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Nationalisme, colonialisme et littérature
Eagleton Terry ; Jameson Fredric ; Said Edward-W ;
PU SEPTENTRION
13,00 €
Épuisé
EAN :9782757404317
Dans son introduction, Seamus Deane décrit l'esprit "Field Day" comme une recherche de l'identité irlandaise, si longtemps occultée par le colonialisme. Il montre que le sectarisme religieux de l'Irlande du Nord résulte de l'interaction qui s'exerce entre les stéréotypes du pays colonisateur et ceux du pays colonisé. Pour Terry Eagleton, les politiques d'opposition, qu'il s'agisse du combat nationaliste, de la lutte des femmes pour affirmer leur identité ou du concept de classe sociale, ne peuvent exister sans leurs adversaires historiques et fonctionnent sous le signe de l'ironie. Toute politique d'émancipation doit commencer par une prise de conscience de sa propre identité, mais doit dépasser ce stade ; le spécifique doit s'ouvrir à l'universel. En s'appuyant sur deux classiques de la littérature anglaise, ou plus largement britannique - Le Legs de Mrs Wilcox d'E M Forster et Ulysse de J Joyce - Fredric Jarneson montre que la littérature dite de la modernité, dont il est couramment admis qu'elle est caractérisée par des préoccupations d'innovation formelle qui en écartent apparemment tout contenu et toute signification politiques, est en réalité intimement influencée dans sa structure et ses formes par ce vaste phénomène historique qu'est l'impérialisme. Edward Said classe Yeats parmi les "grands artistes nationalistes de la décolonisation et du nationalisme révolutionnaire". Il a en commun avec les écrivains des Caraïbes et certains écrivains africains d'utiliser la langue du suzerain colonial et il est déchiré entre son nationalisme irlandais et l'héritage culturel anglais. Ses plus grandes oeuvres de décolonisation imaginent la naissance de la violence ou la naissance violente du changement, comme dans "Léda et le Cygne". Said perçoit des ressemblances entre sa poésie, celles de Darwish et de Neruda.
Résumé : Venez puiser votre inspiration dans ce guide pratique, où Margaret Eggleton partage toute son expertise du dessin de paysage. Vous y trouverez des pas à pas, faciles à suivre, ainsi que ses conseils sur l'utilisation des carnets à dessin, des traits et des valeurs tonales, de la perspective et plus encore. Apprenez comment dessiner des éléments de paysage tels que les arbres et leur feuillage, les collines et montagnes, le ciel, l'eau et les bâtiments, avec des exercices guidés et des exemples. Vous trouverez ensuite 6 superbes projets présentés en pas à pas. Ce livre, qui conviendra aux débutants souhaitant développer leurs capacités comme aux artistes plus confirmés à la recherche d'inspiration, est essentiel pour tous ceux qui ont envie de dessiner des paysages sur différents supports. 6 projets menés pas à pas et de nombreux exercices très utiles ; de magnifiques dessins, source d'inspiration ; de nombreux conseils d'experte.
Résumé : Que se passe-t-il lorsque Godzilla meurt... Et va en enfer ? ! Cinq artistes dont James Wachter et Bob Eggleton donnent leur vision de l'enfer... Suivez Godzilla dans les limbes, alors qu'il cherche la voie vers sa prochaine résurrection !
Margaret Eggleton partage dans ce guide pratique sa passion pour le dessin de fleurs. Elle vous montre des techniques de dessin faciles à suivre, étape par étape, et vous donne des conseils pour bien garder les yeux fixés sur la fleur pendant le travail, ainsi que sur les ombres, tes formes des pétales, les feuilles, les tiges et plus encore. Vous trouverez des pas à pas pour une sélection variée de fleurs, telles que les roses trémières, les lys, les tournesols, tes tulipes, les glaïeuls et les clématites, le tout dans une grande variété de techniques. Elle vous apprendra aussi comment dessiner des fleurs dans un paysage, ou contenues dans un récipient. Adapté à tous les amateurs de dessin qui veulent s'améliorer et trouver l'inspiration, ce livre sera très utile à ceux qui souhaitent, tout simplement, dessiner des fleurs.
