Cahier de calcul Je suis en CP. Mieux apprendre grâce aux neurosciences - Pédagogie Montessori

Les cartes mentales aident à organiser les connaissances, à mieux comprendre les notions et à mémoriser les apprentissages. Pour chaque notion : des rappels de la leçon bien expliqués, des outils visuels avec des cartes mentales, des exercices motivants et ludiques, des corrigés détachables. Plus des infos parents avec toutes les astuces pour aider votre enfant.

Faites des maths autrement avec la méthode de Singapour ! Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde - une présentation concrète et visuelle des notions ; - des schémas pour faciliter la résolution de problèmes. 41 leçons pour tout comprendre - 100 exercices pour s'entraîner ; - de nombreux problèmes pour réfléchir. 6 unités pour présenter les notions principales du programme, avec : - une grande illustration pour introduire chaque unité ; - une page bilan pour récapituler les connaissances. Des séances de difficulté progressive en deux étapes systématiques : - Je comprends pour rappeler les notions ; - Je m'entraîne pour s'exercer efficacement. Grâce à ce cahier, votre enfant va : - dénombrer, décomposer, comparer et ordonner des quantités jusqu'à 100 ; - additionner et soustraire des nombres jusqu'à 100 ; - s'exercer à calculer ses premières multiplications et divisions - découvrir le système décimal.

Résumé : Ce cahier propose plus de 100 activités variées et progressives, conformes aux pédagogies de Singapour et de Maria Montessori, pour faire découvrir les mathématiques aux enfants dès le CP. Avec : 1. Une approche concrète : en manipulant des éléments concrets (cartes, cubes...), l'enfant prend conscience efficacement des notions de quantité, de nombre... 2. Une approche imagée : les activités amènent l'enfant à se représenter sous une forme graphique très claire (schémas, dessins) les nombres et les situations mathématiques. 3. Les modélisations et représentations imagées sont progressivement traduites sous forme d'opérations mathématiques. Au fil de ce parcours d'initiation aux mathématiques, votre enfant sera amené a : - découvrir chaque nouvelle notion par des activités de manipulation graduelles, où il devra verbaliser son raisonnement : les nombres (jusqu'à 10, 20, 60, puis 99), les longueurs, la soustraction, la multiplication et la division. - consolider son apprentissage au moyen d'activités où il devra réinvestir les stratégies découvertes au cours des manipulations : représenter schématiquement les quantités, puis utiliser les symboles mathématiques adaptés pour passer à la représentation abstraite. - utiliser du matériel en lien avec les activités : règles de calcul, cartons nombres, cubes, droite des nombres, etc. l'aideront à mettre en oeuvre aisément les phases concrètes et imagées de l'apprentissage. Avec du matériel à conserver et réutiliser !

Non, la bosse des maths n'existe pas ! Si les enfants de Singapour sont les plus forts du monde en maths, c'est parce qu'ils ont bénéficié d'un enseignement particulièrement efficace, basé sur une progression qui s'appuie sur le réel et donne du sens à chaque notion : on part du concret (on manipule...) , puis on passe à l'imagé (on représente...), et enfin on entre dans l'abstrait.