Ma belle-mère russe et autres catastrophes

Les conquêtes d'Alexandre le Grand ont mené les Grecs des rives de la Méditerranée au coeur de l'Orient ancien, jusqu'aux rives de l'Indus. A la lumière de découvertes archéologiques toujours plus nombreuses et de travaux récents, Pierre Fröhlich propose une analyse renouvelée et nuancée du monde hellénistique, celui des successeurs d'Alexandre. C'est un monde dominé par les guerres et fragmenté sur le plan politique, mais unifié par l'expansion de la civilisation grecque - une langue, une culture, un mode de vie. Les fondations urbaines se multiplient ; d'Alexandrie à Pergame, jusqu'à Aï Khanoum en Asie Centrale, l'éclat des villes témoigne de la vitalité de l'hellénisme. A partir d'exemples, en Egypte et au Proche-Orient notamment, l'auteur analyse l'attitude des nouveaux maîtres gréco-macédoniens et celle des populations soumises pour mieux cerner le phénomène de métissage culturel : l'hellénisation n'est pas le fruit d'une politique volontariste ; elle recouvre des influences réciproques et varie selon les périodes, les régions voire les individus.

Quels rapports de reconnaissance de la dimension humaine se tissent de nos jours dans le milieu éducatif ? Même si cette question est à l'ordre du jour dans toutes les sphères de la société depuis quelques décennies, elle n'a été finalement que fort peu étudiée en éducation, alors qu'elle est hautement problématique et actuelle, car elle renvoie à des revendications de respect et de dignité de l'être humain. Un triple objectif anime ce collectif : faire un tour d'horizon, en introduction, des principales conceptions de cette notion actuellement en usage de manière à fournir un éclairage qui pourrait mieux faire voir son inscription et les enjeux dans la réalité scolaire, présenter au moyen des résultats de recherche différents défis et applications de la notion de reconnaissance dans le champ éducatif et relever diverses appréhensions de la reconnaissance dans des contextes sociaux distincts. Ainsi, du Pérou à l'île de la Réunion, en passant par le Mexique, le Canada, la Suisse et le Sénégal, des réalités et des questionnements sont traités à partir de résultats de recherche, de comptes rendus d'expériences pratiques ou encore grâce aux témoignages de différents acteurs à l'aide des cadres théoriques et méthodologiques issus notamment de la philosophie, de la sociologie et de la psychologie sociale.