Cet ouvrage, conforme au programme 2016, s'adresse aux enseignants de cycle 3 qui pourront l'exploiter librement pour mettre en place l'enseignements des sciences et technologie en CM1 et CM2. Ce fichier propose une démarche d'investigation adaptée à la découverte des sciences à l'école, avec des activités différenciées pour les deux niveaux du cycle 3. Toutes les séquences ont été testées en classe. Le contenu : - Un fichier organisé en 7 unités : > 3 unités du thème "Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent", > 2 unités du thème "Matière, mouvement, énergie, information", > 1 unité du thème "Matériaux et objets techniques" > 1 unité transversale. - Pour chaque unité : le guide du professeur et des fiches photocopiables pour les élèves, avec une démarche en trois temps : > des activités pour s'interroger ; > des activités pour rechercher et comprendre ; > des documents repères. Chaque unité se conclut par une fiche résumé permettant de garder une trace des savoirs et savoir-faire construits. En vente également >>> Le tome 1 propose : - 3 unités du thème "La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement", - 3 unités du thème "Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent" - 1 unité transversale. L'ensemble du programme est couvert par les unités du tome 1 et du tome 2. Site compagnon de l'ouvrage sur fichiers-ressources.nathan.fr > en accès gratuit : tous les documents utiles pour mener les séances : fiches élèves, activités complémentaires, iconographies en grand format, audio, vidéos. Les auteurs : Laurent Dubois est directeur du Laboratoire de didactique et d'épistémologie des sciences et chargé d'enseignement à l'université de Genève (Faculté psychologie et des sciences de l'éducation). Dominique Miéville est didacticien des sciences et collaborateur au Laboratoire de didactique et d'épistémologie des sciences à l'université de Genève.
Le présent recueil est consacré à une catégorie de textes grecs du premier millénaire avant J. -C. bien moins connus que ceux d'Homère et d'Hésiode, aux premières oeuvres que l'on regroupe sous le nom de poésie lyrique. Plusieurs articles sont dévolus à la lyrique chorale, qu'ont particulièrement illustrée Pindare et Bacchylide à l'époque classique, mais aussi, et avant eux, le poète Stésichore dont un fragment est apparu dans un papyrus de Lille en 1976. C'est aussi ce genre litéraire que l'on retrouve dans les choeurs des tragédies et des comédies classiques, morceaux d'intense émotion poétique, à la métrique raffinée, dans lesquels le choeur en chantant et en dansant commentait l'action conduite par les acteurs. L'autre intérêt de ce recueil réside dans la présence de contributions qui traitent de l'influence de cette poésie archaïque à l'époque alexandrine où les écrivains truffaient leurs oeuvres de références plus ou moins avouées à leurs prédécesseurs. Plus tard, à l'époque impériale, les érudits ou les professeurs de rhétorique portèrent sur la poésie lyrique des jugements qui sont pour nous très précieux puisque toute une partie de ces oeuvres qu'ils pouvaient alors lire à Rome où dans les grandes villes de l'Empire ont pour nous complètement disparu.
Ce livre raconte les événements qui ont marqué la plus grande - et l'une des plus sanglantes - révolte d'esclaves de l'histoire de l'humanité. Une révolte si importante qu'elle allait entraîner, en France, l'abolition de l'esclavage par la Convention nationale en 1794 et aboutir, dix ans plus tard, à la création de la première république noire du monde : la république d'Haïti. Cet ouvrage clair et dense retrace les étapes qui ont jalonné cette révolution sans précédent, qui constitue un moment essentiel de l'histoire politique moderne.
Résumé : La collection Je lis seul, tu lis seul a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de lire de façon autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CE2 propose 62 fiches de difficulté progressive adaptées aux intérêts et aux compétences des élèves grâce à : des supports multiples : récits de littératures de jeunesse, dialogues de théâtre, bande dessinées, textes documentaires, reproductions de tableaux ; des thèmes variés ouvrant sur toutes les disciplines : histoire, géographie, sciences, art ; des illustrations et des photographies en couleurs, nombreuses et attrayantes, au service de la culture générale et de la compréhension.
Amener l'enfant au plaisir de la lecture autonome- Une initiation progressive à la lecture de tous les types de textes : récits issus de la littérature de jeunesse, poésies, bandes dessinées, dialogues de théâtre, textes documentaires...- Des textes pour développer l'aptitude à la lecture silencieuse .Le fichier CP propose 46 fiches de difficulté progressive que l'élève peut utiliser seul très tôt dans l'année grâce à des consignes explicites. Il y trouvera :- Des supports multiples : récits courts, comptines, images...- Des thèmes variés : les animaux, la vie quotidienne, les métiers...- Des exercices assurant le contrôle de la compréhension et un travail sur la langue : étude des sons et des graphies associées, orthographe, vocabulaire, activités d'écriture...Des fiches de synthèse permettant une révision des acquis sont proposées régulièrement.
