desclée de Brouwer.
Ces derniers temps, on s'est beaucoup questionné sur l'efficacité des thérapies: pour beaucoup, c'est la personnalité du thérapeute, sa compétence et sa force qui sont en cause. Ce livre présente clairement la façon de faire de celui qui est presque devenu un mythe aux États-Unis: Milton H. Erickson. Une large part est donnée à sa parole même, et on découvre comment chaque personne, grâce à la compétence et à la pratique d'un thérapeute exceptionnel peut changer et vivre sa part de bonheur. L'ouvrage de Jay Haley suit les grandes étapes de la vie et met en relief la manière très souple, imprévisible, créatrice, dont les crises sont dénouées par Erickson, toujours prêt à donner de lui-même pour aider le patient. Un livre qui peut faire réfléchir tous ceux qui mettent en doute les changements que peut susciter un vrai thérapeute. Ce sont des histoires, et quelque chose de notre histoire. Biographie de l'auteur Jay Haley, praticien et enseignant de thérapie familiale, fut pendant dix-sept ans l'élève d'Erickson. Il fait partie du Groupe de Palo Alto, et est connu en France pour son ouvrage Tacticiens du pouvoir.
L'Entretien Motivationnel est une méthode de communication dont l'intérêt est maintenant bien démontré dans les situations où ambivalence et motivation sont au coeur des processus de changement. Evolution radicale de la relation d'aide et du travail thérapeutique, il concerne particulièrement les addictions, l'éducation thérapeutique, l'intervention sociale... à chaque fois qu'il est à la fois utile et difficile de modifier un comportement problématique, voire tout simplement de faire un choix. L'EM aide également les intervenants sanitaires, sociaux et judiciaires à accompagner leurs clients dans le changement.
Qui n'a jamais eu le sentiment d'être incompris alors même qu'il se rendait intelligible ? C'est précisément là où s'exprime un brouillage dans la transmission des messages que le besoin de compréhension est le plus grand. A l'instar d'un jeu de cache-cache, on tente de montrer sans se montrer, de faire sentir en provoquant, de se taire pour se faire entendre, de venir en aide pour être aidé, de s'isoler pour être trouvé, de prendre des risques pour être rassuré. Il y a bien des moyens de brouiller les cartes d'un jeu social qui engage notre identité. Pour pouvoir contrôler la situation, on veut, certes, être compris, mais pas par n'importe qui et pas à n'importe quel moment. L'auteure se propose de remonter aux sources de l'incompréhension pour appréhender ses modes d'expression et la quête de compréhension qui y est dissimulée.
Résumé : La peur de l'avion, le stress, l'insomnie, la timidité, le besoin de tout vérifier, la jalousie, l'hypocondrie ou les addictions de tous types... nous sommes nombreux à devoir y faire face à un moment ou à un autre de notre vie. Et il n'y a pas de honte à ça ! Ces phobies, angoisses, manies ou blocages ne sont pas forcément visibles, et on fait d'ailleurs tout pour les dissimuler. Pourtant, ils perturbent notre qualité de vie, c'est pourquoi il convient de s'y attaquer afin de corriger les mauvais plis pris au fil du temps. Nourri des connaissances scientifiques les plus récentes et de son expérience de médecin et de thérapeute, le professeur Antoine Pelissolo a rassemblé dans ce livre des principes et des méthodes concrètes dont l'efficacité est reconnue et que l'on peut appliquer par soi-même. Pour être mieux dans son corps et dans sa tête.
L'entretien clinique permet l'accès aux représentations les plus personnelles des sujets : histoire, conflits, représentations, croyances, rêves, événements, vécus, etc. C'est un outil irremplaçable dans le domaine des sciences humaines et encore davantage dans celui de la clinique où il s'agit de comprendre l'origine de différentes psychopathologies et d'appréhender le fonctionnement psychologique. En effet, seul le patient peut nous dire "où" et "comment" il souffre ; il faut donc l'écouter. Afin de donner à l'étudiant, futur professionnel, la possibilité de resituer, sur le terrain clinique, les modèles théoriques existants, permettant de rendre compte de ce qui se joue dans l'entretien, cet ouvrage présente les différents aspects techniques de celui-ci, ses dimensions descriptives, relationnelles mais aussi intra-subjectives et intersubjectives.