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LE FRANCAIS PAR LA CHANSON. Nouvelles approches de l'enseignement de la langue et de la civilisation
Dumont Pierre
L'HARMATTAN
22,50 €
Épuisé
EAN :9782738463609
Pour une large majorité d'entre nous, tous les événements - petits et grands - qui font notre vie individuelle sont reliés à des chansons posées comme des repères tout au long de notre route pour nous révéler, parfois avec une acuité presque douloureuse, les souvenirs que l'on croyait oubliés. On pourrait donc dire que, par le simple choix des textes qu'il présente et qu'il analyse, Le français par la chanson est d'abord un ouvrage de type autobiographique. Mais c'est aussi un ouvrage de didactique puisque sa première ambition a été de faire le point de tout ce qui s'est écrit, en particulier dans la revue Le français dans le monde entre 1980 et 1995, sur l'utilisation de la chanson en classe de français. Mais la chanson, quand elle est bien faite, et surtout quand elle a du succès, s'inscrit aussi, tout naturellement, dans l'histoire collective de la société où elle se développe. A ce titre, elle est une merveilleuse clé permettant de découvrir les fonctionnements sociaux de la culture d'où elle a émergé. Le rêve du didacticien est de fournir le mode d'emploi de cette découverte : c'est ce que propose Le français par la chanson qui ne s'adresse pas uniquement, contrairement à ce que l'on pourrait croire, au seul public étranger...
La langue française a-t-elle encore un avenir ? Qu'entend-on par francophonie, mot-concept si difficile à définir et pourtant tellement galvaudé ? Peut-on encore parler de francophonie en Afrique et ailleurs ? La francophonie par les textes est un ouvrage ambitieux qui se propose de répondre à toutes ces questions en se fondant non sur des idées reçues mais sur des témoignages fondamentaux rigoureusement analysés par un universitaire. Des linguistes, des philosophes, des écrivains et des hommes politiques se sont intéressés à la question des rapports entre langue et société. Ils sont ici sollicités pour éclairer le lecteur sur une situation très complexe : celle de la langue française, hier, aujourd'hui et même demain, en France et hors de France. Par la nouveauté de son approche méthodologique et la richesse des informations qu'il apporte, cet ouvrage devrait permettre de se faire une idée plus juste du rôle, du statut et du devenir du français dans le monde.
Résumé : Un livret illustré pour aider les enfants de l'âge du catéchisme à vivre la célébration eucharistique. En suivant l'ordinaire de la messe : des informations, des suggestions et des ouvertures pour en facilter la compréhension et l'appropriation. Dès 3 ans.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
Ce livre constitue un inédit dans le domaine du music-hall. Les cinquante années envisagées s'étalent de la fin du XIXe siècle à la décennie cinquante. Les chercheurs et curieux y trouveront les noms d'artistes de talent qui eurent du succès en leur temps mais ne figurent dans aucun ouvrage, même spécialisé. Ce travail a demandé des recherches considérables mais n'a guère la prétention d'être exhaustif. Un des objectifs consiste également à réparer des injustices et susciter peut-être des rééditions d'enregistrements rares et précieux.
Dans un contexte économique caractérisé par la mondialisation où les fusions, délocalisations et liquidations d'entreprises sont autant de risques pour les managers, la ressource principale de l'entreprise reste la connaissance. Véritable capital technique, social et culturel, il convient de la préserver, de l'enrichir et de la transmettre. Le capital mémoire de l'entreprise ouvre la voie au management des savoirs, à la gestion des connaissances et à l'ingénierie de la mémoire organisationnelle qui, chacun dans son domaine, cartographient les compétences et les savoirs que recèle l'entreprise et en définissent les enjeux stratégiques. Loin d'être un tout homogène, la mémoire de l'entreprise emprunte à de multiples sources, individuelles ou collectives, se pourrit de cultures conflictuelles et se fixe sur des supports composites - simples récits d'anecdotes, documents de presse ou institutionnels (affiche, film d'entreprise, banque de données...). Par-delà les clivages culturels, les querelles de territoires, les tactiques du secret, les justifications plus ou moins excusables de l'oubli, cet ouvrage montre en quoi la mémoire constitue, pour l'anticipation stratégique et la construction identitaire des collectifs de travail, un facteur-clef dé la communication d'entreprise. L'exemple des Chantiers de l'Atlantique de Saint-Nazaire illustre toute là complexité et la richesse du capital mémoire d'une grande organisation.
?Quels sont les secrets d'une vocation ? Par quels chemins mystérieux voyage-t-elle ? Devenir galeriste, est-ce un appel, un destin, ou le résultat des hasards successifs ? A priori, être galeriste c'est vivre entre l'économie et l'esthétique, c'est être partagé entre les échanges et le coeur. Quel impératif l'emporte et comment passer du numéraire à l'esprit, du matériel au spirituel ? A travers quelques anecdotes et faits saillants d'une carrière de vingt ans, l'auteur tente de répondre à ces questions.