L'odyssée du microscopique

Résumé : Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui se destinent à enseigner l'anglais, à l'école, au collège, au lycée : une réflexion sur " la période critique " pour l'apprentissage des langues ; les différents pôles de cette situation complexe : l'élève, l'enseignant, le savoir à enseigner ; l'évolution de l'enseignement/apprentissage des langues depuis le milieu du XIXe siècle jusqu'à nos jours.

Ce vocabulaire présente environ 900 termes essentiels pour connaître la France d'Ancien Régime. Il couvre des domaines aussi divers que l'administration, la police, la justice, la religion, l'économie, la fiscalité, l'armée, la diplomatie, ou encore l'urbanisme et les arts. Il tient également compte de la variété des provinces dans un royaume encore mal unifié, le sens d'un terme pouvant être différent d'un lieu à un autre. Des cartes et plans complètent ce lexique, tout particulièrement indispensable pour le commentaire de documents historiques.

La préservation de l'environnement, la relation à l'argent et à la consommation, la fin de vie, l'accès à l'information et notre relation au numérique, le sens de la vie : il nous arrive fréquemment de croire que ces grands sujets de notre temps séparent les générations, aux visions - supposément - diamétralement opposées. Ce livre illustre une réalité bien plus nuancée : le lien intergénérationnel, lorsque soumis à ces questions de société, ne se voit pas "mis à l'épreuve" mais bien réconcilié, renforcé. En un mot : sublimé. Cet ouvrage ne vise pas à apporter un nouvel éclairage théorique sur le sujet, mais à donner la parole aux premiers concernés. Il propose de faire ressortir les nuances d'approche entre aînés et jeunes sur les cinq thématiques proposées, et dresse un tableau loin d'être monochrome. Jeunes et aînés peuvent avoir des visions du monde différentes, mais ce qui les rassemble est plus important que ce qui les éloigne. C'est ce que nous racontent, en creux et en plein, les conversations de la douzaine de duos intergénérationnels qui composent cet ouvrage. Au fil des pages, le lecteur est amené à croiser le chemin de Virginie, aide-soignante dans une clinique de soins ; de Logan, en service civique à l'association Silver Geek ; d'Anne, organisatrice du concert de Zaho de Sagazan à l'EHPAD de Malestroit ou encore de Jean-Louis, explorateur en mer comme sur terre. Chacun des profils rencontrés illustre, à sa manière, la vitalité du lien intergénérationnel et la diversité des initiatives menées, aujourd'hui comme hier, pour le tisser et le renforcer.

Résumé : La Guyane, terre de bagnes, reçut les indésirables de la métropole et de l'empire colonial français. L'Indochine ne fit pas exception : les Guyanais se souviennent encore des "Annamites" qui occupèrent le camp Crique Anguille à partir de 1931. En revanche, les prédécesseurs de ces derniers demeurent largement méconnus. Pour la première fois, cette étude prend pour objet tous les bagnards indochinois de la Guyane, des premiers transportés sous le Second Empire aux derniers rapatriés de 1963. Combien furent-ils ? Quels crimes et délits avaient-ils commis ? S'agissait-il de condamnés politiques ou de détenus de droit commun ? Quel regard l'administration coloniale portait-elle sur eux ? Quels travaux accomplirent-ils en Guyane ? En partant de l'histoire politique de l'Indochine française, cet ouvrage distingue quatre grandes phases dans l'envoi de condamnés indochinois vers la Guyane. L'analyse porte sur les dynamiques de chacune d'elles et met en exergue les continuités. L'auteur fait aussi la part belle aux parcours individuels et restitue la façon de penser et d'agir des Vietnamiens de cette époque.