Transdisciplinarité et éducation du futur

Nous portons en nous le déchaînement des forces de désintégration, de mort, de haine", dit Edgar Morin. Mais aussi l'amour, la fraternité et les forces du lien qui nous placent à la pointe de la lutte pathétique contre la séparation, la dispersion, la mort. Penser la catastrophe éclaire l'importance de l'amour et des relations. C'est dans ce sens que nous cherchons à nous tourner vers les arts et la communication, pour y découvrir les manifestations de la catastrophe, dévoilant l'imaginaire commun qui rattache cette notion au seul désastre. La catastrophe se manifeste aussi dans l'irreprésentable, dans le silence, dans la non-communication, dans la désolation, dans la poétique du quotidien et dans le cours du temps lui-même. Elle s'approfondit dans les nuances du féminin, des mythes, des royaumes imaginaires et des efforts de survie post-catastrophe, comme nous allons le voir dans les articles proposés au long de cette publication. Du théâtre et de la littérature au web et au multimédia, en passant par les arts visuels, le cinéma, la photographie, les bandes dessinées et d'autres médias, nous retrouvons des expressions esthétiques ou non de la catastrophe qui constituent, en vérité, une façon de purger nos propres catastrophes internes. Ces s extériorisations,' de l'expérience de la catastrophe intègrent tout l'être humain, à condition qu'il soit vivant et conscient de sa propre mort. Nous vivons dans l'instabilité des temporalités du contemporain, dans laquelle des transformations constantes nous placent face à l'incertitude et au chaos. C'est pourquoi nous nous tournons de plus en plus vers l'art ainsi que vers la communication comme des intermédiaires de notre rapport au monde et à l'autre, dans le but de nous mettre en contact avec des expériences de vie qui rendent la vie plus supportable, comme l'indique Nietzsche dans la relation entre l'homme et l'art.

Former, Surprendre, Innover" est une pédagogie alternative et nouvelle pratiquée auprès des étudiants et de publics en insertion par des cadres de la santé, avec des outils alternatifs et des fondements théoriques puisés auprès de pédagogues cités dans ce livre. Les méthodes proposées puisent dans l'expérience de praticiens chevronnés qui proposent d'enrichir la formation d'outils nouveaux qui permettront aux étudiants d'être des sujets-acteurs participant pleinement à leur activité.

Dravet syndrome is a rare and severe type of epilepsy. "Severe myoclonic epilepsy in infancy" was first described in 1978 by Charlotte Dravet, who observed common features: onset in the first year of life, fever sensitivity, multiple seizure types, often including myoclonic seizures, and cognitive deterioration. Subsequent descriptions contributed to delineating a newly recognised epilepsy syndrome. Renzo Guerrini contributed to the knowledge of the genetic basis and response to anti epileptic drugs of Dravet syndrome. New molecules have emerged, and studies on cognitive development have qualified the impairment. Families' associations have also contributed to a better knowledge of the syndrome. Charlotte Dravet and Renzo Guerrini present here the state of current knowledge about this epilepsy type. This book aims to provide more information on the syndrome to those neurologists, child neurologists, and pediatricians confronted with infants, children and adults who either have or are suspected to have Dravet syndrome. Even if significant gaps in our understanding of the syndrome remain, the authors hope this contribution may assist in the understanding of the disease and optimization of treatments.

S'inspirant des principes de l'équitation éthologique appliqués à l'équitation classique ainsi que de son propre parcours, l'auteur a pour but d'améliorer la compréhension entre l'homme et le cheval, de permettre au cavalier et au cheval une relation et une équitation justes. Il incite le cavalier à prendre conscience de son propre ressenti et du ressenti de son cheval. Les aspects techniques et psychiques liés à l'équitation y sont développés. Le mode de vie, l'alimentation, la biomécanique sont également des thèmes abordés qui contribuent au bien-être du cheval.