Boîtes aux lettres en feutrine

Le quotidien d'un lycée d'aujourd'hui au fil de l'année scolaire, de la rentrée au baccalauréat, vu par le proviseur qui le dirige. Un regard plein de tendresse, mais aussi de lucidité : prise entre les attentes de la société et les directives du Ministère, son équipe se transforme parfois en un bastion d'irréductibles insoumis, avant tout désireux de préserver l'âme de leur lycée : un lieu de vie autant que d'éducation. Une de ces nombreuses pierres qui construisent la jeunesse d'aujourd'hui. Une bonne raison d'aller voir ce qui s'y passe... Qui concocte les emplois du temps ? Qu'est-ce qui se joue en conseil de classe ? Comment s'élabore un projet d'établissement ? Quels sont les moyens mis en oeuvre pour lutter contre le décrochage ? Qui décide des redoublements ? Nous sommes nombreux à nous interroger et ce livre nous ouvre les portes d'un lycée représentatif des établissements d'aujourd'hui.

Etrangination ! Un mot qui nous était jusque-là... étranger. Un néologisme. Oui, mais pourquoi ? Pour dire, écrire, lire et soutenir l'autre, venu d'ailleurs. Etrangination, c'est la notion d'étranger née de notre imagination ; tout un imaginaire à retrouver dans ce recueil de nouvelles, de contes, de poèmes et de chansons.

Résumé : Une psychanalyse consiste à s'adresser à un autre pour se découvrir autre, à dénouer et nouer des mots et des phrases, à faire circuler différents signifiants et lettres de sa langue, à éprouver leurs marques sur le corps, à lever des refoulements et à en recréer... Une psychanalyse a à voir avec l'histoire, l'histoire familiale et générationnelle du sujet qui s'y engage et la grande Histoire qui secoue diversement les sociétés. Et comme cette histoire s'est transformée en mémoire, consciente et inconsciente, on peut dire qu'une psychanalyse permet à un sujet non seulement d'établir un nouveau rapport à son passé, mais aussi de le remodeler. Un analyste ne peut faire fi de l'histoire de sa discipline. Chaque analyste établit en effet un rapport spécifique à Freud, à ses textes fondateurs, à leurs traductions, à leurs lectures, commentaires et développements. Et chaque analyste est concerné par la question de la transmission de la psychanalyse. Cette articulation entre clinique et Histoire constitue un des axes essentiels de la pensée de Suzanne Ginestet-Delbreil. Dans cet ouvrage, au travers d'entretiens récents et d'une relecture de ses anciens textes, elle revient sur son parcours de vie et de psychanalyste, sur sa participation à différentes institutions analytiques et sur sa théorisation des problématiques psychiques entre névrose et psychose, chez des sujets qu'elle définit, à la suite de Lacan, comme "non-dupes du signifiant". Les écrits et le parcours de Suzanne Ginestet-Delbreil nous conduisent à une lecture critique de certains acquis théoriques de la psychanalyse et comme dans la cure, ils nous mettent sur la voie de la création et de l'émergence d'une pensée personnelle.