L'unité d'un homme

Si je me suis résolu à publier mes interventions comme président de la Commission européenne, c'est pour nourrir la réflexion et le débat. La France a imprégné l'esprit et la réalisation de la construction européenne. L'Europe, en retour, a réveillé la France". .

Durant ces cinquante dernières années, bien des tempêtes secouèrent le navire franco-allemand, mais sans jamais interrompre durablement le mouvement en avant. Approfondir l'amitié entre nos deux pays et faire l'unité politique de l'Europe, ce n'est pas, dans notre esprit, oublier les identités françaises ou allemandes et renoncer à leur donner toute leur vitalité. Car il ne peut y avoir de grand dessein sans que nos communautés nationales soient vivantes et renforcées par une cohésion citoyenne et sociale. Rester fidèle à soi-même, aborder le monde tel qu'il est, retrouver une ambition qui serait commune à nos deux pays et fondée sur la compréhension mutuelle et sur la fraternité, tel est le devoir que s'étaient assigné les générations en charge des responsabilités depuis la fin de la guerre jusqu'à aujourd'hui. Tel est le flambeau que nous souhaiterions transmettre aux jeunes générations qui, sans rien oublier du passé, sont nées dans un monde relativement nouveau et doivent imprimer leur propre marque à l'événement à venir. C'est pour elles que nous avons écrit ce livre. Jacques Delors, en collaboration avec Laurent Bouvet, Dr Donate Kluxen-Pyta, Karl Lamers, Joseph Rova.

Le monde a changé. Les hommes y sont plus nombreux et plus jeunes. Les inégalités s'accentuent dramatiquement. Les nouveaux risques sont d'une ampleur sans précédent ; l'interdépendance, toujours plus forte. Devant ces évolutions, les dispositions économiques ne suffisent pas. Il faut inventer et répandre une éducation qui prépare réellement les hommes et les femmes à prendre leur avenir en main. Pour contribuer à cette réforme, Jacques Delors, ancien président de la Commission de l'Union européenne, a accepté de diriger un groupe de travail mis en place par l'Unesco, rassemblant des personnalités du monde de l'enseignement et de la recherche. Ce rapport identifie les nouveaux enjeux des politiques éducatives. Le développement de la planète ne peut pas se poursuivre sans une meilleure qualification globale de la population ni sans une meilleure connaissance des rapports qui lient les groupes humains à leur environnement ou à leurs voisins. Il précise les objectifs qui doivent être assignés à l'éducation. Il analyse les réformes nécessaires aux systèmes éducatifs : redéfinition de la place de l'éducation tout au long de la vie ; amélioration des conditions d'accès à l'éducation ; harmonisation et orientation de tous les systèmes universitaires de la planète ; amélioration et harmonisation de la condition des enseignants ; redéfinition du lien entre les politiques et les éducateurs... Et si la maîtrise de l'éducation était le prochain défi de nos civilisations ?