La convocation du hasard

Je sens bien que je ne suis pas d'ici, qu'il y a un autre ailleurs tout au fond de moi". La découverte de la raison de sa présence sur Terre éveille les pouvoirs de notre aventurière. Alors qu'elle doit vivre avec un lourd passé, elle s'attache à un homme à la magie très impressionnante, l'emmenant dans un univers lointain à travers l'espace-temps. Soutenue par sa nouvelle famille d'adoption, ses amis et par un être transparent, elle fera tout pour sauver cet homme magique emprisonné par les Ombres… Dès lors, l'amour et la douleur ne feront plus qu'un pour que naisse un Arvàk. Néanmoins, il leur faudra en payer le prix, pour l'un comme pour l'autre…

Connaître les maladies est l'indispensable grille de lecture pour élaborer un diagnostic et envisager une stratégie thérapeutique, mais comprendre le malade est tout aussi indispensable pour adapter les connaissances théoriques à leur mise en pratique. Les auteurs, neurologue et psychologue, ayant une longue pratique épileptologique, font le point sur les connaissances actuelles et leurs applications pour soigner les maladies et accompagner le patient et sa famille. Certains chapitres sont d'ordre médical, d'autres d'ordre psychologique et sociologique, reflet d'une interdisciplinarité nécessaire pour comprendre et agir. Des cas cliniques éclairent les propos des auteurs et mettent en évidence la complexité et la diversité des profils des personnes présentant une maladie épileptique. Enfin, cet ouvrage propose de possibles améliorations pour demain, à développer avec les professionnels de santé comme avec les malades et leur famille: dépasser l'approche crisologique seule pour prendre en compte dans une stratégie thérapeutique globale, outre les caractères électrocliniques des épilepsies, les profils psychologiques des patients et les comportements de leur entourage. Biographie de l'auteur Jacqueline Beaussart-Defaye est docteur en psycho-sociologie à Lille. Marc Beaussart est neurologue-épileptologue à Lille.

La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les auteurs de l'ouvrage veulent au contraire montrer que le texte littéraire, dans la diversité de ses formes et de ses origines, est plus que jamais au coeur des préoccupations contemporaines en matière de dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Ils formulent un certain nombre de propositions pédagogiques qui peuvent prendre place à tous les niveaux de l'apprentissage. Ils s'appuient sur des principes théoriques qui permettent de définir des critères de choix appropriés aux différents profils de publics. Une réflexion d'ensemble stimulante au service d'une pédagogie innovante.