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Mercatique BTS commerciaux
Gabillet Maurice ; Sornin Sandra
NATHAN
9,90 €
Épuisé
EAN :9782091791449
Un nouveau mémo pour réviser et réussir les épreuves des BTS commerciaux. Il couvre l'ensemble du programme de BTS en Mercatique et permet une préparation active à l'examen à travers une structure en 4 parties : - Une présentation des épreuves et des conseils pour s'y préparer, gérer ses révisions et aborder l'examen dans les meilleures conditions. - des fiches de révision, illustrées d'exemples et accompagnées d'exercices sur le modèle de ceux de l'examen pour mémoriser l'essentiel et s'entrainer concrètement. - des corrigés détaillés et commentés des exercices pour vérifier en autonomie ses réponses. - des QCM corrigés pour vérifier rapidement la bonne acquisition des connaissances. Un livret détachable propose le sujet d'examen de la session 2001 et son corrigé commenté et détaillé (BTS Action commerciale).
Résumé : Les situations économiques sont construites dans l'esprit de l'épreuve pour lier apprentissage et préparation à l'examen. Des repères méthodologiques, présents sur les rabats, pour un accès simple et immédiat. Des supports d'animation numériques pour capter l'attention des élèves et apprendre autrement : des exercices interactifs pour tester les connaissances (QCM, vrai-faux) ; des vidéos, en complément des documents, pour varier les approches ; des schémas de synthèses animés et commentés pour une mémorisation visuelle et orale du cours. Une mise en situation issue du quotidien des élèves, sert de fil directeur au chapitre et permet de comprendre le fonctionnement de l'économie. Une préparation à l'épreuve en 2 temps : un entraînement pour réinvestir les notions à la fin du chapitre et des sujets de bac pour s'entraîner en fin d'ouvrage. La nouvelle édition de 1re propose des documents récents et visuels choisis pour leur accessibilité ainsi que des données chiffrées mises à jour (schémas, tableaux, graphiques).
Besson Pascal ; Boyer Dominique ; Gabillet Maurice
Résumé : Points forts - NOUVEAU Une mise à jour complète des documents et des graphiques. - Un cas pratique proche des épreuves du BTS et plusieurs entraînements à l'examen rythment l'ouvrage. - NOUVEAU Pour chaque chapitre : un QCM interactif est proposé sur l'application Socrative pour permettre aux enseignants d'évaluer simplement et immédiatement la compréhension des étudiants. - NOUVEAU Des vidéos sont proposées pour accompagner certaines des situations. - Des schémas de synthèse clairs et dynamiques. - i-Manuel : La solution numérique pour enrichir son enseignement : - en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections, - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne. Structure type d'un chapitre Une page d'ouverture situe le chapitre dans le référentiel, précise les compétences attendues et présente le plan. Un apprentissage à partir de documents variés : articles de presse, extraits d'ouvrages de référence, de sites Internet, de jurisprudence, etc. Les questions permettent de comprendre et d'analyser les documents et de s'approprier le cours. Un cas pratique structuré comme un sujet d'examen permet de préparer à l'épreuve du BTS. Un schéma de synthèse résume et donne le " sens de la leçon ".
Des activités d'entraînement variées et différenciées pour travailler toutes les dimensions de la lecture en CM2Le cahier d'entraînement CM2 permet de mettre en ?uvre une véritable et nécessaire pédagogie différenciée de la lecture et de la compréhension en organisant des ateliers de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins.Le cahier propose :- 8 objectifs de lecture, clairement identifiés, organisés en 4 domaines :> Bien lire les mots :- J'identifie des mots.- J'enrichis mon vocabulaire.> Bien lire les phrases :- Je comprends les phrases, niveau 1.- Je comprends une phrase, niveau 2.> Bien lire les histoires :- Je repère les informations principales d'une histoire.- Je comprends le sens d'une histoire.> Bien lire les documents :- Je repère des informations dans un document.- Je comprends et j'utilise les informations d'un document.Les 4 domaines peuvent être abordés successivement ou en parallèle, selon les besoins des élèves et les choix de l'enseignant.- Des séries d'exercices progressifs, déclinés en 3 niveaux de difficulté.L'organisation structurée du cahier permet de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève, à l'intérieur d'un même objectif, des niveaux d'activités en rapport avec ses compétences.- Sur le site compagnon, le fac-similé corrigé des exercices permet aux élèves de s'auto-évaluer facilement : atelier-lecture.nathan.frEn reportant ses scores dans la grille de suivi, l'élève peut visualiser son parcours d'apprentissage, ses réussites et ses faiblesses.
Boyer Catherine ; Costet Jean-Pierre ; Hartmann Mi
Résumé : Une méthode pour : Apprendre à lire et à écrire. Questionner le monde. Pratiquer les arts visuels et la musique. Vivre ensemble. Une édition conforme au programme 2016 : Des ateliers débats pour apprendre à vivre ensemble. Des activités d'oral pour bien parler. Des activités d'étude de la langue pour une première découverte des notions.
Résumé : La collection Je lis seul, Tu lis seule a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de lire de façon autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CE1 propose 46 fiches de difficulté progressive que l'élève peut utiliser seul très tôt dans l'année grâce à des consignes explicites. Il y trouvera : des supports multiples : récits courts, comptines, images ; des thèmes variés : les animaux, la vie quotidienne, les métiers ; assurant le contrôle de la compréhension et un travail sur la langue : orthographe, vocabulaire, activités d'écriture...