Mon cahier d'exercices pour devenir un as en maths CM1 CM2

Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde : - une présentation concrète et visuelle des notions ; - des schémas pour faciliter la résolution de problèmes. 36 leçons pour tout comprendre : - 140 exercices pour s'entraîner ; - de nombreux problèmes pour réfléchir. 4 unités pour présenter les notions principales du programme, avec : - une grande illustration pour introduire chaque unité ; - une page bilan pour récapituler les connaissances. Des séances de difficulté progressive en deux étapes systématiques : - Je comprends pour rappeler les notions ; - Je m'entraîne pour s'exercer efficacement. Grâce à ce cahier, votre enfant va - dénombrer, décomposer, comparer et ordonner des quantités jusqu'à 10000000 ; - poser des multiplications et des divisions avec ou sans retenue ; - comparer, additionner et soustraire des fractions ; - calculer une fraction d'un ensemble ; - comparer, additionner, soustraire, multiplier et diviser des nombres décimaux.

POUR FACILITER L'APPRENTISSAGE DES MATHEMATIQUES ! Les mathématiques de A à Z : idéal pour accompagner les enfants tout au long de l'école primaire et aborder le collège sereinement. Les notions clés des programmes de mathématiques à l'école, expliquées et illustrées à hauteur d'enfant ! De nombreux exemples qui montrent comment les mathématiques sont utilisées dans la vie quotidienne Un mémo clair et coloré sur les savoirs essentiels : les tables de multiplication, les mesures, la géométrie...

Résumé : Ce cahier propose plus de 100 activités variées et progressives, conformes aux pédagogies de Singapour et de Maria Montessori, pour faire découvrir les mathématiques aux enfants dès le CP. Avec : 1. Une approche concrète : en manipulant des éléments concrets (cartes, cubes...), l'enfant prend conscience efficacement des notions de quantité, de nombre... 2. Une approche imagée : les activités amènent l'enfant à se représenter sous une forme graphique très claire (schémas, dessins) les nombres et les situations mathématiques. 3. Les modélisations et représentations imagées sont progressivement traduites sous forme d'opérations mathématiques. Au fil de ce parcours d'initiation aux mathématiques, votre enfant sera amené a : - découvrir chaque nouvelle notion par des activités de manipulation graduelles, où il devra verbaliser son raisonnement : les nombres (jusqu'à 10, 20, 60, puis 99), les longueurs, la soustraction, la multiplication et la division. - consolider son apprentissage au moyen d'activités où il devra réinvestir les stratégies découvertes au cours des manipulations : représenter schématiquement les quantités, puis utiliser les symboles mathématiques adaptés pour passer à la représentation abstraite. - utiliser du matériel en lien avec les activités : règles de calcul, cartons nombres, cubes, droite des nombres, etc. l'aideront à mettre en oeuvre aisément les phases concrètes et imagées de l'apprentissage. Avec du matériel à conserver et réutiliser !

Non, la bosse des maths n'existe pas ! Si les enfants de Singapour sont les plus forts du monde en maths, c'est parce qu'ils ont bénéficié d'un enseignement particulièrement efficace, basé sur une progression qui s'appuie sur le réel et donne du sens à chaque notion : on part du concret (on manipule...) , puis on passe à l'imagé (on représente...), et enfin on entre dans l'abstrait.