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Formes de l'agir stratégique
Deroy Xavier ; Desreumaux Alain
DE BOECK SUP
39,00 €
Épuisé
EAN :9782804153267
Cet ouvrage s'inscrit délibérément dans une perspective où la stratégie d'entreprise est incluse dans le champ du social. Réfutant une présentation désincarnée de la stratégie, il s'intéresse aux formes de l'agir stratégique et en propose de nouvelles dimensions. La stratégie se définit comme un processus vivant qui met en jeu le pouvoir : d'une part, l'agir stratégique se forme dans des institutions et modèle les choix individuels, expliquant ainsi leur mimétisme ; d'autre part, les individus donnent forme à la stratégie et aux institutions où ils vivent. Ils agissent en fonction de leurs perspectives individuelles, en posant la contingence et la spécificité de leurs histoires. Cette double perspective sur les formes de l'agir stratégique fait appel à des champs disciplinaires variés tels que les sciences des organisations, la philosophie, l'anthropologie, la sociologie, l'économie ou encore l'esthétique, conférant ainsi à cet ouvrage un regard à la fois original et transdisciplinaire. L'ouvrage s'adresse donc non seulement aux enseignants et aux chercheurs en sciences des organisations, en stratégie d'entreprise, mais également aux doctorants en gestion et aux étudiants en Master de gestion ainsi qu'à toute autre personne intéressée par les évolutions dans ce domaine. . . Xavier Deroy est actuellement Professeur de Stratégie à Reims Management School et Directeur du programme MasterNova développé conjointement par AgroParistech et RMS dans le Management des Sciences du Vivant. Docteur en Gestion du CNAM, Maître ès Sciences d'Économie Appliquée de l'Université de Paris Dauphine et diplômé de l'École de Commerce de Rouen, il est également membre du laboratoire LIPSOR au CNAM à Paris et membre du Conseil Scientifique d'Innovact.
Deroy-Pineau Françoise ; Fishman Sarah ; Waendendr
La déclaration de la Deuxième Guerre mondiale en septembre 1939 bouleverse l'amour et la genèse familiale du couple Georges Deroy - Jacqueline Olivier : marié depuis 1936 et parents de Françoise, née en avril 1938. Jacqueline est enceinte d'Elisabeth qui naîtra en mai 1940. Georges sera prisonnier de juin 1940 à avril 1945. La guerre entraîne une rupture radicale. Chacun doit apprendre à vivre par soi-même dans un environnement nouveau, étranger, conflictuel, meurtrier. Comment s'en sont-ils tirés ? Jacqueline et Georges ont laissé des traces écrites. Leurs descendantes ont découvert ces écrits après leur mort. Elles ont composé ce livre qui fait revivre cet amour et la genèse de cette famille à l'épreuve de la guerre. Il les inscrit dans une dynamique intergénérationnelle en même temps qu'il contribue à combler des lacunes historiques sur ce qu'ont vécu presque 2 millions de prisonniers.
Ce récit autobiographique est le fruit de ma quête guidée par l'EXTRAORDINAIRE pouvoir de l'esprit. À travers mes fascinantes découvertes, je vous raconte mon mystérieux et non conventionnel parcours pour le dévoilement de ma vérité, la mienne ainsi que celle de l'Humanité. Les évènements à venir sont loin d'être banals mais combien nécessaires. Parfois la réalité dépasse la fiction. Gardez votre esprit bien ouvert!
Les sciences de gestion sont objet de débats aujourd'hui. Cet ouvrage résulte des travaux d'un groupe de réflexion dirigé par Yvon Pesqueux à la Reims Management School. Le système d'enseigne ment de gestion se trouve en effet aujourd'hui confronté à des enjeux quantitatifs et qualitatifs. Quantitatifs car les cursus d'enseignement de gestion sont aujourd'hui dominants dans l'ensemble des filières d'enseignement supérieur, qualitatifs car l'affaissement des contenus des enseignements de gestion dans des perspectives technicistes conduit à s'interroger sur leur niveau qualitatif. Qualitatifs encore car l'internationalisation des perspectives touche l'appareil d'enseignement en son cœur : qu'est-ce qui fera qu'aujourd'hui un étudiant mexicain et demain un étudiant français sortant des classes préparatoires viendra capitaliser des crédits à Reims plutôt qu'à Rotterdam... Ceci est donc à l'origine d'un questionnement qui concerne aujourd'hui les écoles de commerce françaises dans la mesure où ce qui leur est demandé diffère de la tradition parfois plus que séculaire qui était la leur et qui consistait à fournir les entreprises locales des cadres gestionnaires dont elles avaient besoin. Cet ouvrage est donc le fruit d'un " premier " questionnement.
