La Loire interdite

La réforme des études de kinésithérapie a placé la méthodologie au coeur de la pédagogie. Les évolutions réglementaires des vingt dernières années ont fait évoluer les rééducateurs vers "l'evidence-based of physiotherapy" partout dans le monde. Cette évolution universitaire en masso-kinésithérapie / physiothérapie en STAPS etc. impose de repenser les modes d'apprentissage où la recherche façonne les pratiques. Ainsi les processus de raisonnement scientifique deviennent la pierre angulaire de la pratique clinique. La réalisation du mémoire orienté "recherche" et le cheminement intellectuel qui en découle sont le point d'orgue de cette nouvelle pédagogie. La pédagogie par la recherche doit permettre à tous les étudiants de se familiariser avec les outils méthodologiques du meilleur niveau de preuve actualisé cela en particulier par la recherche bibliographique afin d'acquérir une meilleure compréhension de la démarche scientifique. Cet ouvrage premier dans le domaine répond à ces objectifs en offrant aux étudiants toutes les clés pour acquérir une bonne base méthodologique. Ils pourront entre autres bénéficier de savoir-faire pour : acquérir et perfectionner la lecture critique d'articles en physiothérapie - construire un essai contrôlé randomisé - rédiger leurs mémoire de fin d'études revue de littérature articles en anglais lettre d'intention appel à projet CPP etc. ; - enregistrer un projet de recherche accepté sur ClinicalTrials - obtenir des financements d'études pour une activité professionnelle publique et/ou libérale. Le lecteur y trouvera aussi une réelle initiation à la démarche de recherche sur des axes fondamentaux/cliniques incontournables (contrôle moteur thérapie manuelle anatomie pelvi-périnéologie physio-échographie fonctionnelle sciences humaines neurophysiologie respiratoire imagerie motrice métrologie...) ainsi que des conseils pour l'aider à développer un questionnement éthique. L'étudiant obtiendra des réponses pratiques relevant de domaines délicats tels que : comment argumenter son raisonnement optimiser sa recherche bibliographique réussir sa revue de littérature améliorer son analyse statistique maîtriser son oral de soutenance perfectionner son "English touch" ou encore parcourir la database clinique ?

Parcours historique des formations en STAPS, la mention "Education et motricité" (EM) attire chaque année le plus grand nombre d'étudiants inscrits. A travers 4 grandes parties, cet ouvrage permet aux candidats à l'entrée dans le cursus et aux étudiants en cours de formation, de : 1. visualiser l'ensemble de la filière EM à travers le métier d'enseignant ; 2. connaître les compétences transversales aux métiers de l'intervention dans le champs des pratiques sportives et artistiques : évolution des contenus ; interaction enseignant-élèves ; formation par et au numérique ; 3. acquérir des connaissances pour mieux appréhender la première expérience d'enseignement que constitue le stage ; 4. saisir l'importance des gestes professionnels lors des pratiques d'intervention. Chaque chapitre est traversé de témoignages (étudiants, enseignants, formateurs universitaires), autant de regards croisés sur le parcours universitaire et les contenus de la formation, et se conclut par des quiz et des questions, qui permettent de tester ses connaissances. Grâce aux nombreux encarts "Le saviez-vous", "Astuce pratique" et "Focus", cet ouvrage offre toutes les clés pour réussir en STAPS.

La thérapie manuelle orthopédique (TMO) représente une spécialisation avancée de la kinésithérapie, centrée sur le traitement des troubles neuro-musculo-squelettiques. Elle repose sur un raisonnement clinique précis et s'appuie sur des techniques manuelles sophistiquées, associées à des exercices thérapeutiques ciblés. En intégrant les principes du paradigme biopsychosocial tout en conservant ses racines dans le modèle biomédical, la TMO a su évoluer pour devenir une discipline reconnue mondialement, jouant un rôle clé dans la gestion des pathologies de l'appareil locomoteur. Cet ouvrage se concentre sur la thérapie manuelle appliquée aux articulations du membre supérieur : le coude, le poignet et la main. Divisé en onze chapitres, il propose une approche moderne, qui privilégie une intervention active et fonctionnelle plutôt que passive. Rédigé par des experts francophones renommés, il mêle théorie et cas cliniques concrets. Les illustrations sont une ressource pratique pour faciliter la compréhension et l'application en contexte réel. Cet ouvrage s'adresse aux kinésithérapeutes, ostéopathes et chiropracteurs, ainsi qu'aux étudiants dans ces disciplines, qui souhaitent approfondir leurs connaissances de la thérapie manuelle du coude, du poignet et de la main.

Faire ses blancs pains, au Pays des Collines, c'est pétrir le drap du lit comme pour préparer une offrande pour l'au-delà. Ce geste annonce alors que la mort est proche et que le mourant, doucement, se prépare. En trois textes qui s'enchaînent, Françoise Lison-Leroy interroge la place prise par chacun dans sa famille, les présents comme les absents, ceux à la longue vie ou les enfants partis trop tôt. Comme cette tante de deux ans, emportée par la fièvre dans un temps où la vie des enfants était plus fragile. Au cimetière du village, sa tombe côtoie celles d'autres enfants ; un respect sacré, partagé, inné, entoure ce petit coin du cimetière. Sa présence habite les pensées et les promenades de l'auteur. Evocations légères, souvenirs, bribes glanées au fil des pérégrinations, mémoire de la famille... ce qui reste de vie pour ceux qui grandissent. Précédée par cet enfant, l'auteure se sent aussi portée par celle qui lui offre alors une bienveillante attention. Elle tisse un monde où les sentiments se transmettent par delà les mots. Diane Delafontaine accompagne ce texte d'images qui, elles aussi, s'ancrent au passé comme au présent. Une manière de faire le lien et de donner au texte une tonalité faite de photos anciennes et de retouches à l'encre.