Notre site web sera en maintenance ce mardi 3 février après-midi. Les commandes enregistrées ne subirons pas de retard de traitement.
Le recrutement éthique. Bonnes pratiques pour une démarche responsable
Faure Louis-Simon
DUNOD
29,15 €
Épuisé
EAN :9782100717156
Le recrutement est un processus RH éminemment stratégique, impliquant à la fois candidats, entreprises et, de plus en plus souvent, cabinets de recrutement. Cet ouvrage remet en question les pratiques de recrutement traditionnelles, tout en invitant les recruteurs à mettre en place une véritable démarche éthique et responsable. Il montre combien la déontologie, la transparence et le respect des valeurs du candidat et de l'entreprise sont devenus les clés d'un recrutement réussi et de l'intégration durable du nouveau collaborateur. Chaque étape du recrutement est minutieusement passée au crible : de la définition du poste à l'embauche, en passant par les incontournables entretiens. La démarche proposée, issue de l'expérience professionnelle quotidienne de l'auteur et illustrée de nombreux témoignages, s'appuie sur la Charte du recrutement responsable publiée tout récemment par le Syntec Conseil en Recrutement.
Loux Hervé ; Sparmont Jean-Louis ; Faure Annie ; L
Résumé : Mes 18 premières années, le livre souvenir qui surprend Offrez à votre famille ou vos amis les grands moments de leurs 18 premières années... Il y a un livre pour chaque personne née entre 1949 et 1984 Souvenirs, souvenirs... chantait Johnny Hallyday en 1960. Voici la promesse de MES 18 PREMIERES ANNEES ! Revivez les 18 premières années de votre vie en 182 pages ! La Gloire de mon Père, James Dean, le Prix Nobel d'Albert Camus, Dalida, la guerre d'Algérie, le gouvernement Mendès-France, la Citroën DS, Louison Bobet... autant de stars, d'événements ou d'objets emblématiques ! Chaque star ou événement fait l'objet d'un paragraphe, accompagné de photos en couleur ou noir et blanc. Votre voyage dans le temps se termine avec 10 tubes marquants de chaque année. Il vous suffit de scanner le code pour les écouter. Bonne lecture, bonne écoute... et bon voyage !
Pachet Pierre ; Faure Jean-Louis ; Biéville Clémen
Pierre Pachet se livre avec son acuité et son ironie habituelles à un original exercice de critique littéraire à partir d'une scène (imaginaire?), sculptée en bois peint, laiton et résine par Jean-Louis Faure et intitulée "Jean-Paul Sarte et Simone de Beauvoir refusant de serrer la main d'Arthur Koestler". Dans cet exercice d'humour noir décapant, l'artiste comme l'essayiste ne cachent pas où va leur préférence.
Loux Hervé ; Sparmont Jean-Louis ; Faure Annie ; L
Mes 18 premières années, le livre souvenir qui surprend Offrez à votre famille ou vos amis les grands moments de leurs 18 premières années... Il y a un livre pour chaque personne née entre 1949 et 1984 Souvenirs, souvenirs... chantait Johnny Hallyday en 1960. Voici la promesse de MES 18 PREMIERES ANNEES ! Revivez les 18 premières années de votre vie en 182 pages ! La Gloire de mon Père, James Dean, le Prix Nobel d'Albert Camus, Dalida, la guerre d'Algérie, le gouvernement Mendès-France, la Citroën DS, Louison Bobet... autant de stars, d'événements ou d'objets emblématiques ! Chaque star ou événement fait l'objet d'un paragraphe, accompagné de photos en couleur ou noir et blanc. Votre voyage dans le temps se termine avec 10 tubes marquants de chaque année. Il vous suffit de scanner le code pour les écouter. Bonne lecture, bonne écoute... et bon voyage !
Loux Hervé ; Sparmont Jean-Louis ; Faure Annie ; L
Mes 18 premières années, le livre souvenir qui surprend Offrez à votre famille ou vos amis les grands moments de leurs 18 premières années... Il y a un livre pour chaque personne née entre 1949 et 1984 Souvenirs, souvenirs... chantait Johnny Hallyday en 1960. Voici la promesse de MES 18 PREMIERES ANNEES ! Revivez les 18 premières années de votre vie en 182 pages ! La Gloire de mon Père, James Dean, le Prix Nobel d'Albert Camus, Dalida, la guerre d'Algérie, le gouvernement Mendès-France, la Citroën DS, Louison Bobet... autant de stars, d'événements ou d'objets emblématiques ! Chaque star ou événement fait l'objet d'un paragraphe, accompagné de photos en couleur ou noir et blanc. Votre voyage dans le temps se termine avec 10 tubes marquants de chaque année. Il vous suffit de scanner le code pour les écouter. Bonne lecture, bonne écoute... et bon voyage !
Résumé : Cet ouvrage se propose d?accompagner l?étudiant en Licence ou en IUT de Chimie ainsi qu?en PAES dans son assimilation des connaissances. Dans chaque chapitre, l?étudiant trouvera : un rappel de cours ; des énoncés d?exercices classés par ordre de difficulté croissante ; une rubrique " Du mal à démarrer ? ". Pour chaque question, une indication est proposée afin d?aider l?étudiant à bien commencer la résolution de l?exercice ; les solutions détaillées des exercices.
Résumé : Les ouvrages de la série "TD" répondent à trois objectifs : "Apprendre" : un résumé du cours met en lumière l'essentiel de ce qu'il faut savoir. Il est suivi de tests de connaissances. "Comprendre " : des questions de réflexion structurent les connaissances, en dégageant des idées générales, et leur donnent du sens, en les mettant en relation. Cette étape est essentielle pour favoriser une mémorisation intelligente et durable. "Appliquer" : des exercices d'entraînement permettent de se préparer à l'examen. Leur énoncé est suivi de conseils pour les aborder et leurs solutions détaillées mettent l'accent sur le raisonnement et la méthode à mettre en oeuvre. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants du premier cycle (Licence 1re et 2e années, PCEM, PCEP, BTS, IUT...). Il couvre en 12 chapitres et 182 questions et exercices les bases de la chimie organique : structure des molécules ; stéréochimie ; mécanismes réactionnels ; hydrocarbures et fonctions simples.
Philip Christine ; Magerotte Ghislain ; Adrien Jea
La pédagogie de l?inclusion abolit toute forme d?exclusion et ne propose d?autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C?est l?école ordinaire pour tous: l?école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l?inclusion » s?est substituée à « l?intégration » dans les discours, il importe d?apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d?exemples concrets. Malgré l?élan donné, force est de constater que la loi de février 2005 et ses textes d?application affirment seulement « un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ». Elle n?a pas déclaré que cette scolarisation se ferait en milieu ordinaire pour « tous » les élèves. Elle peut tout aussi bien s?effectuer en milieu spécialisé, pour les cas de handicaps plus sévères. Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l?inclusion scolaire de l?autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.