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Genre et dynamiques interculturelles : la transmission
Geoffroy Sophie ; Brissac-Féral Claude ; Jorrand S
L'HARMATTAN
33,50 €
Épuisé
EAN :9782336003733
Cet ouvrage rassemble les actes du colloque international "Genre et Dynamiques Interculturelles : la Transmission" organisé à l'Université de La Réunion du 9 au 12 décembre 2009 et fruit des recherches menées à La Réunion et dans l'océan Indien, notamment à Madagascar, par une équipe de chercheures engagées depuis plusieurs années dans la constitution et l'animation d'un réseau de recherche (recherche fondamentale et recherche-action) sur le genre, baptisé : "Penser le féminin dans l'océan Indien, au croisement des cultures et des peuples ". Placé, comme La Réunion, au carrefour des cultures, des peuples et des langues, pluri-, trans- et interdisciplinaire, le sujet même du colloque est transversal, et transhistorique. Dans le présent volume, les contributions sont organisées selon un ordre thématique et chronologique, et couvrent un vaste champ géographique et historique, du Moyen-Age au XXIe siècle : la conquête de la citoyenneté (genre et histoire : censure, émancipation, transmission) ; la transmission de la mémoire culturelle par les femmes (genre et anthropologie) ; la transmission d'images et de stéréotypes féminins dans les médias et les jeux destinés à la jeunesse en France (genre, sociologie, pédagogie) ; la transmission de savoirs et de savoir-faire par les femmes et l'inégalité des droits d'accès au patrimoine (genre et économie) ; la transmission d'images et de stéréotypes par les marqueurs linguistiques du genre (genre et linguistique) ; la transmission de la mémoire créative, de l'émancipation à la subversion des stéréotypes de sexe et de genre dans la littérature, du dix-septième au vingt-et-unième siècle (genre et littérature) ; la transmission intergénérationnelle d'un savoir être au vingt-et-unième siècle et l'éducation au respect et à l'égalité à l'école et dans la famille (genre et sciences de l'éducation). La richesse et la qualité des contributions sont la preuve, d'une part, que l'approche genre est un facteur de renouvellement disciplinaire dans nos domaines respectifs et de progrès humain et, d'autre part, que l'interdisciplinarité est un facteur de créativité, d'innovation.
Geffroy Michèle ; Gaboreau Sophie ; Dutelsan Cathe
Le guide pédagogique de la méthode Pop Up ! Il contient l'explication clé en main de toutes les séances, les scripts des CD audio, de nombreux conseils et des suggestions d'activités à partir du manuel. + toutes les fiches d'activités des séances, photocopiables + toutes les fiches de jeux (patrons, calendriers, masques à découper, minibooks, etc.)
Bretesché Sophie ; Geffroy Bénédicte ; Corbière Fr
Peut-on se libérer des mails ? " On devient assujettis aux mails qui tombent ", " On ne peut jamais se vider la tête ", " On met tout le monde en copie pour se déresponsabiliser ", " Certains sont pros dans la mise en visibilité par le mail ", " Si on ne répond pas vite, on est soupçonné de ne pas être loyal ". Ces témoignages montrent la prégnance de l'usage du mail dans le travail contemporain. En effet, nombreux sont ceux qui ne déconnectent jamais de leur travail. Par choix, obligation ou incitation, près de 80% des cadres regardent leurs mails le soir ou durant leurs congés. Par ailleurs, le développement sans limites des mails a un impact sur la productivité des salariés dont les tâches sont sans cesse interrompues. Faut-il imposer des journées sans mail comme l'ont fait Canon ou Sodexo ou former à un nouvel usage du mail comme l'a initié Engie ? A partir d'une recherche – action conduite dans une collectivité de l'Ouest de la France – cet ouvrage propose de questionner le rôle que jouent l'organisation du travail et le management dans le développement des mails. A contre-courant des poncifs sur la place omnipotente du numérique, il suggère de repenser l'organisation pour canaliser l'usage du mail, car loin de simplifier la coordination et la coopération, ce dernier peut créer des e-bureaucraties en exacerbant des comportements d'évitement, de déresponsabilisation ou de déni du réel.
