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IT gouvernance. Management stratégique d'un système d'information, 3e édition
Georgel Frédéric ; Chamfrault Thierry
DUNOD
50,95 €
Épuisé
EAN :9782100525744
Ce livre s'adresse à tous les DSI, ainsi qu'aux ingénieurs en SI, aux consultants, aux chefs de projets et aux managers. L'IT Gouvernante ne se résume pas à la seule mise en oeuvre de recommandations techniques. Elle définit les règles, les structures et les pratiques à adopter pour gérer efficacement les services informatiques qui sont devenus en quelques années un facteur stratégique de développement de l'entreprise. Maturité des systèmes, gestion de la performance, management des ressources, maîtrise des risques et des coûts, dispositif de surveillance, sont autant de paramètres relevant désormais du champ d'application de l'IT Gouvernante. Conçu comme un véritable guide méthodologique et pratique, ce livre analyse et explique tous les aspects du sujet. La première partie est consacrée aux fondements de la gouvernance informatique. La seconde partie est dédiée à l'étude des domaines stratégiques relatifs à la gouvernance des technologies de l'information. La troisième partie est centrée sur la dimension méthodologique à travers les référentiels utilisés. La quatrième partie aborde le thème des capacités organisationnelles. Elle présente le concept et le cadre de référence, à travers trois éléments clés: les capacités de contexte, de progrès, et les capacités dynamiques. Biographie de l'auteur Frédéric Georgel est un expert en sécurité et gouvernance des technologies de l'information. Il est à l'origine de la théorie des hyper-cubes de gouvernance. Ancien chef d'entreprise d'une SSII, il a conduit de nombreuses missions de conseil et dirigé pour le compte de grandes entreprises d'importants projets de développement et d'alignement. Il travaille actuellement pour l'un des plus grands groupes financiers du Canada dans le domaine de la sécurité et de la gouvernance des technologies de l'information.
Joignot Frédéric - Marbeck Georges - Sorente Isabe
Qu'ils soient sournois ou brutaux, planétaires ou dans les cerveaux, elle les traque par tous les moyens, artistiques, théoriques, littéraires, pamphlétaires, photographiques, avec une joie ravageuse. RAVAGES est une revue internationale, éclectique, multiculturelle, contradictoire, car les ravages menacent la Terre entière, mais aussi parce que les femmes et les hommes les pensent et les affrontent de cent manières tout autour du monde. Seule la diversité des intelligences, des mauvais esprits et des coeurs battant en viendra à bout. RAVAGES n'est pas une revue bien-pensante, de droite ou de gauche, écologique ou libérale, elle s'intéresse à tous ceux qui réfléchissent au coeur de la tempête, aux idées qui nous dérangent mais nous poussent dans les reins, aux artistes qui remuent le couteau dans la plaie, aux écrivains chez qui le style fait danser l'époque. RAVAGES ne raconte pas son temps, elle s'y insère, elle crée son propre style, elle est une oeuvre en soi par les auteurs qu'elle met en avant, les thèmes qu'elle propose et la manière de les mettre en scène.
Joignot Frédéric - Marbeck Georges - Sorente Isabe
Qu'ils soient sournois ou brutaux, planétaires ou dans les cerveaux, elle les traque par tous les moyens, artistiques, théoriques, littéraires, pamphlétaires, photographiques, avec une joie ravageuse. RAVAGES est une revue internationale, éclectique, multiculturelle, contradictoire, car les ravages menacent la Terre entière, mais aussi parce que les femmes et les hommes les pensent et les affrontent de cent manières tout autour du monde. Seule la diversité des intelligences, des mauvais esprits et des coeurs battant en viendra à bout. RAVAGES n'est pas une revue bien-pensante, de droite ou de gauche, écologique ou libérale, elle s'intéresse à tous ceux qui réfléchissent au coeur de la tempête, aux idées qui nous dérangent mais nous poussent dans les reins, aux artistes qui remuent le couteau dans la plaie, aux écrivains chez qui le style fait danser l'époque. RAVAGES ne raconte pas son temps, elle s'y insère, elle crée son propre style, elle est une oeuvre en soi par les auteurs qu'elle met en avant, les thèmes qu'elle propose et la manière de les mettre en scène.
Résumé : Les ouvrages de la série "TD" répondent à trois objectifs : "Apprendre" : un résumé du cours met en lumière l'essentiel de ce qu'il faut savoir. Il est suivi de tests de connaissances. "Comprendre " : des questions de réflexion structurent les connaissances, en dégageant des idées générales, et leur donnent du sens, en les mettant en relation. Cette étape est essentielle pour favoriser une mémorisation intelligente et durable. "Appliquer" : des exercices d'entraînement permettent de se préparer à l'examen. Leur énoncé est suivi de conseils pour les aborder et leurs solutions détaillées mettent l'accent sur le raisonnement et la méthode à mettre en oeuvre. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants du premier cycle (Licence 1re et 2e années, PCEM, PCEP, BTS, IUT...). Il couvre en 12 chapitres et 182 questions et exercices les bases de la chimie organique : structure des molécules ; stéréochimie ; mécanismes réactionnels ; hydrocarbures et fonctions simples.
Carl R. Rogers, fondateur de l'approche "centrée sur la personne", présente dans ce livre un exposé de sa conception pédagogique. Rogers est incontestablement un "anti-professeur" - au sens où certains psychiatres se réclament de l'"anti-psychiatrie". Pour lui, l'enseignant ne doit pas être "un maître à penser" mais plutôt un "facilitateur d'apprentissage". Il faut réformer l'institution scolaire pour qu'elle cesse d'être un cadre susceptible d'entraver l'individu et devienne au contraire un environnemnet qui mettrait l'élève au défi de s'inventer lui-même. Un classique unanimement salué depuis sa parution par l'ensemble de la communauté éducative.
