Notre site web sera en maintenance ce mardi 3 février après-midi. Les commandes enregistrées ne subirons pas de retard de traitement.
Sciences CM1. Cahier manuel
Deffayet Cédric ; Loarer Christian
LIB DES ECOLES
Nouveauté
10,90 €
Épuisé
EAN :9782385514723
Pour l'enseignement des sciences à Singapour : Chaque notion est mise en projet au début de chaque séance, en suscitant la curiosité naturelle des enfants, en explicitant les objectifs et en présentant l'utilité des notions scientifiques étudiées Explication (ou modelage) : le professeur réalise un exercice ou une expérience à voix haute et fournit aux élèves toutes les connaissances et savoir-faire nécessaires à la compréhension. Etayage (ou pratique guidée) : les élèves appliquent et transfèrent immédiatement les connaissances acquises ce qui permet au professeur de corriger immédiatement les erreurs ou incompréhensions. Exploration permet aux élèves de manipuler, d'expérimenter, de mener des enquêtes, et de tirer des conclusions en fonction des notions apprises L'Evaluation permet de faire le bilan et d'objectiver les connaissances et savoir-faire. D'après les recherches en effet, ce n'est pas la stratégie d'enseignement qui importe (classe entière, binôme, tâche simple ou complexe, ateliers, enquêtes...) mais le moment où elle est adoptée, en fonction du niveau de connaissance des élèves. Depuis qu'ils utilisent cette méthode, les élèves singapouriens se classent premiers en science à toutes les évaluations internationales (TIMSS, PISA). Points forts : Un cahier-manuel avec le cours et les exercices sur un support unique Des chapitres thématiques pour une approche concentrée (pédagogie de la maîtrise) Un cours clair, progressif et illustré avec rigueur Des situations du quotidien illustrant l'importance de la science et explicitant les objectifs De nombreuses suggestions d'expériences, d'enquêtes et d'approfondissements Des schémas heuristiques en fin d'unité pour favoriser l'objectivation et la verbalisation La méthode comprend : Un cahier manuel contenant les leçons, les expériences et les exercices Un guide pédagogique en ligne
Deffayet Cédric ; Loarer Christian ; Mary Catherin
Résumé : La méthode qui forme les meilleurs élèves du monde en sciences ! - Une approche explicite par unité : mise en projet, étayage, objectivation. - Une progression spiralaire rigoureuse, qui établit des bases solides pour une compréhension profonde des principales notions du programme : l'énergie, la géologie, le corps humain, le magnétisme... - Une iconographie riche qui présente de manière concrète les notions du programme. - Une priorité donnée à la verbalisation, grâce à l'utilisation de schémas synoptiques qui mettent en lien les connaissances acquises. - De nombreuses activités de création, de recherche, d'exploration. - Une ouverture sur la modernité, "La science aujourd'hui" , qui montre comment les notions enseignées, mises en pratique, ont permis des progrès technologiques spectaculaires.
Résumé : Un nouvel ouvrage de référence et d'entraînement "tout-en-un" dédié à la découverte et à l'apprentissage de la phonie-graphie. Une structure claire et systématique, des explications détaillées et 700 exercices d'application. L'apprentissage se déroule en 3 temps : Je découvre par un travail sur les différentes graphies d'un même son ; Je crée des liens pour traiter l'orthographe et développer le vocabulaire et la grammaire ; J'écoute, j'écris, je dis... pour une étude du son en contexte (dictées, textes littéraires et culture). En introduction, un guide pour lire et écrire le français, découvrir et réviser le système graphique. Sa formule "tout-en-un" permet de travailler en autonomie ou en classe, avec : un CD audio MP3 (250 enregistrements), un livret de transcriptions et corrigés.
Je m'appelle Marie Curie et je suis la seule scientifique à avoir reçu deux prix Nobel dans deux disciplines différentes. Je suis devenue célèbre pour mes travaux sur la radioactivité et ses applications en médecine. Découvre mon incroyable histoire - celle d'une jeune fille polonaise qui a consacré sa vie à la science.
Esclaibes Sylvie d' ; Esclaibes Noémie d' ; Ristro
Maria Montessori : c'est au début du XXe siècle que Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, fonda sa première "Maison des Enfants", véritable laboratoire de recherche pédagogique. Elle y mit au point une méthode d'enseignement d'une efficacité exceptionnelle, adaptée à tous les enfants et respectueuse de leur rythme d'apprentissage. Cette méthode rayonne aujourd'hui dans le monde entier. La période sensible du langage : tous les enfants, de 0 à 6 ans, traversent les mêmes périodes au cours desquelles ils se montrent sensibles au langage dans ses différents aspects : les sons, les lettres, les mots, etc. Cependant, chaque enfant n'éprouve pas les mêmes besoins au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils qui leur permettront de satisfaire leur curiosité le temps que durera leur période sensible. Les petits Montessori : la collection "Les petits Montessori" propose aux parents d'accompagner leur enfant dans le développement de son autonomie et de son intelligence. Respectant à la lettre la pédagogie de Maria Montessori, ces petits cahiers simples et attrayants, ne poursuivant qu'un seul objectif à la fois, offrent une progression rigoureuse et structurée aux enfants de 3 à 7 ans.
Esclaibes Sylvie d' ; Esclaibes Noémie d' ; Ristro
Vers l'âge de 3 ans, les enfants découvrent le monde des nombres. Tous passent par les mêmes étapes, mais pas au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils progressifs et adaptés afin que la compréhension mathématique se produise naturellement.
Esclaibes Sylvie d' ; Esclaibes Noémie d' ; Ristro
Maria Montessori. C'est au début du XXe siècle que Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, fonda sa première "Maison des Enfants", véritable laboratoire de recherche pédagogique. Elle y mit au point une méthode d'enseignement d'une efficacité exceptionnelle, adaptée à tous les enfants et respectueuse de leur rythme d'apprentissage. Les petits Montessori. La collection "Les petits Montessori" propose aux parents d'accompagner leur enfant dans le développement de son autonomie et de son intelligence. Respectant à la lettre la pédagogie de Maria Montessori, ces petits cahiers simples et attrayants, ne poursuivant qu'un seul objectif à la fois, offrent une progression rigoureuse et structurée aux enfants. La période sensible du langage. Tous les enfants traversent la même période au cours de laquelle ils se montrent sensibles au langage sous ses différents aspects. Avant 3 ans, ils acquièrent progressivement, par imprégnation, le vocabulaire puis la syntaxe de la langue. A partir de 3 ans, ils s'intéressent au langage écrit, aux lettres, aux sons et aux mots. Enfin, vers l'âge de 6 ans, ils découvrent la grammaire, c'est-à-dire la nature des mots et leur rôle dans la phrase. Cependant, chaque enfant n'éprouve pas ce besoin d'apprendre au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils progressifs et adaptés qui leur permettront de satisfaire leur période sensible.