La conscience religieuse de l'homme moderne

Engendrer des traces dans l'histoire du monde offre au lecteur un parcours unifié en présentant les lignes fondamentales de la réflexion sur l'expérience chrétienne développée par don Luigi Giussani. Comme le disait le cardinal Ratzinger le jour de ses funérailles: "Don Giussani a toujours gardé le regard de sa vie et de son coeur tourné vers le Christ. Il a ainsi compris que le christianisme n'est pas un système intellectuel, un ensemble de dogmes, un moralisme, mais que le christianisme est une rencontre, une histoire d'amour; qu'il est un avertissement". Ainsi ce livre présente l'éternel itinéraire proposé par Dieu à tout homme: une rencontre personnelle, l'entrée dans une vie nouvelle par le baptême, la croissance de chacun au sein d'une communauté et le don final et éternel de la vie, reçu de la miséricorde de Dieu accomplie par le Christ.

Plongez au coeur du témoignage bouleversant d’une adolescente et de sa fratrie, emprisonnés pendant dix-sept ans sous le joug tyrannique d’un père abusif. L’héroïne, confrontée à des épreuves déchirantes, trouvera-t-elle la force de se relever de ces premières années de vie bafouées?? Tout au long de son parcours initiatique, elle découvre l’être spirituel qu’est l’Homme, cet être profond qui nous pousse intuitivement à chercher l’amour et la lumière de notre âme. La découverte du signe divin en chaque être humain nous libère de nos chaînes et fait éclore la meilleure version de nous-mêmes, nous conduisant assurément sur le chemin de la guérison intérieure. Relève-toi, le ciel t’aidera nous entraîne dans un voyage captivant où la quête de vérité et de liberté devient le fil conducteur d’une exploration intérieure profonde.

Le droit des parents à la liberté d'éducation de leurs enfants est une priorité " non négociable " (Benoît XVI). En France, ce droit a l'apparence de la réalité, au moins plus qu'ailleurs en Europe. Cette réalité est-elle pour autant satisfaisante ? En particulier quand l'éducation (l'école et l'université) est considérée comme un service de l'État ? Alors que la liberté de recrutement des enseignants est refusée aux chefs d'établissement ? Que l'enseignement catholique est contingenté à 20 % des postes ? Et que les dirigeants de l'enseignement " privé " donnent l'impression d'aspirer davantage à l'aménagement du statu quo qu'à l'affirmation de leur différence ? Pour assurer la liberté de l'école en France, et mettre tin aux discriminations qui frappent injustement de nombreuses familles, on ne pourra pas faire l'économie d'une réflexion de fond sur les fondamentaux de l'éducation, comme " ouverture à la totalité du réel " (Luigi Giussani), et sur le rapport de l'éducation à la société et à l'État. Choix de l'école, dignité des maîtres, diversification de l'offre scolaire, Liberté politique fait le point sur les orientations du nouveau gouvernement et les nouvelles marges de man?uvre des artisans d'une authentique liberté éducative. Il y a cent quarante-sept ans, Charles Darwin publiait son Origine des espèces par la sélection naturelle, une thèse qui n'en finit pas de nourrir la controverse, quand on pouvait la croire dépassée. Aux États-Unis, la polémique fait rage : les créationnistes cherchent à imposer dans l'enseignement scolaire la théorie du " dessein intelligent de Dieu " (Intelligent Design). Or l'ambiguïté des théories créationnistes et évolutionnistes empêche d'engager le dialogue : la science n'explique pas tout ; la Bible ne contredit pas la science ; création et évolution ne sont pas incompatibles. Seule une intelligence ouverte, qui n'amalgame pas les savoirs, rend le dialogue possible entre science, métaphysique et foi.

Les Européens sont devenus les vassaux des Big Tech étatsuniennes ! Observateur transatlantique depuis trente ans, Bruno Giussani retrace dans cet essai l'ascension des plateformes numériques, désormais infrastructures incontournables de notre quotidien. L'omniprésence des réseaux sociaux, l'avènement de l'IA et la dépendance des entreprises et Etats européens aux serveurs et logiciels des multinationales américaines donnent à ces dernières — de plus en plus alignées sur leur gouvernement — un pouvoir démesuré de contrôle et d'influence qui va jusqu'à la capacité d'en refuser l'accès à tout moment. A travers analyse et anecdotes, l'auteur lance une invitation urgente et passionnée : il est temps de se désaméricaniser. De s'émanciper, ne serait-ce que partiellement, de cette soumission technologique.