Biologie Microbiologie 2nd Bac Pro Accompagnement, soins et services à la personne

Résumé : Un ouvrage de révision complet des matières professionnelles des 3 années du Bac Pro articulé autour des blocs de compétences qui composent le nouveau référentiel : - BLOC 1 Accompagner la personne dans une approche globale et individualisée - BLOC 2 Intervenir auprès de la personne lors des soins d'hygiène, de confort et de sécurité, dans les activités de la vie quotidienne - BLOC 3 Travailler et communiquer en équipe pluri professionnelle - BLOC 4 Réaliser des actions d'éducation à la santé pour un public ciblé dans un contexte donné> Des fiches synthétiques avec toutes les notions fondamentales du programme > Des exemples concrets et de nombreux schémas pour illustrer les notions expliquées et les mémoriser facilement > Des entraînements pour se préparer à l'examen Nouveautés : Des QCM interactifs pour tester ses connaissances Un carnet de documents professionnels utiles pour se projeter dans son futur métier Des modèles de fiches techniques

Conforme au projet du nouveau référentiel, ce nouvel ouvrage s?adresse aux élèves entrant en seconde professionnelle Bac pro 3 ans du Bac pro Accompagnement, Soins et Services à la Personne.Il propose 30 travaux dirigés et 13 Mémos organisés en 9 chapitres.Les points forts:> l?organisation en TD et mémos. Chaque chapitre débute par des travaux dirigés, construits autour d?objectifs pédagogiques en lien avec les limites de connaissances du référentiel. Ces TD placent les élèves dans des situations d?apprentissage actives et multiples.> des supports souvent empruntés au secteur professionnel pour favoriser la motivation et l?implication de l?élève;> une grande variété des supports utilisés (textuels, schématiques, photographiques, ?) pour développer l?esprit d?observation et d?analyse de l?élève;> les feuillets détachables encourageant l?autonomie de l?élève.> les évaluations de fin d?ouvrage.

Conforme au référentiel de 2012, cet ouvrage de Sciences médico-sociales s?adresse aux élèves de première et de terminale du Bac Pro Accompagnement, Soins et services à la personne ayant choisi l'option "en structure". Il est organisé en travaux dirigés et mémos regroupés en chapitres.Chaque chapitre comprend:- Plusieurs travaux dirigés. Chaque TD présenté sur un recto-verso ou en 4 pages est autonome; les feuillets sont détachables pour une utilisation et une progression laissées à l?initiative du professeur- Un ou plusieurs mémos pour l?apprentissage des notions fondamentalesLes activités proposées sont diversifiées et répondent parfaitement aux finalités de cet enseignement:- permettre une approche concrète des aspects législatifs et sociaux- favoriser l?appropriation de différents outils méthodologiques Les points-forts du livre-élève:> L'organisation en TD et mémos.> Des supports souvent epruntés au secteur professionnel pour favoriser la motivation et l'implication de l'élève.> Une grande variété de supports utilisés (textuels, schématiques, photographiques,...) pour développer l'esprit d'observation et d'analyse de l'élève.> Les feuillets détachables encourageant l'autonomie de l'élève.

Les soignants sont de plus en plus confrontés à la nécessité de décrire leur travail, le contenu de leur activité, d'expliciter le sens de leurs pratiques. Au-delà de la seule communication entre collègues, ils sont sollicités pour intervenir auprès de publics très différents dans le cadre de colloques, pour participer à des projets de recherches ou de publications afin d'évoquer ce qu'ils effectuent au quotidien. Ce livre vise à accompagner les professionnels dans ce cheminement de recherche et d'écriture. A l'heure où les études universitaires se développent pour les professionnels paramédicaux, il est essentiel de disposer d'outils, de méthodes, d'apprendre à effectuer des recherches. Mais il importe aussi de lire comment d'autres, avant soi, ont pu révéler les pratiques, mettre en mots l'essence du soin, faire part encore de leurs observations sur le système de santé. Ainsi, ce livre ne se veut pas un guide du " comment bien écrire " : les auteurs proposent davantage au lecteur leur vision du sens du soin, forgée dans la pratique, la formation, la réflexion, la recherche, en particulier sociologique et philosophique. Ils témoignent aussi de leur vécu d'écriture, du rapport parfois difficile des professionnels de la santé à la recherche et l'écriture. Ils évoquent enfin les possibilités offertes par les ateliers d'écriture et relatent le processus de publication proprement dit. Les soignants en formation initiale ou continue, les formateurs qui les accompagnent dans la mise en mots d'une situation vécue, tous ceux qui sont engagés dans une recherche pourront trouver des aides à la réflexion dans cet ouvrage. La recherche et l'écriture des soignants sont toujours plus à promouvoir car elles peuvent directement influencer les pratiques quotidiennes. ?uvrer au partage du sens du soin, c'est sans cesse rappeler que l'être humain est au fondement du travail des soignants.