LE RETARD DE LA CONSCIENCE HUSSERL, SARTRE, DERRIDA

Résumé : Après la guerre, installé dans le Midi de la France, Picasso construit un oeuvre céramique qui marque encore par son ampleur et fascine par son inventivité. A Vallauris, au bord de cette mer Méditerranée pétrie de culture et de traditions, l'expérience de la céramique, en collaboration avec Suzanne et Georges Ramié dans leur atelier Madoura, est assurément l'occasion pour Picasso de renouer avec un héritage personnel et de revendiquer son identité culturelle méditerranéenne. Il inscrit dans le sol de ce territoire immense sa participation à une tradition qu'il invite dans ses formes et ses couleurs et qu'il assemble et reconstruit comme sa propre création du monde où ses proches côtoient les faunes, où les bacchanales se mêlent aux corridas et où chaque élément participe d'une extraordinaire magie de la connaissance et de l'invention. C'est avec plus de 150 pièces, pour la plupart inédites, sélectionnées avec le plus grand soin, que se découvre cette belle aventure entre Picasso et l'extraordinaire culture de la Méditerranée.

Résumé : Dans le sillage de Rupi Kaur et dans la mouvance de s'écrire pour guérir, un carnet de poésie thérapie pour mettre du baume au corps et au coeur. L'autrice-poète du compte @jecrisparfois (53k) accompagne le lecteur dans 50 moments d'écriture à l'aide d'exercices guidés, de poèmes inspirants et d'illustrations symboliques. j'ai mis le doigt dans mes plaies mis du baume sur mes blessures maintenant que je les connais je sais que la guérison se trouve sur les coins de ma peau et dans le miel de mes mots Entre les lignes de ses poèmes et de ses dessins, Flore Perrault parle de son histoire et vous invite à écrire la vôtre. Un carnet de poésie thérapie pour parcourir vos cicatrices et tracer les contours de vos blessures. S'écrire pour guérir... Les blessures en mémoire dans le corps : les douleurs, les complexes, le souvenir des étreintes perdues... Les blessures en mémoire dans le coeur : la peur de l'abandon, l'anxiété, l'amour malheureux... + de 50 exercices d'écriture intuitive, apaisants comme un baume.

Résumé : Peut-on détacher l'histoire de l'école française d'un système de discrimination et de contrôle social ? L'institution scolaire peut-elle vraiment être une source d'émancipation et une voie de libération pour tou.te.s ? Yuna Visentin établit un constat : notre école doit changer et pour cela, il faut commencer par déconstruire le modèle installé depuis longtemps, et ancré dans la société. A partir de son expérience personnelle, de ses recherches et d'entretiens, l'autrice dénonce et décortique la manière dont l'Education nationale maintient un système oppressif par des dynamiques d'exclusion et de minoration. Déconstruire l'institution pour offrir à nos enfants une éducation qui leur permette de façonner un autre monde.

Descartes, Spinoza, Leibniz, Baumgarten, Kant, Hegel, Bergson, Husserl, Heidegger, Sartre, Merleau-Ponty sont interrogés sur certains points de leur pensée, confrontés entre eux ou rapportés au plus aigu de la philosophie contemporaine et notamment à Foucault, Deleuze ou Derrida.