Tendances B2 Méthode de français. Avec 1 DVD

Livre de l'élève de Tendances, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau A2 Avec Tendances , le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outils efficaces au service d'un enseignement facile à mettre en oeuvre. Un apprentissage ancré à la vie pour un apprenant soucieux d'apprendre tout ce qui est utile, rien que ce qui est utile. Une méthodologie résolument pratique : on poursuit des buts, on accomplit des tâches, on réalise des projets. Un enseignement simple et efficace grâce à une organisation en double-page "prête à l'emploi" et à un déroulement des leçons linéaire et transparent pour l'enseignant et pour l'apprenant. Un parcours d'évaluation bien balisé et une préparation graduée au DELF. Une équipe d'auteurs très expérimentés et des tests réels menés dans des classes du monde entier. Tendances , c'est encore beaucoup plus : - une démarche actionnelle innovante de scénarios actionels en lien avec la vraie vie. - une prise en compte des nouvelles pratiques sociales dans le choix des documents et supports de la classe. - un environnement culturel francophone, riche et motivant, reflet de toutes les "tendances". - une offre numérique construite à partir des usages des enseignants, des apprenants et des institutions.

Méthode de français pour grands adolescents et adultes sur 3 niveaux. Ce niveau comprend: un livre de l'élève, un cahier d'exercices, un livre du professeur une vidéo, quatre cassettes audio et pour l'élève: deux cassettes audio, un double CD audio

Livre de l'élève de Tendances , méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau A1 Avec Tendances , le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outils efficaces au service d'un enseignement facile à mettre en oeuvre. Un apprentissage ancré à la vie pour un apprenant soucieux d'apprendre tout ce qui est utile, rien que ce qui est utile. Une méthodologie résolument pratique : on poursuit des buts, on accomplit des tâches, on réalise des projets. Un enseignement simple et efficace grâce à une organisation en double-page "prête à l'emploi" et à un déroulement des leçons linéaire et transparent pour l'enseignant et pour l'apprenant. Un parcours d'évaluation bien balisé et une préparation graduée au DELF. Une équipe d'auteurs très expérimentés et des tests réels menés dans des classes du monde entier. Tendances, c'est encore beaucoup plus : une démarche actionnelle innovante de scénarios actionels en lien avec la vraie vie. une prise en compte des nouvelles pratiques sociales dans le choix des documents et supports de la classe. un environnement culturel francophone, riche et motivant, reflet de toutes les "tendances". une offre numérique construite à partir des usages des enseignants, des apprenants et des institutions.

Ces fichiers photocopiables constituent un outil indispensable à l'évaluation des étudiants par la méthode Campus ! Ce livret comporte : douze fiches d'évaluation de deux pages chacune correspondant aux douze unités de la méthode Campus 1 ; des conseils pour la passation des épreuves, les textes que l'enseignant devra lire pour le contrôle de la compréhension orale, les corrigés des épreuves et des suggestions pour la notation. Chaque fiche permet d'évaluer les principales acquisitions de chaque unité : connaissances grammaticales et lexicales, compétences de communication (à l'exclusion de la compétence d'expression orale qui nécessite un entretien avec chaque étudiant). La durée de passation d'une fiche est d'environ 50 minutes. Cette durée peut varier selon l'âge et le niveau des étudiants. L'enseignant pourra donc organiser une séance d'évaluation soit à la fin de chaque unité, soit toutes les deux ou trois unités. L'évaluation de la compréhension orale se fait à partir de textes lus par l'enseignant de la manière la plus naturelle possible. Dans certains cas, il est préférable de présenter le contenu du texte sans le lire. On trouvera ces textes dans les consignes de passation. Les textes de compréhension orale sont clairement indiqués dans les fiches.