Geffroy Michèle ; Gaboreau Sophie ; Dutelsan Cathe
Un manuel complet pour acquérir de bonnes bases en anglais avant l'entrée en 6e. - Une démarche pédagogique fondée sur la compréhension orale - Des activités ludiques et progressives - Des ateliers créatifs pour mettre en pratique ses connaissances - Une approche concrète de la langue Le manuel : ? 10 Acts composés de 3 étapes : o activités langagières autour de saynètes o exercices variés de rebrassage o réalisation de projets et chansons ? 7 thèmes de Civilisation & culture Le double CD audio : ? toutes les saynètes et les chansons ? toutes les activités orales et les exercices de discrimination auditive Le guide pédagogique : ? les scripts des CD audio ? les fiches d'activités, les traces écrites et le matériel photocopiable + en téléchargement gratuit : 20 posters, 96 flashcards
Perrat Benoît ; Pitte Jean-Robert ; Guillot Pierre
Résumé : Grand chef cuisinier aux côtés des Escoffier, des Rambert et des frères Rouzier notamment, le Bressan Benoît Perrat (1873-1957) exerça son art dans les restaurants de tout premier ordre (Lyon, Genève, Paris, York, Berlin, Dresde) puis dans les cours princières et royales d'Europe centrale de la Belle Epoque (Saxe, Bavière, Roumanie, Hongrie). Contraint par la Grande Guerre à quitter ceux qu'il avait somptueusement servis, il retrouve ses terres natales et s'installe quelque temps après à Vonnas (Ain), la "Mecque de gueule", où il tiendra jusqu'à la Seconde Guerre mondiale toujours avec panache et distinction, jusqu'au raffinement ultime, la table et le Grand Hôtel Moderne. Il y rédigera sa célèbre "rhapsodie culinaire et gastronomique", Cornus en Bresse (1932) ? rééditée en 2002 ? et en 1938 sa Hongrie gourmande, restée inédite et publiée ici pour la première fois. Ce recueil surprenant assemble une centaine de ses recettes magyares récolées au gré de ses rencontres, de ses pérégrinations, de ses affectations et de ses enchantements. Récolées... ! C'est peu dire. Benoît Perrat y atteste surtout le "véritable esprit de la gastronomie qui est un patrimoine vivant, en évolution constante, ouvert à toutes les influences extérieures qui sont découvertes, apprivoisées, domestiquées, puis intégrées". C'est donc à une savoureuse déclinaison des riches spécialités danubiennes, parfois "métissées de Bresse", que Benoît Perrat convoque ses lecteurs, au premier rang desquelles le fameux gulash, et bien sûr le paprika, piment-roi de la cuisine magyare. Il les invite surtout à mettre avec lui la main au fourneau puis la serviette au cou.
Mukendji Mbandakulu Martin Fortuné ; Lianza Zalonk
L'ouvrage s'attèle à montrer le rapport dialectique entre la guerre et la paix. La guerre semble être le lot des hommes. Les causes, les sources de la guerre sont relevées ici. Les théories sur les guerres traditionnelles et modernes y sont développées. Il n'y a pas de paix sans guerre. Bien que celle-ci ait des germes de destruction de celle-là, elle en est aussi génératrice. Les relations entre les états sont sujettes à cette ambivalence. On fait la guerre pour avoir la paix. La guerre ne peut cesser que si les causes des conflits entre les nations, entre les hommes peuvent être extirpées. La paix est préférable mais elle reste à conquérir. Cette étude corrige l'opinion selon laquelle les relations internationales et la philosophie ne peuvent faire bon ménage. La polémologie et l'irénologie sont donc inséparablement liées aux réflexions philosophiques.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
?Quels sont les secrets d'une vocation ? Par quels chemins mystérieux voyage-t-elle ? Devenir galeriste, est-ce un appel, un destin, ou le résultat des hasards successifs ? A priori, être galeriste c'est vivre entre l'économie et l'esthétique, c'est être partagé entre les échanges et le coeur. Quel impératif l'emporte et comment passer du numéraire à l'esprit, du matériel au spirituel ? A travers quelques anecdotes et faits saillants d'une carrière de vingt ans, l'auteur tente de répondre à ces questions.