Once in a while, a publication comes along that on first sight seems oddly out of place but on second viewing is admirably suited to its purpose. This little series of biographical summaries of the thoughts of 24 Western philosophers from Democritus to Derrida is admirable not only for its reasonable price but even more for the intelligence and clarity of the writing. Each volume has been prepared by an expert in the subject, and the result is a series of well-drawn and exceptionally useful pocket-size (4.5 x 7 inches) sketches of major figures in the history of Western thought. The level is such that no special background in philosophy is required to understand the concepts discussed. Each volume also contains a short bibliography, some of which refer to electronic journals or web sites. Most of the individuals chosen for the series come as no surprise, e.g., Descartes, Hegel, Kant, Nietzsche, Locke, Hume, Plato, and Socrates. But there are a few unexpected choices, like Alan Turing and Karl PopperAalthough on further consideration, they make more sense. Turing's influence on mathematics and on the development of computers has long been recognized, but his 1936 paper "On Compatible Numbers," which appeared in the Proceedings of the London Mathematical Society in 1936-37, influenced studies in the philosophy of mind. Popper's development of the concept of "historicism" in such works as The Open Society and Its Enemies and The Poverty of Historicism significantly influenced 20th-century political thought. Ultimately, this set should be in every academic and public library as well as many school libraries.ATerry C. Skeats, Bishop's Univ. Lib., Lennoxville, Quebec Copyright 1999 Reed Business Information, Inc.
Les mémoires humaines - celles de nos sociétés, des mémoires collectives et individuelles - sont en pleine mutation dans un monde en formidable accélération et en production de nouvelles connaissances. Ces mémoires plurielles peuvent-elles tout conserver, se faire à la fois témoins, souvenirs, ressources et réflexions de notre époque dans un monde lui-même en transformation ? A cette question et d'autres, huit points de vue complémentaires apportent des éclairages actuels sur ces notions de mémoires. Ces regards scientifiques concernent l'histoire et la relation à notre passé, à son examen, son archéologie et ses enjeux modernes. Ils envisagent aussi notre mémoire humaine dans ses processus individuels grâce aux neurosciences et à la psychologie cognitive. De plus, les technologies actuelles de l'information interrogent les mémoires artificielles qui étendent notre mémoire humaine.
L'ouvrage propose en cinq chapitres panoramiques un parcours des principales questions posées par l'oeuvre de Ponge : dans quelle mesure élabore-t-il, après Descartes et Valéry, un nouveau "discours de la méthode" ? Comment "faire oeuvre de salut public" en fondant une nouvelle rhétorique ? Que reste-t-il de "1'oeuvre" quand on exhibe ses brouillons ? Comment et pourquoi parler, si on "écrit contre les paroles" ? Une éthique de l'écriture est-elle nécessaire ? Des jalons biographiques, bibliographiques et des éléments de rhétorique complètent cet ouvrage.
Benoist Stéphane ; Gautier Alban ; Hoët-van Cauwen
Voici vingt-cinq façons de rendre compte des mémoires des empereurs romains Trajan et Hadrien (98-117 et 117-138 de notre ère). Elles nous offrent de multiples variations et angles d'approche pluridisciplinaires, et se placent sous le patronage illustre de l'oeuvre de Marguerite Yourcenar, Mémoires d'Hadrien (1951). Elles participent de surcroît à la commémoration des mille neuf-cents ans de la mort du vainqueur des Daces et des Parthes et de l'arrivée au pouvoir de son fils "adoptif", prince philhellène que la romancière avait élu, afin d'aborder les rapports entre mémoires humaines et Histoire. La littérature des périodes ancienne, médiévale, moderne et contemporaine est convoquée par les études ici rassemblées, tout autant que les arts et les nombreuses formes de représentations et illustrations des aventures humaines de ces deux princes placés naguère en tête de cet âge d'or de l'histoire romaine, le fameux siècle des Antonins, revisité depuis à toutes les époques qui se sont succédé.
Nogry Sandra ; Boulc'h Laetitia ; Villemonteix Fra
Le rapport de l'école primaire aux technologies numériques fait l'objet d'une attention constante et suscite encore aujourd'hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l'action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ? C'est à ce double enjeu que tente de répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble de recherches récentes sur ces questions vives. L'influence des tablettes sur les pratiques d'écriture en classe ainsi que la question très actuelle de l'apprentissage de l'informatique à l'école primaire sont abordées. L'évolution des modes et pratiques de supervision pédagogique en France et dans différents pays d'Afrique subsaharienne est également développée. Cet ouvrage présente l'originalité de s'inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l'école.