Le dessin au trait. Un guide pas-à-pas pour créer des dessins simples et expressifs

Résumé : La collection Mes premières lectures Une saison au zoo est conçue par des enseignantes de CP, selon une progression en 3 niveaux. Les courtes histoires sont précédées et suivies de petits jeux qui permettent à l'enfant de renforcer ses compétences de lecteur, dans l'univers très stimulant du monde animal.

Résumé : " Est-ce que mon job me plaît vraiment ? ", " Si je ne fais rien, est-ce que j'aurai l'impression d'être passé à côté de ma vie dans quelques années ? ", autant de questions existentielles qui prennent une place prépondérante dans l'esprit des jeunes actifs. Ils se sont souvent engagés dans un début de vie professionnelle et se lèvent le matin avec pas ou peu envie de rejoindre un job corvée-alimentaire-nécessaire. L'ambition de cet ouvrage est ainsi d'aider les jeunes actifs qui ne sont pas épanouis dans leur job à envisager leur première transition professionnelle, et de leur offrir une boîte à outils dont ils pourront se resservir tout au long de leur parcours. Anecdotes, témoignages, exercices d'introspection, conseils concrets... ce livre est guide pratique par et pour les jeunes professionnels.

George Steiner, professeur honoraire à Churchill College (Cambridge), est l'auteur, notamment d'Après Babel, Les Antigones, Passions impunies, Errata, Dix raisons (possibles) à la tristesse de la pensée, Éloge de la transmission: le maître et l'élève (avec C. Ladjali), Les livres que je n'ai pas écrits. Réunissant les contributions de 13 philosophes, musicologues et essayistes, ce recueil est centré sur la place qu'occupe George Steiner comme philosophe de la culture et de la transmission. Une très belle étude inédite de Steiner (« Tritons ») donne le ton, faisant dialoguer un musicien, un mathématicien et un poète sur la question du langage. Ce livre n'est pas la juxtaposition attendue d'« actes de colloque », mais propose une véritable réflexion sur le rôle de passeur, de pédagogue de la culture de George Steiner, pour qui il est impossible de concevoir quelque forme d'enseignement que ce soit sans le recours aux classiques, aux oeuvres d'art, à la musique. Mais cette transmission a aussi ses limites: et c'est là l'autre obsession de Steiner qui, au fil de ses livres, ne cesse de constater que les chefs-d'oeuvre intellectuels et artistiques ne semblent pas rendre la société et les hommes plus humains. « J'ai essayé de passer ma vie à comprendre pourquoi la haute culture n'a pas pu enrayer la barbarie »