Deux livrets et deux cahiers d'exercices.Une mallette pédagogique comprenant:- un guide méthodologique.- une série de 24 tests destinés à évaluer les compétences.de l'apprenti lecteur et à repérer ses difficultés un fichier d'entraînement proposant plus de 150 exercices permettant de donner aux enfants les outils appropriés à leurs types de difficultés.- 14 posters.- Des tableaux sons / graphies.- Des étiquettes mots.- Une série d'albums pour prolonger les aventures de Gafi.
Des activités d'entraînement variées et différenciées pour travailler toutes les dimensions de la lecture en CM2Le cahier d'entraînement CM2 permet de mettre en ?uvre une véritable et nécessaire pédagogie différenciée de la lecture et de la compréhension en organisant des ateliers de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins.Le cahier propose :- 8 objectifs de lecture, clairement identifiés, organisés en 4 domaines :> Bien lire les mots :- J'identifie des mots.- J'enrichis mon vocabulaire.> Bien lire les phrases :- Je comprends les phrases, niveau 1.- Je comprends une phrase, niveau 2.> Bien lire les histoires :- Je repère les informations principales d'une histoire.- Je comprends le sens d'une histoire.> Bien lire les documents :- Je repère des informations dans un document.- Je comprends et j'utilise les informations d'un document.Les 4 domaines peuvent être abordés successivement ou en parallèle, selon les besoins des élèves et les choix de l'enseignant.- Des séries d'exercices progressifs, déclinés en 3 niveaux de difficulté.L'organisation structurée du cahier permet de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève, à l'intérieur d'un même objectif, des niveaux d'activités en rapport avec ses compétences.- Sur le site compagnon, le fac-similé corrigé des exercices permet aux élèves de s'auto-évaluer facilement : atelier-lecture.nathan.frEn reportant ses scores dans la grille de suivi, l'élève peut visualiser son parcours d'apprentissage, ses réussites et ses faiblesses.
Résumé : 32 séquences, soit près de 40 séances détaillées et réalistes. Des projets complets et précis, directement exploitables, pour mettre en oeuvre facilement les nouveaux programmes de l'école dans les domaines de la découverte du Monde, des sciences et de la technologie.
Vilaro Catherine ; Fritz Didier ; Boyer Alain ; Ca
Résumé : Un cahier "tout en un" qui permet d'accompagner et de mettre en oeuvre la démarche scientifique avec : 14 leçons, pour traiter l'ensemble des thèmes des programmes : "La matière", "Le monde vivant" et "Les objets techniques". Des activités claires, basées sur l'observation de documents variés, l'interrogation, la formulation d'hypothèses, la recherche et l'expérimentation. Un schéma de synthèse (du type "carte mentale") à la fin de chaque leçon pour retenir l'essentiel et mémoriser les savoirs et le lexique importants. Une mascotte pour aider les élèves à s'interroger sur le monde qui les entoure et à travailler sur des compétences orales. Des activités interdisciplinaires pour créer du lien entre les sciences et les mathématiques.
Une structure en double pages. Chaque chapitre se découpe de la manière suivante: 1 double page de présentation du personnage ou du thème avec des repères dans l'espace et le temps (frise chronologique, cartes); 1 double page Sur les traces de l'histoire pour approfondir les événement marquants de cette époque; 1 double page L'héritage de l'histoire pour comprendre ce qu'il reste aujourd'hui de cette période. Les documents du chapitre aident les élèves à construire progressivement le résumé de leur leçon, leur "Carnet de route". Tous les 3 chapitres, 1 double page A la manière de: pour découvrir et vivre des situations de l'époque (dessiner, écrire, jouer...); pour pratiquer des activités interdisciplinaires (arts plastiques, théâtre).
Résumé : Un nouveau dossier au cycle 2 pour s'initier à la découverte de l'espace ! Le dossier favorise une approche dynamique et l'observation de documents. Les thèmes de la découverte du monde sont présentés de manière simple et toujours en lien avec le quotidien des élèves du Cycle 2. Le dossier comporte 9 chapitres : du plus proche de l'élève au plus lointain. A la fin de chaque chapitre, un "Bloc-notes" présente l'essentiel à retenir. Les mots difficiles, surlignés en rouge, sont expliqués dans un lexique. Des pages "A la loupe" permettent d'aborder un thème sous un angle différent. Le guide pédagogique et ses 9 photofiches seront téléchargeables gratuitement sur notre site Internet dès l'été 2014 (accès limité aux enseignants). Ce manuel est également disponible en version numérique. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique des Editeurs.