Ecrit par plus de quarante spécialistes, ce premier tome présente l'ensemble des méthodes et des techniques d'évaluation des désordres cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux survenant à la suite d'une lésion cérébrale. Un ouvrage de référence unique... Par son ampleur, la richesse de sa documentation, la qualité de son iconographie et le souci constant de relier les cadres théoriques aux pratiques de l'évaluation, ce livre est unique en son genre en langue française. Après une introduction aux données de base de la neurologie, de l'électrophysiologie clinique et de l'imagerie cérébrale fonctionnelle, l'ouvrage couvre l'ensemble des pratiques d'évaluation des désordres cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux rencontrés dans la pratique neuropsychologique. Entièrement actualisé, cette nouvelle édition revue et augmentée intègre les importants changements connus par la discipline au cours des dix dernières années dans l'ensemble des pays francophones. De nouveaux chapitres consacrés aux états de conscience modifiés, aux troubles de la cognition sociale ou encore à la dimension culturelle de l'évaluation en neuropsychologie viennent rejoindre ceux consacrés aux troubles du langage, de la mémoire, de l'attention, des fonctions instrumentales et des fonctions exécutives.
La profession d'ergothérapeute dispose d'un langage international, hautement spécialisé et largement débattu. Les ergothérapeutes francophones y accèdent cependant difficilement, faute de lire en anglais. Cet ouvrage, basé sur le travail d'un groupe de projet du réseau européen des écoles d'ergothérapie (ENOTHE) autour de la terminologie, revisite, sélectionne, définit et traduit les principaux concepts contemporains de l'ergothérapie. II met en évidence leurs relations et les regroupe en quelques familles de manière à former un cadre conceptuel capable de rendre compte de la complexité des occupations humaines et des pratiques de l'ergothérapie. Afin de familiariser le lecteur avec les références internationales, l'auteur expose les différents sens que peut revêtir le vocabulaire employé dans la littérature. L'usage commun des termes est opposé à leur usage spécialisé qui soutient théoriquement la méthodologie mise en oeuvre dans les démarches d'analyse d'activités. d'évaluation et d'intervention.
Résumé : Destiné à des non-physiciens, partant notamment de l'étonnement provoqué par certains phénomènes quantiques, les deux premières éditions de cet ouvrage ont contribué à faire entrer la physique quantique dans la culture générale.
Le GRECO a défini une batterie sur la base d'une revue critique des travaux publiés et des usages des cliniciens explorés à travers un sondage. On retrouve dans cet ouvrage une synthèse des données de la littérature sur ces fonctions et leur pathologie. Les fonctions exécutives constituent les fonctions cognitives les plus élaborées et leur connaissance évolue encore actuellement du fait de recherches très actives. C'est probablement en raison des nombreuses incertitudes persistantes que leur approche est restée longtemps descriptive, et leur exploration clinique, longtemps disparate. Il apparaissait donc nécessaire de disposer d'une batterie parfaitement validée en langue française, reposant sur un matériel, instructions et cotations explicites et disposant d'une normalisation satisfaisante. C'est pour répondre à cet objectif que le GRECO, par la voix de son président, le Pr Bernard Laurent, a mis en place une sous-commission dévolue à l'évaluation des fonctions exécutives, le Groupe de Réflexion sur l'Evalutation des Fonctions Exécutives (GREFEX). Cette commission a défini une batterie sur la base d'une revue critique des travaux publiés et des usages des cliniciens de langue française explorés à travers un sondage. Cette batterie a pour particularité de reposer sur une proposition de critères diagnostiques du syndrome dysexécutif tant pour le volet cognitif que comportemental. Les cliniciens pourront donc trouver dans cet ouvrage d'une part une synthèse actuelle des données de la littérature sur ces fonctions et leur pathologie, et d'autre part un outil leur permettant d'assurer des évaluations et diagnostics les plus fiables possibles.