Philip Christine ; Magerotte Ghislain ; Adrien Jea
La pédagogie de l?inclusion abolit toute forme d?exclusion et ne propose d?autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C?est l?école ordinaire pour tous: l?école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l?inclusion » s?est substituée à « l?intégration » dans les discours, il importe d?apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d?exemples concrets. Malgré l?élan donné, force est de constater que la loi de février 2005 et ses textes d?application affirment seulement « un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ». Elle n?a pas déclaré que cette scolarisation se ferait en milieu ordinaire pour « tous » les élèves. Elle peut tout aussi bien s?effectuer en milieu spécialisé, pour les cas de handicaps plus sévères. Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l?inclusion scolaire de l?autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.
Résumé : La neuropsychologie connaît actuellement un développement rapide en psychiatrie, domaine où elle était encore peu présente il y a quelques années. Cet ouvrage donne des points de repères concrets aux cliniciens sur la prise en charge neuropsychologique de la schizophrénie, selon deux axes : l?évaluation neuropsychologique et la remédiation cognitive. L?ouvrage s?appuie sur une synthèse actualisée de la littérature internationale et d?autres travaux en cours dans les milieux francophones spécialisés, ainsi que sur l?expertise clinique des auteurs.
Bennasar Matthieu ; Champenois Alain ; Arnould Pat
Cet ouvrage s'adresse aux décideurs de l'entreprise qui jouent un rôle décisif dans les problématiques de sécurité ainsi qu'aux risk managers, aux responsables de la sécurité du système d'information (RSSI) et aux directeurs des systèmes d'information (DSI). Ce livre affirme la place stratégique du management de la sécurité dans l'entreprise et aborde les aspects pratiques de la mise en ?uvre d'une stratégie de sécurité du SI : Les grands principes et quelques conseils : l'exposé des rôles et des responsabilités ainsi que des schémas d'organisation, une présentation de l'environnement juridique, une approche du calcul de retour sur investissement... Une méthodologie pour développer le programme de management de la sécurité : les piliers, la stratégie de mise en ?uvre, le suivi et le contrôle, l'organisation... Trois études de cas pour illustrer et mettre en relief les éléments présentés dans les deux premières parties. La diversité des expériences professionnelles des quatre auteurs a permis de condenser une somme d'expériences concrètes, de conseils et de savoir-faire qui vous permettront de vous préparer à l'imprévu.
Rietsch Jean-Marc ; Chabin Marie-Anne ; Caprioli E
Expert en archivage électronique, plus particulièrement pour les aspects conformité, économie et risque, Jean-Marc Rietsch a publié un livre et de nombreux articles sur ce sujet. Il est le président de FedISA (Fédération européenne de l'ILM, du stockage et de l'archivage, wwwfedisa.eu). Expert dans le domaine des archives et de l'archivage, Marie-Anne Chabin a fondé et dirige depuis 2000 le cabinet d'expertise Archive 17 (wwwarchive 17.fr). Elle est membre fondateur de FedISA et a publié plusieurs livres et articles sur la question de l'archivage. Eric Caprioli est Avocat la Cour, docteur en droit, associé-fondateur de Caprioli & associés (www.capriol i-avocats.com), expert aux Nations Unies sur les TIC, la sécurité et les risques informatiques.Il est administrateur de FediSA.
Guilbot Florent ; Capitaine Vincent ; Destors Marc
Cet ouvrage s'adresse à tous les acteurs qui travaillent sur des projets et utilisent MS Project: chefs de projet, responsables de ressources, équipiers... MS Project et la solution collaborative EPM (Enterprise Project Management) constituent l'une des solutions les plus performantes pour conduire efficacement des projets simples ou complexes. Ce guide pratique servira aussi bien aux utilisateurs de MS Projet en mode autonome qu'en mode collaboratif. Il traite de MS Project Standard, MS Project Professional, MS Project Server et MS Project Web Access. Cet ouvrage a été conçu à partir des versions 2007 de ces logiciels, mais reste d'actualité pour les versions antérieures. Les 50 fiches pratiques rassemblées dans cet ouvrage guident le lecteur à chaque étape clé de son projet pour qu'il tire rapidement le meilleur parti de MS Project. Ces fiches correspondent à chaque étape de la vie d'un projet depuis son initialisation jusqu'à sa clôture avec le retour d'expérience associé. Elles sont regroupées en trois parties: Planifier, Piloter et Communiquer. Biographie de l'auteur Florent Guilbot est consultant en management de projet. Il est membre du PMI (PMP) et certifié sur MS Project 2007 (Microsoft Certified Technology Specialist). Vincent Capitaine est consultant en management de projet. Il est certifié sur MS Project Server 2007 (Microsoft Certified Technology Specialist). Tous deux conduisent des missions d'implémentation et animent des formations sur MS Project EPM 2007 depuis de nombreuses années. Préface de Marc Destors, auteur de Le chef de projet paresseux... mais gagnant! (Microsoft Press).
Ce guide explique simplement comment manager un projet avec le logiciel Project 2010 à ceux qui utilisent ce type de logiciel pour la première fois. L'auteur insiste sur les notions essentielles de la gestion de projets, (notamment la planification) sans noyer l'utilisateur dans la masse des options disponibles. L'ouvrage suit le cycle de vie d'un projet; une étude de cas sert d'illustration au fil des chapitres.