Risques industriels majeurs et environnements. Défis pour les acteurs internes et externes

On n'est pas sérieux quand on a cent quatre ans ! Et si vivre en EHPAD n'était pas aussi dramatique qu'on imagine. Quinze millions de Français sont concernés par la vie en EHPAD, soit parce qu'ils y vivent, soit parce qu'ils ont de la famille qui y vit, soit parce qu'eux ou un membre de leur famille envisagent d'y entrer. Sujet difficile à aborder en famille, angoissant ? Ce livre vous propose en images de partager la vie de personnes âgées dans leur quotidien, un quotidien sans doute pas si ordinaire et terne que vous l'imaginez. Vous ferez connaissance avec Mme Accueil, Mme Douceur, M. Humble, leurs proches, les professionnels qui prennent soin d'eux et tellement d'autres. Ce livre vous donne des astuces pour vous aider à choisir le "bon" EHPAD. Dédramatiser le sujet, en parler en famille, même en rire et enfin vous aider à choisir le bon EHPAD, tel est l'objectif de cet ouvrage. Une approche sensible et originale.

Ce cours de Biologie-Physiologie est destiné aux étudiants des classes préparatoires BCPST 1e et 2e années. Il pourra être utilisé également avec profit par les étudiants de Licence et Master, par les candidats aux concours de recrutement de l'Education nationale (CAPES, Agrégation) et par les professeurs de Sciences de la Vie et de la Terre. Le cours présente en 29 chapitres l'ensemble du programme des classes de BCPST en tenant. compte des bases essentielles et des acquis récents de la biologie et de la physiologie. Chacun des chapitres est abondamment illustré par des schémas destinés à faciliter la compréhension des données et leur mémorisation. Une série de questions simples à la fin de chaque chapitre permet au lecteur de tester ses connaissances. Biographie de l'auteur Jean-Jacques Bernard, professeur en classes BCPST au lycée Camille Guérin, Poitiers. Jean-Michel Duprez, professeur en classes BCPST au lycée Chateaubriand, Rennes. Maxime Huille, professeur en classes BCPST au lycée Camille Guérin, Poitiers. Paul Nougier, professeur honoraire. Jean-Yves Pattier, professeur en classes BCPST au lycée Chateaubriand, Rennes. Jean-Alain Poulizac, professeur en classes BCPST au lycée Chateaubriand, Rennes.

L'actualité du droit des libertés : objectif CRFPA ! L'actualité du droit des libertés : objectif CRFPA ! Cet ouvrage rassemble les commentaires des grandes décisions rendues par les juridictions européennes et françaises dans le domaine des libertés et droits fondamentaux. Il se présente sous forme thématique en réunissant les différentes branches du droit ( droit de la Conv. EDH, droit de l'UE, droit constitutionnel, droit administratif, droit civil, droit pénal et droit du travail ), avec pour ambition de fournir les clés pour comprendre la manière dont notre système juridique actuel appréhende les libertés et droits fondamentaux A l'heure où la problématique des libertés est omniprésente dans le débat public, cette troisième édition rendra compte de l'actualité du droit des libertés . La période a bien sûr été dominée par la pandémie de la Covid-19 qui a entraîné des restrictions massives à l'exercice de l'essentiel des libertés. Mais d'autres actualités seront également abordées : la question subtile de l'établissement de la filiation des enfants nés de gestation pour autrui qui a été précisée par plusieurs arrêts de la Cour de cassation et de la Cour EDH ; le resserrement des contraintes pesant sur l'Etat en matière de surpopulation carcérale à la suite d'une série de décisions des juridictions européennes et françaises ; les développements de la protection des données personnelles dans le cadre de l'application du RGPD de l'Union européenne.

Publié en 1967, Recherches en ethnométhodologie est un des ouvrages les plus originaux et les plus novateurs de la sociologie de la seconde moitié du XXe siècle. Il est devenu un classique et a inspiré un courant de recherche très diversifié qui s'est développé un peu partout dans le monde depuis les Etats-Unis, sous le nom soit d'ethnométhodologie, soit d'analyse de conversation. Son auteur, Harold Garfinkel, né en 1917, a été professeur de sociologie à l'Université de Californie à Los Angeles. Reprenant à son compte le questionnement de Talcott Parsons sur la genèse de l'ordre social, il s'est appuyé sur la phénoménologie husserlienne, telle qu'elle a été introduite dans la sociologie par Alfred Schütz à partir des années 1930, pour éclairer le problème autrement que Parsons. L'argument de Garfinkel consiste, pour l'essentiel, à considérer l'ordre et l'intelligibilité du monde social comme sensibles et concrets, et à rapporter leur production et leur maintien à des opérations, réglées normativement, que les agents sociaux (les membres ) font méthodiquement entre eux, ou les uns par rapport aux autres, dans la gestion de leurs affaires de la vie courante. Cette production et ce maintien sont étayés sur une connaissance de sens commun des structures sociales, sur les évidences constitutives de l' attitude de la vie quotidienne , ainsi que sur une maîtrise pratique des méthodes et procédés d'organisation des activités ordinaires. . . L'ouvrage est introduit par Michel Barthélémy et Louis Quéré chercheurs au CNRS et membres du Centre d'Etudes des Mouvements sociaux (Institut Marcel Mauss) à l'EHESS.