Psychologie du talent et de l'expertise

La surdité d'un enfant est un événement qui entraîne des bouleversements au sein des familles entendantes. Comment communiquer avec l'enfant sourd ? Est-il un enfant avec une autre langue et si c'est le cas, comment se définit cette nouvelle langue au sein de la société et/ou de la famille, quelles sont les représentations liées à cette langue des signes ? L'enfant sourd est-il un enfant "handicapé" , avec quel type de prise en charge, quel accompagnement pour les parents et leur enfant ? Pour les parents entendants d'un enfant sourd, la surdité affecte particulièrement les sphères familiale et éducative. Ils ont souvent besoin d'être accompagnés afin de mieux cerner ce qu'implique la surdité, ce qu'elle sous-tend ainsi que les choix auxquels ils peuvent être confrontés. Cet accompagnement se manifeste par de multiples informations et services disponibles, parfois contradictoires entre eux ou encore avec les choix des parents. Ces derniers vont alors chercher par eux-mêmes les informations et les voies qui leur sont accessibles. Les divers professionnels impliqués dans les mesures d'inclusion des enfants vivant avec une surdité sont ainsi sollicités de multiples façons par des parents qui sont très souvent dans une quête sans fin : celle de tout donner à leur enfant pour qu'il se développe et soit inclus comme les autres enfants. Or, l'espace d'engagement que les parents investissent ou qu'ils se forgent est souvent marqué par des tensions concernant les savoirs et les savoir-faire. Méfiants et sceptiques, souvent désinformés ou seulement non informés, les parents peuvent se tourner vers des stratégies uniquement centrées sur la réadaptation et l'apprentissage de la parole. Dans ce dossier, nous proposons de réunir les réflexions et les résultats d'études scientifiques dont la question de départ porte sur l'accompagnement des parents entendants et de leur enfant sourd, cet accompagnement pouvant être psychologique, médical et/ou linguistique. A partir d'études qualitatives, le dossier souhaite explorer différents aspects de ces accompagnements ainsi que l'implication des parents dans le choix des structures et les options que ces dernières peuvent leur proposer.

Vous cherchez un emploi, et voici que vous vous trouvez face à face avec un examinateur d'un nouveau genre, qui vous demande de compléter des séries de chiffres, d'associer des triangles et des carrés, d'interpréter des taches d'encre... Comment ne pas se laisser désarçonner ? Comment réussir brillamment les tests d'intelligence, comment ne pas se laisser piéger par les tests de personnalité (le fameux Rorschach entre autres), en révélant à votre futur employeur vos problèmes les plus secrets, qu'il n'a nul besoin de connaître ? Manuel pratique, Les Tests démystifiés offrent au lecteur une méthode efficace, dont l'étude devrait aider tout candidat à un emploi à affronter sereinement psychologues et cabinets de sélection.

La méthode de Monte-Carlo, qui tire son nom du fameux casino à Monaco, s'est développée de manière spectaculaire depuis 60 ans : elle figure parmi les 10 algorithmes ayant eu le plus d'influence sur le développement et la pratique de la science et de l'ingénierie au XXe siècle. En fait, il n'existe pas une méthode de Monte-Carlo mais des méthodes de Monte-Carlo. La 1ere partie de l'ouvrage dresse un panorama de l'existant, puis détaille les outils de base pour la simulation de variables aléatoires, les résultats de convergence les plus courants et les techniques d'accélération des méthodes de Monte-Carlo. Puis, la 2e partie aborde la simulation des équations différentielles stochastiques (processus à évolution linéaire dérivant du mouvement brownien), dont les applications en biologie, chimie, économie, finance, géophysique, mécanique des fluides, neuroscience etc. sont importantes. L'objectif principal est le calcul d'espérance de leurs trajectoires. Cela donne, via les formules de Feynman-Kac, des solutions probabilistes aux équations aux dérivées partielles : ce lien remarquable permet de résoudre, par simulations Monte-Carlo, ces équations en toute dimension. Enfin, la 3e partie, la plus originale, traite des processus stochastiques ayant des évolutions non-linéaires (modélisant des interactions variées), comme les équations du contrôle stochastique, les diffusions branchantes, les équations stochastiques de McKean-Vlasov, avec des applications fondamentales en plein développement. Nous présentons notamment quelques idées importantes d'apprentissage statistique, dont le couplage aux méthodes de Monte-Carlo (via les régressions empiriques) conduit à des algorithmes des plus performants. Dans cet ouvrage, nous mettons en avant les grands principes de simulation efficace, avec une présentation exigeant le moins de préalables mathématiques. Le niveau prérequis à la lecture de ce cours est celui de Master 1, ou 2e année d'école d'ingénieurs. Cet ouvrage intéressera aussi des étudiants plus avancés ou des enseignants-chercheurs, souhaitant dégager l'essentiel des outils sophistiqués pour la simulation de processus stochastiques linéaires et non-linéaires.

Le parfum « fortifie le cerveau et chasse cette légère rêverie qui accable l?esprit... », affirme César de Rochefort en 1685. De l?Antiquité avec ses excès, consistant par exemple à parfumer les chevaux, aux parfumiers du Moyen Âge, plus élégamment rebaptisés parfumeurs, parfois proches du sorcier et de l?astrologue, l?art du parfum n?a cessé de se perfectionner. Qu?il s?agisse de la cour parfumée de Louis XIV, des sept familles de parfum ou de leur soigneusefabrication, c?est un univers de mots forts et délicats qui s?impose. Une plongée dans la famille très structurée des noms de parfums, l?histoire de la création des plus célèbres d?entre eux, nombre d?expressions et de citations, ce sont là quelques-unes des facettes de l?ouvrage. Quant aux redoutables gants parfumés ou aux bateaux parfumés, sans oublier la pomandre, les oiselets deChypre ou le parfum d?août, en consultant l?index, vous en retrouverez sans faille les effluves. Au coeur du texte.