The life game

4e de couverture : « La grande règle de toutes les règles est de plaire », déclare Molière. La Fontaine n'y déroge pas, usant de toutes les audaces stylistiques pour captiver son lecteur. Et si certaines morales des fables semblent simplistes, c'est que l'on ne s'y sera pas penché d'assez près... Par-delà les figures familières de la fourmi, du loup, du corbeau, ou du héron, La Fontaine nous fait entendre une langue singulière, éclairant le classicisme d'une séduisante fantaisie. Le dossier de cette édition, plus spécialement destinée aux élèves de lycée, analyse l'art de la fable, ses sources antiques, sa rhétorique spécifique. Elle propose également un tour d'horizon des moralistes contemporains de La Fontaine.

La croissance exponentielle des connaissances scientifiques fait émerger de nouvelles situations de transmission des savoirs. En même temps, de nombreux indicateurs font état d'une désaffection des nouvelles générations pour les domaines scientifiques. Dans un tel contexte, les professeurs des collèges et des lycées jouent un rôle fondamental de transmission des méthodes et des savoirs scientifiques. Ce travail de transmission démarre dès la préparation des épreuves de concours de recrutement (CAPES, Agrégation), au cours desquels les capacités de transmission sont évaluées, et se poursuit tout au long de la carrière. Il peut s'étendre à des activités hors du cadre du collège ou du lycée, dans les structures d'interface science-grand public. Cet ouvrage a pour objectif d'expliquer, grâce à de nombreux exemples concrets et originaux: 1/ comment analyser une question scientifique ou un jeu de documents; 2/ comment organiser un plan ou différents plans à partir de cette analyse; 3/ comment analyser et interpréter la pertinence de données scientifiques; 4/ comment mener la rédaction des points-clés d'une dissertation ou d'une leçon. Les sujets traités sont systématiquement placés dans une logique intégrative faisant appel à des connaissances et des notions transversales couvrant et comparant différents modèles biologiques. Cet ouvrage s'adresse avant tout aux étudiants en Biologie des filières universitaires et des classes préparatoires préparant au concours de recrutement (CAPES de SVT, Agrégation de SV-STU, CAPET de Biotechnologies, Agrégation de Biochimie-Génie Biologique, concours des Ecoles d'Ingénieurs en Agronomie et Vétérinaires), mais également à toute personne impliquée dans la communication scientifique.

Quand le quotidien n'est plus assuré, que signifient les mots stratégie, survie et famille ? Avant d'être un état, la pauvreté est un risque face auquel ceux qui n'ont que leur travail pour vivre ne sont pas égaux. Laurence Fontaine suit comment historiens et sociologues ont envisagé la pauvreté, avant d'entrer dans les stratégies que déploient les familles et les individus pour ne pas y tomber ou en sortir. Elle dialogue avec l' Europe préindustrielle et le monde non européen. Si la gestion du risque et de l'incertitude, l'entretien ou la construction de réseaux sociaux et le rôle du marché sont des éléments communs à tous, ils sont très inégalement mis en ?uvre car toutes sortes de blocages politiques, culturels et sociaux s'ajoutent à la pauvreté économique. Ce constat pousse à ne pas seulement penser en termes monétaires, mais à prendre en compte la diversité des individus, des perceptions que chacun a de soi et de son environnement - et surtout de leurs capacités d'action.