Marie-Madeleine. La protégée de Jésus

- Désormais, je sais que c'est à moi d'agir. Cette nuit, avec Tamar, je quitterai la ville, et j'irai au camp d'Holopherne. - Judith, tu sembles oublier que tu n'es qu'une femme. Toi seule, tu vas te mesurer à Holopherne et à son armée tout entière?

Du CP au CM2, des livres-cahiers complets et progressifs pour permettre aux enfants de réviser et de s'entraîner à la maison afin de réussir leur année scolaire. Chaque titre est conforme au programme et présente l'essentiel des apprentissages d'un niveau dans toutes les matières : français, mathématiques, le temps, l'espace, enseignement moral et civique, sciences, anglais. Chaque notion est abordée en 4 temps : 1. une leçon complète et détaillée qui présente la règle ou les connaissances à retenir ; 2. un exemple expliqué pas à pas pour acquérir de la méthode ; 3. des exercices progressifs pour mettre en pratique la notion étudiée ; 4. un défi pour aller plus loin en s'amusant. Le + : 50 autocollants, une partie entière d'ateliers et de conseils pour savoir s'organiser et se concentrer. Avec aussi : Pour les parents : un livret détachable avec de nombreux conseils pour accompagner son enfant et tous les corrigés des exercices ; Pour les enfants : un mémo avec les repères-clés à retenir.

De l'humanisme aux Lumières, l'histoire culturelle de l'Ancien Régime est riche en œuvres et en auteurs majeurs. Il n'est jamais trop tard pour (re)découvrir Rabelais, Descartes ou Voltaire mais aussi leurs imprimeurs et leurs lecteurs. Grâce à eux les textes vivent et les pensées cheminent pour se traduire en actes. L'objectif de ce livre est donc d'être aussi attentif au contenu des œuvres qu'à la façon dont elles se diffusent dans la société. La culture savante se conjugue ou s'oppose à d'autres formes d'expressions culturelles. C'est ainsi que l'histoire culturelle s'ouvre à l'histoire sociale, religieuse ou politique et permet une compréhension plus globale de l'époque moderne. Exposée de façon claire à l'aide d'une trame chronologique, cette " Introduction à l'histoire culturelle de l'Ancien Régime " est aussi une initiation à l'exercice du commentaire de document par la présentation des sources et leur méthode d'exploitation.

Cet ouvrage réunit les Ateliers de l?historien publiés dans les volumes de l?Histoire de France : Les Renaissances (1453-1559), Les guerres de religion (1559-1629), Les rois absolus (1629-1715), La France des Lumières (1715-1789), Révolution, Consulat, Empire (1789-1815). Le grand atelier de l?histoire de France invite chaque lecteur à partager les " secrets de fabrication " d?une science humaine effervescente. Car le passé est un laboratoire d?expériences et d?hypothèses : un vaste terrain d?études et d?expérimentations, ouvert aux analyses et aux débats les plus divers et les plus féconds. Les sources. À partir de quels documents travaille l?historien ? Comment les exploite-t-il ? Les sources ici concernent toutes les traces laissées par l?homme et exploitables par le chercheur : les données de l?archéologie, les textes, les images, les objets, les témoignages dans le cadre d?une enquête orale? L?historiographie. Comment, siècle après siècle, les historiens ont-ils analysé le passé ? De Clovis à nos jours, de Grégoire de Tours à Jacques Le Goff, chaque époque n?a cessé d?enquêter, de chercher à comprendre le passé. Une place centrale est accordée ici aux importantes thèses qui ont renouvelé, depuis quarante ans, notre connaissance de l?histoire de France. Les controverses et les enjeux. L?histoire est un perpétuel questionnement : sur les hommes, sur les événements, sur la politique, sur les cultures, sur les croyances. L?histoire n?est pas un processus achevé mais une " invention " permanente, en relation avec les interrogations vives du présent : violences, guerres, crises? Une importance particulière est accordée ici aux directions nouvelles d?une recherche en devenir. Le grand atelier de l?histoire de France des Temps modernes met ainsi en valeur une histoire en construction, une histoire qui interroge et qui s?interroge, afin de mieux comprendre notre présent, offrant les " clés " d?une recherche plurielle, diverse, inventive, qui a totalement renouvelé notre connaissance du passé.